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按要求作文。 每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮……...

按要求作文。

每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮……

请以“月是故乡明”为文题,写一篇记叙文

要求:(1)字数不少于500字。(2)不套作,不抄袭,不透露个人真实信息。(3)语言简练,尽量不要使用网络语言。(4)书写规范,卷面整洁,正确使用标点符号。

 

月是故乡明 曾经以为,故乡只是我的一张明片;曾经以为,故乡只是我脑海中一叶小舟;曾经以为;离开了故乡后我会把她慢慢地淡忘……我的故乡是靠近海边的小镇上,我的童年曾经在那里度过,虽然阔别了多年,但记忆深处还残留着依稀的记忆;弯曲的小巷、高低不平的青石板、海岸边上那高大的防护林、凉爽的海风、那童年的伙伴……这一切都是我残碎的记忆的拼凑,竟然是一幅美丽的画 面。 曾经我到过很多地方,看过无数次月出月落,还是故乡的月特别亲,特别亮。让人思念与向往,多次在梦中梦到故乡的月亮,那故乡的月衬影着故乡的山和故乡的河,还有那在月光下行走的故乡的父老。都是如此亲切啊,好想回去看看啊。记忆中,那故乡的月光洒落在幽深的小巷里,与一排排石头彻成的瓦房是那样错落有序,衬映出暧暧的柔情;那门口那几块青石板条上,坐着几位白发苍苍的老奶奶,谈论着逝去的往事,或者家长里短议论邻居的故事;另一边,老爷爷给我们的童年的伙伴讲述那百听不厌的神仙的故事,头上的月光,透过榕树;洒下点点的光斑,落在他们的身上。偶尔飞过萤火虫,伙伴们争先恐后的追赶、喧哗,给宁静的小巷带来欢乐;这时,一位老太太指着月亮对孩子们道:“你们仔细看啊!上面的有嫦娥和玉兔!”孩子们的眼睛便盯着月亮,指点着月亮上点点斑痕,伙伴们争论着那个是嫦娥、那个是玉兔……前不久终于回到了故乡,那里的一切已是物是人非,但我总感觉这一草一木仍然熟悉:脚上踩着那高低不平的青石板,抚摸门口那棵大榕树,回忆我那美好的童年。天暗了下来,月亮出来了,月光静静的洒落在我的身上,我仿佛听到了儿时那老爷爷讲的故事,仿佛看到了小伙伴们在树下玩耍的情景,这时我仿佛看到月亮上的人儿,在寂寞的看着这寂寞的土地,向我述说着曾经这里的祥和,兴衰:啊,这地曾经是那么美,可如今却如此悲戚,只剩你和我了。我心中只有后悔,为什么我没有好好珍惜这美丽的月亮,为什么当初匆匆地离开这美好的故乡呢……望着这明亮有孤寂的月亮,刘欢的那首歌在我脑海中荡漾着:啊我故乡的月亮,你那弯弯的忧伤,穿透了我的胸膛…… 月是故乡明,人是故乡亲,几多惆怅、几多留恋,那一段美丽的时光何时才能梦回,那难忘的记忆,像一轮明月萦绕在我的心头。 【解析】试题分析:“月是故乡明”是一个“虚”题,“虚则实之”。我们可以写故乡的风物人情,把乡土情结具体化到具体的对象上,注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的人、事、景、物。如故乡的景物:老槐树、老街、小楼阁、老房子,故乡的屋檐、外婆桥、庭院门前的小池塘,房屋后面的菜畦,那一塘的荷花,老屋角落的米酒香;故乡的人和事如:那童年的风筝;郊外的野炊,深巷的迷藏,少年宫的朗诵;或者是爷爷奶奶的神奇的故事,父亲母亲的亲密“疼爱”,亲戚邻里的无尽帮助;那些生活片段即便只是流年碎影,也足以温暖游子的心…… 写作技巧的运用上,第一,要写出真情实感,做到情景交融,记叙、议论和抒情三结合;第二,可以选取某种景象或某种情感作为线索,将对故乡的记忆和情感串联起来,做到以情绘景,以情串事;第三,立意要有时代气息,要用深邃的眼光看待故乡的发展,不应只停留在对故乡的回忆与眷恋上,要通过写故乡的风土人情引发对人生的思考,对故乡发展、社会发展的关注,对世间生命的解读与参悟,这样的文章才有文化感。 点睛:全命题作文,审题难度小,考生要明确写作范围及写作要求,文章的立意和选材可围绕“大题小做,以小见大”。  
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下列句中的加点词语。

①陈康肃善射                ②射于家圃

③徐以酌油沥之              ④

2.下列加点字意义和用法相同的一项是

A. 钱不湿∕有卖油翁释担    B. 尝射家圃∕乃取一葫芦置

C. 钱覆其口 ∕我酌油知之    D. 康肃笑而遣∕ 以我酌油知

3.用“/”给下列句子断句。(断两处)

