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古诗文默写填空。 ① 枯藤老树昏鸦,____________,古道西风瘦马。(马...

古诗文默写填空。

① 枯藤老树昏鸦,____________,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

② 正是江南好风景,____________。(杜甫《江南逢李龟年》)

____________,可以为师矣。 (《为政》)

④ 择其善者而从之,____________。(《述而》)

⑤ 思念被李白托与了明月,“________________________”,奇特的想象中饱含着对朋友真挚的关切;思念被王湾托与了归雁,“_______________________”,北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。

 

小桥流水人家 落花时节又逢君 温故而知新 其不善者而改之 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 乡书何处达 归雁洛阳边 【解析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“乡书何处达?归雁洛阳边”是表达思乡的经典句子。  
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考点分析:
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根据拼音写汉字。

真高兴遇见你们,我天真làn_______漫的同学,晨曦被轻捷的云雀带上了窗台,教室里书声琅琅;真高兴遇见你们,我和ăi_______可亲的师长,知识的ào_______秘变作了枝头的秋桂,静谧地yùn_______酿着芬芳;真高兴遇见你们,日月经天,江河行地,童真与爱永远被唱响。

 

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请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。

题目:(一)亲情变奏曲

     (二)走在       的路上

要求:(1) 选择(二),请先把题目补充完整,然后作文。

     (2)体裁不限,字数不少于600字。

(3)不写错别字,书写规范、整洁。

 

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阅读下面选文,完成下列小题。

伤心的石子

①洛洛是我的学生,大大的眼睛,第一次看见他,是我去学校报到。20岁的我怀着对未来的忐忑踏进学校大门。

②学校很大,像迷宫,我转的晕头转向。一个大男孩出现在我面前,他眨着亮晶晶的眼睛说:“老师,我可以帮你吗?”我仿佛看到了救星,让他带我去校长室。分别时,他促狭地冲着我笑,做了个握拳加油的姿势。没想到一开学,他成了我的学生。因为那次报到,洛洛和我自来熟起来,下课后鞍前马后在我眼前乱转,一会问,张老师我帮你抱作业本吧;一会说,这是我妈给我煮的鸡蛋,给你吃吧!

③我终于理解老师说的有的孩子不教他,你会觉得他很可爱;等教了他,你会发现,你眼中可爱的孩子就是一块臭豆腐。是的,洛洛就是一块臭豆腐成天跟个猴子似的乱蹦乱跳,不分课上课下。

④我和洛洛由一开始的“铁哥们儿”渐渐变了味。孩子的心水晶般透明,而我,也没有把“不喜欢”和“讨厌”写在脸上。他还是围着我转。

⑤一天,我正在批作业,洛洛兴冲冲地连“报告”也忘记喊就跑进办公室,冲我挥挥拳头,扬扬手中舞着的东西。我的手上,是他大叉连着小叉的作业本。我劈头盖脸地一顿骂:“跑什么?六年级的孩子进老师办公室喊‘报告’还要我教?”洛洛诧异而受伤地看了我一眼,下意识地握紧了手里的东西。我的火更大了,使劲掰开他的手指,看他手里握的宝贝,原来是一枚石子晶莹透亮,泛着鹅卵石所特有的光芒。

⑥我不管三七二十一,抢了过来,扔进了角落里的垃圾桶。洛洛哭了,跑到垃圾桶旁,也顾不上脏,伸手进去抓,然后小心翼翼地捧到我的面前:“这是我叔叔从南京带来的,送给你!”我一下子怔住了:“谢谢!”洛洛冲我挥挥手,俏皮地笑:“我又错这么多啊,真不应该,我去订正啦!”也不等我回答,拿起作业本迅速跑了出去。

