Question

我区各中小学为了助推“书香矿区·全民悦读”活动，积极开展读书主题活动营造校园书香氛围，你所在班级也要举行读书活动，请你完成下面的三个任务。

（1）如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展？（请列出两种）

答：                                         

（2）在读书动员会上，你的动员讲话必须引用我国古人勤奋读书的两个典故。你打算引用哪两个典故？

答：                                         

（3）对于应该读什么样的书，人们历来各有看法，下边是最有代表性的三种观点。你认同哪一种观点？理由是什么？请结合具体实例谈一谈，不少于80字

观点A：读经典的书，就开阔了精神的视野。

观点B：读流行的书，就走在了时代的前列。

观点C：读实用的书，就架设了生活的桥梁。

Answer

（1）示例：①举行一次读书问卷调查 ②搞一次书展 ③请作家作一场“走进名著”报告会 ④在全校（或班级）举办“读书交流会” ⑤在全校（或班级）举办“读书演讲会” ⑥举行“名著走向舞台”话剧表演 ⑦举行名著知识竞赛 ⑧编辑“读书名言”⑨“读书故事”大家讲；⑩出“读书经验谈”专题墙报（黑板报）

（2）示例：凿壁偷光(匡衡) ；韦编三绝 (孔子) ；囊萤映雪 (车胤 孙康) ；悬梁刺股(苏秦)

（3）只要是“理由+例子”的形式，语句流畅，言之有理即可。 示例：①我认同观点A。经典名著是人类文化的精华。阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。例如读《》②我认同观点B。流行书用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。例如读《》

【解析】试题分析：（1）要围绕活动“主题”来设计，符合题意即可。（2）解答时要注意是“古人勤奋读书”的事例，示例：凿壁偷光(匡衡) ；韦编三绝 (孔子) ；囊萤映雪 (车胤 孙康) ；悬梁刺股(苏秦)。其它古人的也可以。（3）答题格式 ：采用“观点+理由”的格式，采用1＋2或1＋3的语言表达形式。即言简意赅地表述自己的观点，再用“比如”、“例如”之类的词语，结合题目的相关要求，注意结合自己的亲身经历，写两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理；语言要通顺，表意要明确，尽量有文采。只要切合文题要求，言之成理即可得分。