尔  安  敢  轻  吾 射

4.翻译选文画波浪线的句子。

5.用一成语概括本故事。

6.你认为卖油翁或陈康肃是个怎样的人,请简要说明理由。

 

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阅读下面的议论文,完成下列小题。

最苦与最乐

梁启超

人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。

人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多做分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人在世间一天,便有一天应该做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。

答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不住他呀,因为自己对于他的责任还没有解除呀!不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头,一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽,便死也是带着痛苦往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老,可以达观排解得开。所以我说;人生没有苦痛便罢,若有苦痛,当然没有比这个更加重的了。

翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松愉快,直是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任,受良心责备,这些都是自己找来的。一翻过去,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己。孔子所以说 “无入而不自得”,正是这种作用。

……

有人说:“既然这苦是从负责任生来,我若是将责任卸却,岂不就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

( 选自《饮冰室全集》)

1.用精练的语言概括出本文的中心论点。(20字以内)

2.说说文中加点的两个“苦”字的含义。

①这种乐循环    

②这些都是自己找来的

3.请简要说说你对“你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了”一句的理解。(40字左右)

4.痛苦与快乐,是人类永恒的话题。古往今来,许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。

 

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人生没有永远

杨绛

  ①自从迁居三里河寓所,我们好像跋涉长途之后,终于有了一个家,我们可以安顿下来了。

  ②我们仨,却不止三人。每个人摇身一变,可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候,我三姐就说:“你们一家呀,圆圆头最大,钟书最小。”我的姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了,会照顾我,像姐姐;会陪我,像妹妹;会管我,像妈妈。阿瑗常说:“我和爸爸最‘哥们’,我们两个顽童,爸爸还不配做我的哥哥,只配做弟弟。”我又变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生,虽然近在咫尺,我们如有问题,问一声就能解决,可是我们决不打扰他,我们都勤查字典,到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭,都需我们母女把他当孩子般照顾,他又很弱小。

  ③他们两个会联成一帮向我造反,例如我出国期间,他们连床都不铺,预知我将回来,赶忙整理。我回家后,阿瑗轻声嘀咕:“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话,我一时拐不过弯,他们得意说:“妈妈有点笨哦!”我的确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮,笑爸爸是色盲,只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强,但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮,说女儿是学究,是笨蛋,是傻瓜。

  ④我们对女儿,实在很佩服。我说:“她像谁呀?”钟书说:“爱教书,像爷爷;刚正,像外公。”她在大会上发言,敢说自己的话,她刚做助教,因参与编《英汉小词典》,当了代表,到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用,大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼,她说:“那么,毛主席词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢?”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。

  ⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者,校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头,和钟书一模一样地摘着书页,稀里哗啦地翻书,也和钟书翻得一样快,一下子找出了抄袭的原文。

  ⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目,钱瑗是建立这个项目的人,也是负责人。在一般学校里,外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说,某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行,她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容:“他一双碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我,像猫。”钱瑗带他到图书室去,把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了,他到我们家来,对钱瑗说:“Yuan,you worked me hard”,但是他承认“得益不浅”。师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。

  ⑦阿瑗是我生平杰作,钟书认为“可造之材”,我公公心目中的“读书种子”。她上高中学背粪桶,大学下乡下厂,毕业后又下放四清,九蒸九焙,却始终只是一粒种子,只发了一点芽芽。做父母的,心上不能舒坦。

  ⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局:“从此,他们永远快快活活地一起过日子。”

  ⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。

  ⑩人间也没有永远。

  ⑾一九九七年早春,阿瑗去世。一九九八年岁末,钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆”。现在,只剩下了我一人。

⑿我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所,只是旅途上的客栈而已。家在哪里,我不知道,我还在寻觅归途。

1.钱钟书、杨绛夫妇学贯中西,却对女儿钱媛“实在很佩服”,第四段到第六段详细回忆了钱媛的三件事情,仿照示例概括钱媛令父母佩服之处,填写在下列横线上。

_________________----⑤_______________----⑥学问高深

2.结合语境,分析文中的划线句子里加点词的妙处。

(1)他高大了。

______________________________

(2)她像猎狗般出这篇论文是抄袭。

_______________________________

3.根据你的理解,从内容上或结构上任选一个角度,具体说说⑿自然段在文中的作用

4.《人生没有永远》一文中,杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活,我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容,说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。

 

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综合性学习。

“孝”是中华民族的传统美德。某班要实行“孝亲敬老”活动计划。请同学们独立完成下列表格。

                      “孝亲敬老”活动计划

活动目标

积极参与孝亲敬老活动,培养心存感恩、孝敬父母的品德。

活动主题

孝亲敬老,从我做起。

活动措施

(每空10字左右)

一、活动口号。(一句古语)_________

二、具体措施。(一)________________

(二)________________

             (三)________________

 

 

 

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A. 雄伟壮丽  改革开发  热烈欢迎

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