下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 几千年的祭祀传统，牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感，一头系着对亲人的思念，一头连着对未来的祈福和期盼。
B. 在学校追逐教育效率的进程中，相关政府部门需要证明并履行自身职责，发挥调控和监督功能，要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
C. 2014年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。
D. 据悉，目前只有部分省份使用高考课标卷，该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成，且队伍日趋壮大，加入的省份数量呈上升趋势。
下列句子加点词语使用正确的一项是(3分)( )
A．阳春三月，微风还带着寒意。湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。
B．一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地进行自我修养。
C．四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
D．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！
阅读文段，完成文后题目。
这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋。小屋粗制làn造，出自一个农村木匠之手。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗bǐ。那些第一次见他的人，在客厅里正襟wēi坐地等待着，在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚 huáng诚恐的地步。
（节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》，有删改）
（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音，并规范地写在田字格内或横线上。（___）
（2）解释文中画线的词语。（_____）
(3)词语“印象”的“印”字的第二画____。
填空。
（1）________________？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，____________。（孟子《得道多助，失道寡助》）
（3）_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（4）蒹葭萋萋，_________。（《诗经 蒹葭》）
（5）伤心秦汉经行处，________________。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
（6）黑云压城城欲摧，_______________。（李贺《雁门太守行》）
（7）杜甫的《登楼》一诗中，“____________，__________”两句，诗人由登楼所见之春色联想到古今世势的纷纭变化，饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。
（8）品读韦应物，读出的是“__________，野渡无人舟自横”的闲适；品读杨炯，读出的是“___________，风多杂鼓声”的悲壮；品读陈与义，读出的是“白头吊古风霜里，____________”的悲凉；品读夏完淳，读出的是“__________，灵旗空际看”的悲愤。
读下面几段文字，按要求作文：
正如未来不会凭空而来，往事也不会随风而逝，会在我们心中留下或深或浅的痕迹。在喧嚣里凝神静气，在往事里浮想联翩，时光可以倒流，过往可以清晰，生活，也就突然拉伸丰润了许多。往事不仅离我们不远，而且时长不经意冒出来，沟通着我们的今日和明日，牵引着我们的怀念和追求。
请以“痕迹”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”
【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
[注]①患：担心 ②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
1.解释下列句中画线字的意思。
(1) 尝主编《资治通鉴》_________ (2) 为一时之名臣__________
（3）俟能讽诵乃已 _________ （4）及长，遍览古籍__________
2.下列加点字意思与用法相同的一项是（ ）
A. 俟能讽诵乃已 乃终身不忘也 B. 不能称前时之闻 为一时之名臣
C. 即书诗四句 书不可不成诵 D. 或马上 或以钱币乞之
3.给下面句子断句，用单斜线断一处： 余 闻 之 也 久
4.翻译下免的句子
日扳仲永环谒于邑人,。
5.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
