阅读文段，完成文后题目。
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能…… 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也
发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光xī微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”叫个不停……大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”……声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤huì意味。
（1）根据选文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。
（2）给文中加点的字注音。
（3）解释画线词语“即物起兴”在文中的含义。
（4）“戴”的部首是 ，笔画顺序第四画是 。
填空。
(1) 急湍甚箭，_____________。（《与朱元思书》）
（2）辛苦遭逢起一经，________。（《过零丁洋》）
（3）______________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）______________，高处不胜寒。（《水调歌头》）
（5）青树翠蔓，_________，_________。（《小石潭记》）
（6）______________，气象万千。（《岳阳楼记》）
（7）落红不是无情物，_____________。（《己亥杂诗》）
（8）_____________，直挂云帆济沧海。（《行路难》）
（9）我国古代诗人作品风格多样，有杜甫身处茅屋的济世情怀“安得广厦千万间，_______”，
陶渊明饮酒东篱的遐思“采菊东篱下， _______”，岑参送别友人的边塞放歌“纷纷暮雪下辕门，___________”。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请你根据对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
要求：
(1)选择你最擅长的文体(诗歌除外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
(2)不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
(3)不少于600字。
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）请你为本次活动设计活动名称。
活动一：__________________________ 活动二：__________________________
（2）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。
①高山流水 ②孙康映雪 ③车胤囊萤 ④宋濂抄书 ⑤岳母刺字 ⑥苏秦刺股
(二)阅读下列古诗，完成诗后题目。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。
2.下列对诗句理解有误的一项是（ ）
A. “而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B. “心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C. “采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D. “此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
阅读下面的文言文，回答下列小题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
……
嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？_________________，_________________；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与
归？
1.在选文中的空白处填写原句。
_________________，_________________
2.解释加点词语。
（1）谪守 ___________ （2）百废具兴 _____________
（3）予尝求古仁人之心 ___________ （4）吾谁与归____________
3.请说出“是进亦忧，退亦忧”的“进”“退”在文中的具体含义。
进：______________________________________________
退：______________________________________________
4.翻译句子。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5.本文由事入境，由景生情，由情化理，层层深入。从表达方式看，本文第①段以________为主，第②段以_______为主，第③④段以描写为主，兼有强烈的_______色彩,第⑤段以________为主，同时抒发了作者___________________________的济世情怀。
