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阅读《木兰诗》节选,完成后面问题。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻...

阅读《木兰诗》节选,完成后面问题。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

请从修辞角度对本段文字经行赏析。

 

运用烘托、对偶手法,写出了征途遥远、行军神速和军情紧急,同时也烘托出木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 【解析】本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象,使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果,表明物的什么特点,表达了作者怎样的感情角度作答。这段话运用烘托、对偶手法,写出了征途遥远、行军神速和军情紧急,同时也烘托出木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。  
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考点分析:
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默写

(1)有约不来过夜半,____________________。(赵师秀《约客》)

(2)__________________  ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

(3)独坐幽篁里, _________________。(王维《竹里馆》)

(4)夜发清溪向三峡,__________________ 。(李白《峨眉山月歌》)

(5) 故园东望路漫漫,____________________。(岑参《逢入京使》)

(6) 爱国是一个永恒的文学主题,古诗词中也有表现这一主题的名句,写出前后相连的两句__________________________________

 

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对诗歌《木兰诗》分析错误的一项是(     )

A. 《木兰诗》写的是一位女子代父从军的故事,充满传奇色彩。

B. “旦辞爷娘去,暮至黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。……”八句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切。

C. “朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。

D. “雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”运用拟人手法,别具一格,语气中充满了对木兰的赞美和歌颂。

 

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下列文学常识表述错误的一项是(  )

A. 《最后一课》通过一个孩子的视角,将法国人民对国土沦陷的悲愤凝结在“最后一课”中,将一堂课的意义提高到向祖国告别的高度

B. 《为学》的作者是清代的彭端淑,原题是“为学一首示子侄”。文中选取“蜀鄙二僧”的故事来明示训诫晚辈要热爱读书,可谓当头棒喝,用心良苦。

C. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文章有对自由快乐童年的缅怀,有对封建教育制度等的不满,有对知识的渴求,也有对私塾老先生的敬爱。

D. 林海音,台湾女作家,代表作是自传体小说《城南旧事》。

 

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下列句子加点词语使用正确的一项是(  

A. 他操作计算机非常熟练,已达到为所欲为的程度。

B. 他酷爱读书,为了买书,他常常慷慨解囊,奔走于各大书店。

C. 凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖

D. 中国经济的总量已经跃居世界第二,对世界经济的重要性不言而喻

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A. 生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空限制的,在生态环境问题上,任何国家都不能“独善其身”。

B. 听了大家的批评,他不但义愤填膺,拂袖而去,反而不虚心接受。

C. 2010年,我国的物价上涨指数大约为4%左右。造成物价上涨的主要原因是经济过热,股市狂奔;深层原因是房价居高不下,全民炒股,公务员涨工资。

D. 现行人教课标版初中语文教材,选择了一些文质兼美、贴近学生生活的散文,充分体现了初中新课标。

 

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