解释加点字。
① 未若柳絮因风起（______________） ② 陈太丘与友期行（______________）
③ 友人惭，下车引之（____________） ④ 知之者不如好之者（____________）
古诗文默写填空。
① 枯藤老树昏鸦，____________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
② 正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》）
③ ____________，可以为师矣。 （《为政》）
④ 择其善者而从之，____________。（《述而》）
⑤ 思念被李白托与了明月，“____________，____________”，奇特的想象中饱含着对朋友真挚的关切；思念被王湾托与了归雁，“____________？___________”，北固山到洛阳的山山水水都在丈量着乡愁的深浅。
根据拼音写汉字。
真高兴遇见你们，我天真làn（_______）漫的同学，晨曦被轻捷的云雀带上了窗台，教室里书声琅琅；真高兴遇见你们，我和ăi（_______）可亲的师长，知识的ào（_______）秘变作了枝头的秋桂，静谧地yùn（_______）酿着芬芳；真高兴遇见你们，日月经天，江河行地，童真与爱永远被唱响。
请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）亲情变奏曲
（二）走在 的路上
要求：（1） 选择（二），请先把题目补充完整，然后作文。
（2）体裁不限，字数不少于600字。
（3）不写错别字，书写规范、整洁。
阅读下面选文，完成下列小题。
伤心的石子
①洛洛是我的学生，大大的眼睛，第一次看见他，是我去学校报到。20岁的我怀着对未来的忐忑踏进学校大门。
②学校很大，像迷宫，我转的晕头转向。一个大男孩出现在我面前，他眨着亮晶晶的眼睛说：“老师，我可以帮你吗?”我仿佛看到了救星，让他带我去校长室。分别时，他促狭地冲着我笑，做了个握拳加油的姿势。没想到一开学，他成了我的学生。因为那次报到，洛洛和我自来熟起来，下课后鞍前马后在我眼前乱转，一会问，张老师我帮你抱作业本吧；一会说，这是我妈给我煮的鸡蛋，给你吃吧！
③我终于理解老师说的有的孩子不教他，你会觉得他很可爱；等教了他，你会发现，你眼中可爱的孩子就是一块臭豆腐。是的，洛洛就是一块臭豆腐成天跟个猴子似的乱蹦乱跳，不分课上课下。
④我和洛洛由一开始的“铁哥们儿”渐渐变了味。孩子的心水晶般透明，而我，也没有把“不喜欢”和“讨厌”写在脸上。他还是围着我转。
⑤一天，我正在批作业，洛洛兴冲冲地连“报告”也忘记喊就跑进办公室，冲我挥挥拳头，扬扬手中舞着的东西。我的手上，是他大叉连着小叉的作业本。我劈头盖脸地一顿骂：“跑什么?六年级的孩子进老师办公室喊‘报告’还要我教？”洛洛诧异而受伤地看了我一眼，下意识地握紧了手里的东西。我的火更大了，使劲掰开他的手指，看他手里握的宝贝，原来是一枚石子晶莹透亮，泛着鹅卵石所特有的光芒。
⑥我不管三七二十一，抢了过来，扔进了角落里的垃圾桶。洛洛哭了，跑到垃圾桶旁，也顾不上脏，伸手进去抓，然后小心翼翼地捧到我的面前：“这是我叔叔从南京带来的，送给你！”我一下子怔住了：“谢谢！”洛洛冲我挥挥手，俏皮地笑：“我又错这么多啊，真不应该，我去订正啦！”也不等我回答，拿起作业本迅速跑了出去。
