阅读下面文字，根据拼音把相应的汉字依次写在方格内。
徜(yáng)语文天地,一个个美好的形象让我们感动不已： (ào )然挺立在黄土高原上的白杨；奇（jué）而不枯瘠的石榴；旺盛如瀑布般盛开的紫藤萝；面对显（hè）权势，沉思如故的第欧根尼……
|
|
|
|
|
|
|
下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A. 刘心武的《错过》是一篇杂文，该文辩证地论述了“错过”产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味“错过”，不要让“错过”酿成“过错”。
B. 学了《范进中举》和《孔乙己》两篇小说后，将范进与孔乙己比较，我们会发现，在范进的脸谱上，可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处，渗透出几缕“悲”。
C. 诗歌《有的人》每一节都运用对比手法，每一节都是先反后正，使正反面人物对立得更为鲜明，从而达到突出主题的作用。
D. 《马说》《陋室铭》《核舟记》中的“说”“铭”“记”都是古代的一种文体，“说”重在说明，“铭”重在抒情，“记”重在记叙。
下列解说有误的一项是（ ）
A. “夜雨剪春韭。”是杜甫的诗句，清新极了。
解说：这一句的标点符号运用错误。
B. 千百双眼睛在随着姚明的高大声影移动。
解说：这一句的主干是“眼睛随着移动”。
C. 仙露琼浆 不二法门 众妙必备 力争上游
解说：这四个短语结构各不相同。
D. 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
解说：这句话包含了比喻、夸张、排比、拟人四种修辞手法。
下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。
B. 青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变，是推进素质教育的基本要求。
C. 5月14日，江都区中学生“汉字听写，诗词诵写”大赛在少年宫蓓蕾剧场落下帷幕。由于选手们准备充分，整个比赛紧张激烈、异彩纷呈。
D. 微博之所以受公众关注和追逐的原因，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 安全事故发生后，市委主要领导奔赴事故现场，下车伊始便组织开展现场救援。
B. 如能推广使用电子书，学生便能摆脱卷帙浩繁的纸质教材、参考书，书包的重量便会减轻不少。
C. 瑶瑶在阅览室里意外发现一本渴望已久的《撒哈拉的故事》，真是妙手偶得啊!。
D. 只看他拿起笔画了几下，一匹马活灵活现跃然纸上，画技已臻炉火纯青之境。
下列词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ）
A. 枯瘠（jǐ） 袅娜（niǎo） 不屑置辩（xuè） 好高骛远（wù）
B. 星宿（xiù） 踉跄（liàng） 强聒不舍（qiǎng） 忍俊不禁（jīn）
C. 矢志 (shǐ)） 伺候（sì） 面面相觑（qù） 百折不挠（náo）
D. 伶仃（líng） 憎恨（zèng） 迥然不同（jiǒng） 不省人事 (xǐng)