⑦同办公室的小李揶揄着笑:“一块鹅卵石就把你的怒火压住了,你是不是看上这个帅小伙啦?”虽然明知道小李老师是在开我的玩笑,但此时的我,20岁,青春气盛,有太多所谓“人言可畏”的思想。我有些不知所措,或者说是“恼羞成怒”我扬了扬手,而办公室门口,赫然站着洛洛的身影,“老师不是我的本子……”话音戛然而止,他看见鹅卵石在空中划了一个弧度再次落进了垃圾桶,刹那间我不知该怎样面对洛洛。

⑧以后他的心扉再也没有向我敞开过,更没有跟在我身后说一大堆我曾以为的废话。而我说什么,他都用一种嘲弄怀疑的目光盯着我。直到他离开我,毕业。

⑨西方有一首民谣:

丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;

坏了一只蹄铁,折了一匹战马;

折了一匹战马,伤了一位骑士;

伤了一位骑士,输了一场战斗;

输了一场战斗,忘了一个帝国。

⑩马蹄铁上一个钉子是否会丢失,本是初始条件的十分微小的变化,但是“长期”效应却是一个帝国的存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓的“蝴蝶效应”,听起来有点不可思议,但确实能够造成这样恶果。它在教育学里同样适用,因为一枚伤心的石子,我失去了洛洛的童心,悔之晚矣!

1.文题“伤心的石子”换成“忏悔的心”好不好?为什么?

2.结合选文⑤—⑧段,概括本文的主要事件。

3.选文引用西方民谣的作用是什么?

4.分析选文结尾划线句的含义和作用。

 

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阅读下面选文,完成下列小题。

虫虫,快到碗里来

①联合国粮农组织2013年5月13日发表报告呼吁全世界的饭馆、厨师和美食家推广食用昆虫,以应对全球范围的饥饿和气候变暖的问题。报告称,人类可食用的昆虫在全球超过1900种,多吃昆虫对身体有大益处。

②科学家们已经发现,红蚁、小蚱蜢和一些龙虱所含有的蛋白质足以与瘦牛肉相提并论,而脂肪则要少很多,称得上是高蛋白低脂肪。此外,如果对通过麦片获取纤维感到厌倦,也可以用昆虫来作为替代,很多可食用昆虫都富含对人体有益的铜、铁、镁、磷、硒、锌等矿物质。

③在将饲料转化为可食用肉类方面,昆虫的效率也相当高,其将饲料转化成肉的效率是牛的4倍。报告称,多数饲养类昆虫所产生的环境有害温室气体可能少于家畜,这有助于降低食物生产成本,减少温室气体排放。

④昆虫头顶光环,污染少、营养物质高,是美味佳肴不可多得的主角。素来闻名的粤菜自然不甘人后,昆虫菜更具风情。爽脆清淡的“白焯地龙‘’,娇嫩鲜香的“油炸桂花蝉‘’“香炸焦蛆”,甘美咸辣的“椒盐龙虱“椒盐蛐蛐儿”“椒盐竹蛆”,吃起来幽香隐隐,美味淡淡。神秘感与新鲜感具来。

⑤广东省昆虫研究所教授、学术委员会委员钟俊鸿表示:田野、山上等地的某些昆虫也可以食用,然而他并不支持过量捕捉野外昆虫,因为“这会带来生物量的问题”。 但为了避免昆虫携带病菌而导致人类生病的风险,建议人工饲养昆虫,不让昆虫有接触病菌的机会。

⑥在烹饪方式上,钟俊鸿认为烹饪方法百无禁忌,可烘,可炒,可油炸,甚至可生吃。但“最好是用100-110摄氏度的高温烘干”,既杀灭病菌,又不破坏昆虫的营养价值和口感。若没有先例,生吃则需要慎重。

⑦但需注意的是,不是什么昆虫都可以吃的,有的昆虫有毒,比如鳞翅目的幼虫,它的毛就有毒,不能食用。

1.选文以“虫虫,快到碗里来”作为标题有什么作用?

2.请概括选文的说明内容。

3.选文第③段运用什么说明方法?有什么作用?

