Question

云梦田

刘基

楚王好安陵君，安陵君用事^①，景睢邀江乙^②使言于安陵君曰：“楚国多贫民，请以云梦^③之田贷之耕以食，无使失所。”安陵君言于王而许之。他日，见景子^④，问其入之数。景子曰：“无之。”安陵君愕曰：“吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？”景睢失色而退，语其人曰国危矣志利而忘民危之道也。

（选自《郁离子》）

【注释】①安陵君，即楚国安陵君，与《唐雎不辱使命》中的魏国安陵君是两个人；用事，当权，掌管事务。②江乙，人名。③云梦，地名。④景子，对景睢的尊称。

1.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“／”划开。（限断三处）

语 其 人 曰 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也。

2.解释下列句中加点的词。

⑴楚王好安陵君       （____）    ⑵请以云梦之田贷之耕以食（____）

⑶安陵君言于王而许之 （____）    ⑷景睢失色而退          （____）

3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

吾以子为利于王而言焉，乃以与人而为恩乎？

4.用自己的话指出本文所倡导的统治者应采取的为政之道是什么

Answer

1.语其人曰/国危矣/志利而忘/民危之道也。

2.⑴喜欢，偏爱，宠信； ⑵借，借出；⑶答应，允许；⑷脸色。

3.我以为你是为楚王谋利才说了这件事，你竟然把田送给百姓以达到施恩的目的吗？

4.治国之道首先在于爱民安民，体恤其疾苦。如果统治者“志利而忘民”，则民穷而 国危，乃至大乱国政。

【解析】

1.试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：语其人曰/国危矣/志利而忘/民危之道也。

2.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“色”：脸色。

点睛：推断实词意思有下列方法：1联想推断法，文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三。联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对。词组短语也是如此。3语法推断法，即根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断。字不离词，词不离句，句不离篇。上下文语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。多以联系内部语境为主：指句子本身语言环境。

3.试题分析：文言翻译是文言文的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“以”“子”“乃”等词语，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，如“利于王”介宾短语后置句的翻译。还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。

4.试题分析：题干“用自己的话指出本文所倡导的统治者应采取的为政之道是什么”。答此题得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。最后归纳这些信息对你的启示：治国之道首先在于爱民安民，体恤其疾苦。如果统治者“志利而忘民”，则民穷而 国危，乃至大乱国政。