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阅读下文,完成下列小题。 1℃值多少钱 ①人们在日常工作生活中,对环境温度升降1...

阅读下文,完成下列小题。

1℃值多少钱

①人们在日常工作生活中,对环境温度升降1℃,似乎不太关心,但是气象经济学家发现,气候变化1℃,不仅事关全球气候变化,还跟经济发展、农业生产、环境变化、社会生活息息相关。

②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是:气温上升1℃,经济效益也跟着上升;气温下降1℃,经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃,全球产值就减少70亿美元。

③气温变化1℃,对世界农业生产的影响是惊人的。据估计,农业生产区气温每下降1℃,就会减少一周(7天)的生长季。中国气候学家张家诚研究论述了气温升降1℃,对中国粮食作物的影响。气温变化1℃时,中国华南因全年的日平均气温基本上大于10℃,故积温变化为365℃,这可种植三茬作物,相当于每一茬作物有122℃的积温变化。据测试,气温变化1℃,大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级,产量变化10%,意即气温上升或下降1℃,粮食产量均具有增产或减产10%的潜力。例如,我国著名商品粮生产基地——东北地区,若当年出现了“凉夏”,则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之,若出现了“热夏”,则粮食可多收几百亿斤。

④经济学家也发现,酷夏可激发人们消费热,促进经济发展。若夏季平均气温偏高1℃,则35℃以上的高温天数就会飙升,空调器、电风扇、纸扇、冷饮、啤酒等销售量就会成倍增多,商家无不拍手称快。

⑤气温升高1℃虽然会使经济增长,农作物增产,但是它所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。联合国有关机构最新报告预测,假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施,21世纪全球的平均气温将上升1.8℃至4℃。如此下去,人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。

⑥专家预测:由于气温上升,到2030年,我国黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右,北方水资源短缺情况会更加严重,南方旱涝等灾害出现频率也会增加。

⑦德国刑侦专家研究发现:每年3月犯罪率开始上升,到7至8月可达顶峰,9月开始下降。统计分析:每当气温升高1℃,犯罪率上升15%,气温达37℃,碰到红灯待停时间长,司机间争吵比气温32℃时,高出达30%以上。

⑧气温变化1℃还与人的死亡有关。如上海市在炎热日(≥34℃以上),夜间气温每升高1℃,死亡增加8人;午后每升高1℃,死亡增加10人。广州市炎热日最高气温的时候,每升高1℃,死亡增加2.3人;炎热日最低气温每升高1℃,死亡增加1.5人。

⑨综上所述,1℃对我们人类的影响实在不可低估。

1.气温变化1℃,会对人类社会产生哪些方面的影响?试加以概括。

2.简要概括第④⑤两段所说明的中心内容。

3.文中出现的“据估计”“据测试”“统计分析”等字样,可否去掉?为什么?

4.第⑧段划线句子主要用了哪些说明方法?其作用是什么?

5.联系全文及相关知识,你认为气温变化是升好还是降好?为什么?

 

1.全球气候变化、经济盛衰、农作物产量、经商成败、犯罪率高低、工程质量、死亡比例等。 2.气温变化1℃对中国乃至世界的农业生产影响惊人。 3.不能去掉。它们表明得出下面的观点或结论的根据所在,体现了说明文语言的准确性。 4.逻辑 下定义 列数据 举例子 5.言之有理即可。示例:升好,可使经济效益、粮食产量大增。或:降好,可降低犯罪率,减少死亡人数,减缓海平面上升。 【解析】 1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。仔细阅读文章,逐段分析提炼,归纳总结即可。 2.本题考查学生对文章堕落内容的概括能力。仔细阅读文章第④⑤两段,第④段虽然讲气温变化1℃对对经济的好处,但是关键问题在第⑤段,说明了“气温升高1℃虽然会使经济增长,农作物增产,但是它所带来的环境及社会问题也着实令人担忧。”据此概括即可。 3.本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确体现在修饰,限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。答题方法:正面阐释—反面说明—综合阐述,即先从正面说明词语的含义和作用,再说删去后的影响,最后加上“这体现了说明的准确性”这句话作为总结。 4.本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的种类:分类别,下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志,做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容看说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。第⑧段划线句子运用举例子和列数字的说明方法,具体准确地说明了气温变化1℃还与人的死亡有关。 点睛:对说明方法及其作用的分析,可以套用下面的格式去作答:运用……的说明方法,……地说明的……。注意此格式包含三个要点:说明方法+说明方法自身的作用(下定义——科学准确、作比较——突出、打比方——生动形象、分类别——条理清晰、列数字——准确具体、举例子——具体)+结合文章的具体内容。 5.此题为主观题型,首先要明确观点,然后阐明理由。表达上的优劣也会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,有说服力,有感染力。仔细阅读文章,要在准确把握文章内容的基础上谈看法。
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阅读下面的文字,回答问题。

那个春天,很暖

章月珍

女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天买菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些都是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

那个冬天,很冷……

女儿五岁那年,有一天她(     )对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀,她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的。”女儿(      )低下了头。

女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,(     )说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子! ”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人! ”女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶! ”三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说,我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。

那个春天,很暖……

(选自《2015年中国精短美文精选》,有改动)

1.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填人恰当的内容。

五岁时

 

七岁时

觉得奶奶可笑,看不起奶奶

九岁时

 

十一岁时

与奶奶一起做游戏,关爱奶奶

 

 

2.在文中括号内依次填人词语,最恰当的一项是(    )

A. 怯怯地       愤愤地      失望地

B. 失望地       愤愤地      怯怯地

C. 愤愤地       怯怯地      失望地

D. 怯怯地       失望地      愤愤地

3.理解文中画线句子的含意。

①那个冬天,很冷……

答:____________________________________________________________

②女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!

答:____________________________________________________________

4.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。

5.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。

 

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名句默写。

(1)____________________ ,松柏有本性。(《赠从弟》刘桢)

(2)安得广厦千万间,______________________ ! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(3)不畏浮云遮望眼,_______________________ 。( ________《登飞来峰》)

(4)念天地之悠悠,_______________________ 。(陈子昂《登幽州台歌》)

(5)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,______________________ 。(柳宗元《小石潭记》)

(6) _______________________ ,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(7) _______________________ ,坐看云起时。(王维《终南别业》)

(8) _______________________ ,儿女共沾巾。(王勃《 ____________ 》)

 

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名著阅读。

(1)《海底两万里》的作者是_________,他是______国人。

(2)法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、____________________三部传记。其中,___________(人名)饱受耳聋折磨。

 

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对下面这段话理解有错误的一项是(    ) 

上辈的读书人,大凡从乡野走出去的,都有一点泥土的气味。像张中行、季羡林等大师,在讲着那么深的学问的时候,还能从他们那里隐约地领略到蟋蟀的吟唱和野草的幽香。现在你就是听易中天、于丹、钱文忠讲乡野的故事,多少也能听出城里的水泥丛林和堵车的情绪。

A. 乡土气息是过去很多从乡野走出去的作家作品的特质。

B. 乡野生活对上辈的很多读书人有着潜移默化的影响。

C. 不是从乡野走出去的作家,就不能在他的作品中品味到乡土气息。

D. 现在很多读书人讲的乡野故事中都流露出了种种城市的气息。

 

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下列搭配有误的一项是(    )

A. 《水调歌头 明月几时有》——苏轼——宋朝——但愿人长久,千里共婵娟。

B. 《行路难》——李白——唐朝——长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

C. 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝——自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。

D. 《己亥杂诗》——龚自珍——明朝——落红不是无情物,化作春泥更护花。

 

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