⑦同办公室的小李揶揄着笑：“一块鹅卵石就把你的怒火压住了，你是不是看上这个帅小伙啦？”虽然明知道小李老师是在开我的玩笑，但此时的我，20岁，青春气盛，有太多所谓“人言可畏”的思想。我有些不知所措，或者说是“恼羞成怒”我扬了扬手，而办公室门口，赫然站着洛洛的身影，“老师不是我的本子……”话音戛然而止，他看见鹅卵石在空中划了一个弧度再次落进了垃圾桶，刹那间我不知该怎样面对洛洛。
⑧以后他的心扉再也没有向我敞开过，更没有跟在我身后说一大堆我曾以为的废话。而我说什么，他都用一种嘲弄怀疑的目光盯着我。直到他离开我，毕业。
⑨西方有一首民谣：
丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；
坏了一只蹄铁，折了一匹战马；
折了一匹战马，伤了一位骑士；
伤了一位骑士，输了一场战斗；
输了一场战斗，忘了一个帝国。
⑩马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但是“长期”效应却是一个帝国的存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓的“蝴蝶效应”，听起来有点不可思议，但确实能够造成这样恶果。它在教育学里同样适用，因为一枚伤心的石子，我失去了洛洛的童心，悔之晚矣！
1.文题“伤心的石子”换成“忏悔的心”好不好？为什么？
2.结合选文⑤—⑧段，概括本文的主要事件。
3.选文引用西方民谣的作用是什么？
4.分析选文结尾划线句的含义和作用。
阅读下面选文，完成下列小题。
虫虫，快到碗里来
①联合国粮农组织2013年5月13日发表报告呼吁全世界的饭馆、厨师和美食家推广食用昆虫，以应对全球范围的饥饿和气候变暖的问题。报告称，人类可食用的昆虫在全球超过1900种，多吃昆虫对身体有大益处。
②科学家们已经发现，红蚁、小蚱蜢和一些龙虱所含有的蛋白质足以与瘦牛肉相提并论，而脂肪则要少很多，称得上是高蛋白低脂肪。此外，如果对通过麦片获取纤维感到厌倦，也可以用昆虫来作为替代，很多可食用昆虫都富含对人体有益的铜、铁、镁、磷、硒、锌等矿物质。
③在将饲料转化为可食用肉类方面，昆虫的效率也相当高，其将饲料转化成肉的效率是牛的4倍。报告称，多数饲养类昆虫所产生的环境有害温室气体可能少于家畜，这有助于降低食物生产成本，减少温室气体排放。
④昆虫头顶光环，污染少、营养物质高，是美味佳肴不可多得的主角。素来闻名的粤菜自然不甘人后，昆虫菜更具风情。爽脆清淡的“白焯地龙‘’，娇嫩鲜香的“油炸桂花蝉‘’“香炸焦蛆”，甘美咸辣的“椒盐龙虱“椒盐蛐蛐儿”“椒盐竹蛆”，吃起来幽香隐隐，美味淡淡。神秘感与新鲜感具来。
⑤广东省昆虫研究所教授、学术委员会委员钟俊鸿表示：田野、山上等地的某些昆虫也可以食用，然而他并不支持过量捕捉野外昆虫，因为“这会带来生物量的问题”。 但为了避免昆虫携带病菌而导致人类生病的风险，建议人工饲养昆虫，不让昆虫有接触病菌的机会。
⑥在烹饪方式上，钟俊鸿认为烹饪方法百无禁忌，可烘，可炒，可油炸，甚至可生吃。但“最好是用100-110摄氏度的高温烘干”，既杀灭病菌，又不破坏昆虫的营养价值和口感。若没有先例，生吃则需要慎重。
⑦但需注意的是，不是什么昆虫都可以吃的，有的昆虫有毒，比如鳞翅目的幼虫，它的毛就有毒，不能食用。
1.选文以“虫虫，快到碗里来”作为标题有什么作用?
2.请概括选文的说明内容。
3.选文第③段运用什么说明方法？有什么作用？
4.从语言的角度说说第①段中加点的词语“报告称”一词的使用特点
5.选出下列说法有误的一项（ ）
A. 人类可以通过食用昆虫来替代麦片获取纤维。
B. 田野、山上等地的昆虫不是都可以使用的。
C. 人工饲养的昆虫是不会携带病菌而导致人类生病的。
D. 昆虫的烹饪方法是没有什么禁忌的。
