Question

综合性学习活动。

班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。

1.“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?请选其中一个同学的烦恼回答。

小刚：脸上又长了不少的痘痘。怎么办?

小红：老师又向家长告状了，真烦人!

小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。

我说：_____________________________________________________________

2.“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。

材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”

材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）

材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑。故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）

材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。

这些材料都告诉我们： ________________________________________________

3.“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）

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Answer

有称呼，能正面劝导；语言得体。

胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。（紧扣“胸怀博大”“宽容”，大意相同即可）

示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青春是一个书架，是智慧。

【解析】试题分析：（1）此题注意劝说时，要有有称呼，能正面劝导；语言得体。（2）分析四则材料，共性的特点是“胸怀博大”“宽容”。从这个角度概括材料给出的启示就可以。（3）内容上，注意写赞美青春的话。形式上，注意至少用上两种修辞手法。