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下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( ) A. 湖边的那棵柳树,依旧舒展着...

下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(    )

A. 湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝丫,随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。

B. 去凤凰,是在一个细雨绵绵的日子,凤凰的美便弥漫在这烟雨中。

C. 阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D. 小草虽然是微不足道的角色,却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

 

C 【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。C项表述有误,“呕心沥血”比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦,与后文“吮吸”不符合。 点睛:判断病句的方法有:紧缩法,注意把否定词保留在主干里并保持原格式的基本结构不变;类比法,语感审读法,即调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭;逻辑分析法,逻辑分析法要从概念、判断、推理方面考虑是否得当。  
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考点分析:
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下列词语中书写无误的一项是(       )

A. 迟钝    点缀    一泄万丈    惊心动魄

B. 矜持    泛滥    扑朔迷离    耐人寻味

C. 修茸    旌旗    一反既往    不期而至

D. 累赘    烦燥    锲而不舍    心有灵犀

 

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下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是(     )

A. 制(shè)   罚(chénɡ)  逐(jué)   人不倦(huì)

B. (fèn)   澎(pài)    窗(xián)  悲天人(mǐn)

C. 头(zhěn)  流(cuān)   可(hán)   忍俊不(jīn)

D. 热(chì)   悔(chàn)   恶(zènɡ)  忧心忡(chōnɡ)

 

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以下两题,选做一题

题目一:阅读下面文字,按要求作文。

校园里最后一场冠亚军足球赛只剩一分钟就要结束了,一位同学匆匆赶到看台。他问邻座说:“比分多少?”邻坐说:“零比零。”他说:“太好了!一点也没耽误。”如果看重的只是结果,对人而言,还有什么事情是曾经发生过的呢?

上述文字引发你怎样的思考和感悟。请你自选角度,写一篇与材料有关的文章。

要求:

(1)题目自拟;

(2)诗歌除外,文体不限,字数不少于600;

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

题目二: 对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式,对话可以增加彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花——请你以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述产生的美好结果,可以描述你对对话的认识……

要求:

(1)请将作文题目抄写在答题卡上;

(2)诗歌除外,文体不限,字数不少于600;

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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齐人有好猎者

齐人有好猎者,旷日持久而不得。,入则羞对其家室,出则愧对其知友。其所以不得之故,乃狗劣也。欲得良狗,人曰:“君宜致力于耕作。”猎者曰:“何为?”人不对。猎者自思,得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然。

1.解释下列各句中的带点词。

(1) 齐人有猎者____________

(2) 其所以不得之__________

(3) 君致力于耕作__________

(4) 百事也尽_____________

2.用“/”给文中画线的句子断句。(句中断二处)

得 无 欲 吾 致 力 于 耕 作 有 获 而 后 市 良 犬 乎

3.将文中的句子翻译成现代汉语。

疾耕则家富,家富则市得良犬。

4.读了这则故事,结合文本内容说说你受到了什么启发?

 

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桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是(  )。

A. 处处之。          寻向所

B. 忘路远近。        有良田美池桑竹属。

C. 中往来种作。      太守即遣人随往。

D. 迷,不复得路。    与外人间隔。

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

3.渔人偶遇桃源,“处处志之”,最终却“不复得路”,其中寄寓了作者怎样的思想。

 

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