4.从语言的角度说说第①段中加点的词语“报告称”一词的使用特点

5.选出下列说法有误的一项(    )

A. 人类可以通过食用昆虫来替代麦片获取纤维。

B. 田野、山上等地的昆虫不是都可以使用的。

C. 人工饲养的昆虫是不会携带病菌而导致人类生病的。

D. 昆虫的烹饪方法是没有什么禁忌的。

 

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阅读下面选文,完成下列小题。

十三平米的云

①十七年前的我正读初三,因为面临升学压力,成绩好的人都选择了住校,我也没例外。

②晚自习放学是晚上十点,之后任何人不许在教室逗留。于是很多人买了手电筒,在被窝里“加班”。我的家境最为窘困,实在不忍心向母亲张口,只好另想他法。那时学校没路灯,只餐厅门外有一盏40瓦的守夜灯,发出昏黄的灯光。眼瞅着同学们进入梦乡后,我便翻身下床,蹑手蹑脚开门,耗子般穿过走廊迂回到那里,借着昏黄的灯光,拼命地吸吮书中营养。初春二月的风一刀一刀地刮着我的身体,我却浑然不顾。

③第一晚,相安无事。第二晚,我便被巡查的门卫给逮着了。门卫是个五十多岁的老头,姓范,长得慈眉善目的,发起脾气来就成了凶神。在他的喝斥下,我灰溜溜地跑进了宿舍。但第三晚,我还是到了那里。十二点时,我正准备回宿舍时,又被范老头给抓住了。这次,范老头没有饶恕我。

④第二天晚自习放学后,我就到了范老头的值班室。我值班,他睡觉!看着他睡得跟猪似的,我恨得牙痒痒。没办法,范老头说了,不替他值班,他就把这事上报学校!本以为,值几天就行,谁知范老头眼一瞪,说值到毕业!

⑤就这样,我每晚都替他值到凌晨一点,而他每晚因为我的辛苦而睡的舒舒服服。不过我发现,时间久了,我竟喜欢上了这种惩罚,还暗笑范老头的愚笨。冬夜里,我在屋里暖暖和和的,胜过屋外多少倍;夏天,室外有无数蚊子对我虎视眈眈,而十三平米的门卫室里有蚊香,头顶上还有台吊扇,是学习的最佳场所。我心里暗喜,但脸上还是装作不快。只有这样,才能麻痹住范老头。

⑥中考结束那天,我喜滋滋地将范老头的愚笨讲给同宿舍的人听。大家暗笑范老头的老糊涂,又佩服我的“轻功”——半年下来,居然没人知道夜夜出门。

⑦但是有人咦了一声,说:“范老头的呼噜声比震天雷还响,你能静心学习?”我一愣:“范老头不打呼噜呀!”可是好几个同学都说范老头的打呼噜是出了名的,其中一个同学和范老头同村,还是近邻。

⑧天地静默。我突然明白了什么:原来,范老头哪里是真正地惩罚我,那无数个夜晚,他又何曾真的入睡过?毕业那天,我走进门卫室就流了泪,刚想说什么,就被范老头制止住了。范老头笑笑,把手指放嘴上“嘘”了一声,笑说:“快走吧,好好学习,天天向上!”说完,连推带搡地将我“赶”了出去。我发现,范老头的笑容挺好看,上的褶子像是一朵朵花。

⑨我知道,那十三平米的小屋就像是一朵十三平米的云,这一生,它会一直呵护我。

1.请概括选文的主要内容。

2.选文第②段加点字“蹑手蹑脚”有什么表达作用?

3.阅读选文④—⑦段,完成下面表格。

 

 

情  节

起初,“我”替范老头值班,他却睡得很香

替范老头值了一段时间的班后

中考结束后,我得知真相。

“我”的内心感受

(1)

___________

(2)

____________

(3)

___________

 

 

4.范老头为什么让“我”替他值班,他却假装睡觉?

5.结合选文,说说“13平方米的云”有什么含义?

 

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