阅读下面文字，完成下列小题。
①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。
②为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。
③不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。
④虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。
⑤不过，荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。
⑥除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。
⑦但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。
⑧总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。
（有删改）
1.结合文章内容，说说作者为什么说荔枝壳是不折不扣的“样子货”。
2.阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。
【材料】唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的《荔枝谱》记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封。这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。
阅读《痴心石》，完成下列小题。
痴心石 三毛
就在又拖又拉又扛又停的情况下，一个死爱面子又极羞涩的小女孩，当街穿过众人的注视，把那个树根弄到家里去。
父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗晒干，然后将它搬到我的睡房中去。
以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看中那批不值钱但是对我有意义的东西。他们自我小时候，就无可奈何地接纳了这一个女儿，这一个有时被亲戚叫成“怪人”的孩子。
我的父母并不明白也不欣赏我的怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于美这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。
许多年过去了，父女分别了20年的1986 年，我和父母之间，仍然很少一同欣赏同样的事情，他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我以为，父母仍是不了解我的——那也算了，只要彼此有爱，就不必再去重评他们。
就在前一个星期，小弟跟我说第二天的日子是假期，问我是不是跟父母和小弟全家去海边。听见说的是海边而不是公园，就高兴地答应了。结果那天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到11点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望 ，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很艰难。我半醒了，只挥一下手，说“不去”，就不理人翻身再睡。醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。
父母不在家，我中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。
妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着，先不给看。一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，二老手中捧着的是两块石头。
爸爸说：“你看，我给你的这一块，上面不但有纹路，石头顶上 还有一抹淡红，你觉得怎么样？”妈妈说：“弯着腰好几个钟头，丢丢拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆！”
我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。
“你以前不是喜欢石头吗？我们知道你没有时间去拣，就代你去了，你看看可不可以画？”妈妈说着 ，我只是看着比我还要瘦的爸爸 发呆又发呆。一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口，只怕一讲话声音马上哽住 。
这两块最朴素的石头，没有任何颜色可以配得上它们 ，是父母在今生送给我最深最广的礼物，我相信，父母的爱，一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。父母和女儿之间，终于在这一瞬间，在性灵上，做了一次最完整的结合。
我将那两块石头放在客厅里，跟在妈妈身后进了厨房，然后，三个人一起用饭，饭后爸爸看的 “电视新闻”开始了，妈妈在打电话。我回到父母家也是属于我的小房间去，赫然发现，父亲将这两块石头，就移放在我的一部书籍上，那套书，正是 庚辰本《脂砚斋重评石头记》。
（选自《意林》，有改动）
1.为什么“我以为，父母仍是不了解我的”？“我”希望父母理解吗？
2.作者为什么用《痴心石》做标题？
3.文中划线的句子属于那种描写？
4.请选出与本文主题一致的古典诗词名句（ ）
A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
B. 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
C. 临行密密缝，意恐迟迟归。
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
阅读《出师表》（节选），完成下列小题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
……
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
1.解释下列语句中加点词的意思。
（1）此诚危急存亡之秋也 秋：__________________
（2）陟罚臧否 罚：_______________
（3）悉以咨之 悉：____________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
是以先帝简拔以遗陛下
3.下面是关于《出师表》的重点内容的简介，请根据文章内容将其补充完整。（后
两个空必须用原文回答）
选文部分的主要内容是诸葛亮出师前在纳谏、法治和①___________方面向后主提出的三条建议，其中最重要的一条建议是②_____________。在此基础上，诸葛亮在文章的最后，明确了几方面的责任：以“③_____________”为自己的责任，以进谏“④______________”为贤臣的责任，而希望陛下能“深追先帝遗诏”，以尽早实现“汉室之隆”的大任。
三、综合性学习
2013年7月，一档名为“中国汉字听写大会”的节目在中央电视台播出，引起社会强烈反响，同时，也引发人们对汉字的思考。为此，学校举行了一次主题为“守望汉字”的综合实践活动，请你完成以下任务。
1.“守望汉字”，首先要“守护”好汉字，作为炎黄子孙，我们应该具备基本的汉字书写能力。根据下列材料，概括汉字书写出现问题的原因。
随着科技的发展，电脑、手机等数码产品被广泛使用，各式快捷的汉字录入方式，在给人们带来便利的同时，也使人们手写汉字的机会越来越少。不少网络写手玩世不恭，为了标新立异，有意错写错用，用“河蟹”取代“和谐”，用“神马”替换“什么”。社会上更有很多人因不了解汉字内涵，随意书写，盲目使用，修车店门口本应是“补胎充气”的牌子写成了“补胎冲气”，药品广告“刻不容缓”的宣传变成了“咳不容缓”，误用滥用汉字的现象十分普遍。
原因：①____________________________
②____________________________
2.“守望汉字”，还要有“瞭望”汉字未来发展的眼光。阅读下面的专题报道，探究一下举办“中国汉字听写大会”这类节目，对于“汉字”未来发展的意义。
“中国汉字听写大会”总导演关正文表示，此节目一经推出，便引发了国人对“键盘时代汉字书写能力下降”这一社会现象的热议。这个节目追求的并不仅是收视率，它的终极目标在于高收视背后的文化影响力，这对于汉字的发展也十分重要。节目播出后，很多小选手因为他们在比赛中的出色表现而一夜闻名。某学校带队老师说：“在比赛前一个礼拜的准备时间里，参赛学生整理了一些难写的、有文化内涵却比较生僻的词，在这个过程中，他们感受到了汉字的美和汉字蕴含的文化魅力。”电视机前的青少年观众也因为关注比赛而更加热爱汉字。
答：意义：①__________②__________③___________________
3.学校电视台要为这次活动制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和 “形声”两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出汉字的某个特点。
象形字示例 馬--马 答：_________________________________________________________________________________________________
形声字示例 荷 答：________________________________________
名著阅读。
《水浒》善于在引人入胜的情节中表现人物个性，例如，在“_______”的情节中，我们看到了“______”（绰号）杨志的精明和暴躁，在“拳打镇关西”的情节中，我们看到了鲁智深（ 鲁提辖 ）____的性格特点。
默写。
（1）塞下秋来风景异，___________________。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
（2）___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
（3）苟全性命于乱世，___________________。（诸葛亮《出师表》）
（4）在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“________，_________” 直抒胸臆，表达了自己的壮志豪情，而以“可怜白发生”抒发自己壮志未酬的悲愤。
