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名著阅读,并完成下列问题。 (1)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;...

名著阅读,并完成下列问题。

(1)母亲啊!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里;/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。

①这首小诗的作者是冰心,原名________。她的代表作《繁星》、《春水》是在印度诗人__________的《飞鸟集》的影响下写成的。

②请简要赏析这首小诗。

___________________________________________________________________________

(2)“母爱”是冰心诗歌的主题,请续写下面这首歌颂母亲的小诗。

在花开的时候,你似阵阵的花香,围绕在我的身旁;

在飘雨的季节,你像一把小伞,让风雨对我无妨;

在落叶的日子,你仿佛一件单衣,为我驱走了凄凉;

____________________________________________

……

 

谢婉莹 泰戈尔 诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切,感人肺腑。 示例:在飞雪的时刻, 你犹如一根火把, 温暖了我的身体, 照亮了我的前方。 【解析】此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容:①作者:姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。②作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中,主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。这是对冰心的作品《繁星》《春水》的考查,这两本小诗集是在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。第(1)小题的诗歌以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,感人肺腑。第(2)小题考查学生续写诗歌的能力。仔细阅读给出的几句诗,然后运用比喻的修辞将“母爱”形象化、诗意化,表达对母爱的赞美和歌颂即可。  
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下列文言语句断句正确的是(      )

A. 期日/中    B. 对/子骂父

C. 好之者∕不如乐之者    D. 饭疏∕食饮水

 

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解释下列加点词语。

①与人期行,相而去。_________    ②元方入门不_________

③学而时习之,不亦_________  ④人不知而不_________

俄而雪骤  _________

 

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古诗文默写。

____________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

②曲径通幽处,_____________。(常建《题破山寺后禅院》)

③我寄愁心与明月,_____________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

____________,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)

⑤开轩面场圃,__________________。   (孟浩然《过故人庄》)

⑥时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,____________”的感叹中;它也在王湾的“_______________________。”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。

 

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读下面的语句,根据拼音写出相应的汉字。

①那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波lín  lín _________ 的鱼塘。

②傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘tuō _______ 出一片安静而和平的夜。

③古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽chǎng _______,山坡上卧着些小村庄。

④回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感kǎi _______ 万千。

⑤放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥 shuò _______ 的瓜果。

 

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在鲁迅先生眼中,“百草园”是永远的最美,他那样动情:“总而言之,我将不能见到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中,也一定感受过这样的永恒;那段日子,一定盛满了……

请以“永远的          ”为题,写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不能用真实的人名、校名、地名。

 

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