下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
B. 说到这里，他用手指了指门背后，“你们看，那东西还在呢”！
C. 我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？
D. 囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
下列句子没有语病的一句是（ ）
A．忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
C．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D．日前，分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆的身子。
B. 去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中。
C. 阅读课上，同学们像一只只勤奋的小蜜蜂，扑在书上，呕心沥血地吮吸着知识的营养。
D. 小草虽然是微不足道的角色，却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
下列词语中书写无误的一项是（ ）
A. 迟钝 点缀 一泄万丈 惊心动魄
B. 矜持 泛滥 扑朔迷离 耐人寻味
C. 修茸 旌旗 一反既往 不期而至
D. 累赘 烦燥 锲而不舍 心有灵犀
下列各组词语中加点字的注音没有错误的一项是（ ）
A. 摄制（shè） 惩罚（chénɡ） 角逐（jué） 诲人不倦（huì）
B. 气氛（fèn） 澎湃（pài） 舷窗（xián） 悲天悯人（mǐn）
C. 枕头（zhěn） 流窜（cuān） 可汗（hán） 忍俊不禁（jīn）
D. 炽热（chì） 忏悔（chàn） 憎恶（zènɡ） 忧心忡忡（chōnɡ）
以下两题，选做一题
题目一：阅读下面文字，按要求作文。
校园里最后一场冠亚军足球赛只剩一分钟就要结束了，一位同学匆匆赶到看台。他问邻座说:“比分多少？”邻坐说：“零比零。”他说：“太好了！一点也没耽误。”如果看重的只是结果，对人而言，还有什么事情是曾经发生过的呢？
上述文字引发你怎样的思考和感悟。请你自选角度，写一篇与材料有关的文章。
要求：
（1）题目自拟；
（2）诗歌除外，文体不限，字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
题目二： 对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式，对话可以增加彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花——请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述产生的美好结果，可以描述你对对话的认识……
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上；
（2）诗歌除外，文体不限，字数不少于600；
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
