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下列加点的字注音全部正确的一组是( ) A. 牛虻máng 诣王yì 驾驭yù ...

下列加点的字注音全部正确的一组是(     )

A. máng    诣王yì     驾yù      然fú

B. 防dī      玩xiè    涩dài     效pín

C. nà      睨bì     悬dàng    俯kàn

D. 鸟dōng    守 kè    一liǔ     悟jǐng

 

D 【解析】试题分析:A. 牛虻máng应改为méng;B. 滞涩dài应改为zhì; C. 袅娜nà应改为nuó 、睥睨bì应改为pì。 点睛:字音题重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等,多音字注意据义定音,形声字重点记忆“统读字”,形似字注意字形的细微差别。此题注意拼读正确。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成下列小题。

丁酉之春,走进中国国家博物馆和首都博物馆,我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材,分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。

陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品,让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前,我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡,正鸣唱着最美妙的歌儿,召唤着我们步入温暖祥和的2017年!

1.参观展览后,请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题,并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。

  

              第 一幅                  第二幅                    第三幅

你选择:第_______幅     书体:__________    理由:_____________(限4个字)

2.右图是韩美林先生创作的水墨鸡画,小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。请从下面选出最恰当的一项,将这副对联补充完整。(     )

雄姿威武迎春至,              

A. 闻鸡起舞事业兴    B. 清音嘹亮唤福临    C. 鸡唱曙光报吉祥    D. 莺歌燕舞贺新岁

 

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作文,从下面两个题目中任选其一进行写作。

(1)生活中,我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息······,请以《这样的人让我______》为题,写一篇记叙性作文,不少于600字。

要求:把题目补充完整,字迹工整,突出记叙文文体特征,恰当运用一些写作手法,写出人物的精神风貌,感情真挚,描写细致。

(2)请以“令我_______的一件事”为题目写一篇记叙性作文

要求:字迹工整,突出记叙文文体特征,要有贯穿始终的线索,文从字顺,感情真挚,描写细致。

 

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阅读下列文言文,完成下列各题。

【甲】初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学。蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

【乙】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自《爱莲说》)

1.请用“/”为【甲】文中画波浪线的句子断句。

初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学

2.解释下面语句中加点字的意义

①蒙辞军中多务      ②往事耳

若孤              ④可爱者甚

3.翻译下列文言句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)可远观而不可亵玩焉

4.劝说是一门语言艺术,从选文中你获得了哪些有益的启发?

5.从“莲”、“菊”、“牡丹”中任选一种,在积累的古代诗词中选取两句与之相关的诗句写在下面的横线上。

 

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海底漫步

儒勒·凡尔纳

①鹦鹉螺号的侧门开启,一线微弱的光照着我们,我们的双脚踏上了海底。

②尼摩艇长走在前头,他的同伴在我们身后紧跟。我们穿着沉甸甸的防水服。这衣服是橡胶的,不是缝制的,能经受得住强大的压力,恍如一副既柔软又坚固的甲胄。上衣有铜片支撑,构成一个护胸甲,保护胸部免受海水重压,使肺部得以顺畅呼吸。衣袖与手套连在一起,手套很柔软,手可以活动自如,与那些未经改进笨重难看的无袖外套护身衣、海洋服相比,这种潜水服的确很高端前卫。

③阳光一直照射到水下30尺的海底,其穿透力令我惊讶,海水颜色渐渐变淡。我们走在一片细沙上,沙地平滑,没有褶皱,犹如一面真正的反光镜,执拗地将阳光折射开去。这细沙平原仿佛无边无垠,我的足迹在水的压力下,渐渐消失。一会儿过后,远处似有何物,影影绰绰映入我的眼帘。我辨识出来,那是一些漂亮的岩石。

④岩石上的花草、胚芽、贝壳、珊瑚虫被折射光一照,颜色发生轻微变化,呈现出七彩光来,犹如善用色彩的画家的调色板,真是海中奇景,让人大开眼界。

⑤尼摩艇长不断地向我们打手势,催促我继续往前走。过了一会儿,海底有变化,细沙平原消失,脚下踩到的是一片黏糊糊的泥沙。然后,我们又经过一片海藻地,这是一种未被海水冲走的深海植物,具有旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪,踩上去软软的,堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物不仅在我们的脚下连成一片,而且还在我们头顶飘动着,我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊。

⑥我们离开鹦鹉螺号将近一个半小时了,时近晌午,我发现阳光已经直射下来,不再折射。这时候,海底地面明显地往下斜去,我们已经下到水下100米深处,所受到的压力为10个大气压。然而,我却没有感到有巨大压力,因为潜水服正是为适应这种情况而制作的。

⑦行到300米深处时,我仍然能见到阳光,但光已经很微弱了。在不远处突显出的一堆堆模模糊糊的身影,尼摩船长告诉我,我们来到了克雷斯波岛的森林。

森林中全都是高大的巨型乔木,林间空地,寸草不见;丛里的灌木枝条既不沿地蔓延,也不向下弯垂;树枝全都不向水平方向伸展,所有的枝条都往上长,深向洋面。所有的细茎,所有的带状叶子,无论是多细多薄,全都像铁丝一般地挺直。

⑧过了一会儿,我便习惯了这种奇特的排列,也习惯了我周围包裹着我们的黑暗。艇长发出信号,示意大家休息。我像所有潜水者一样,感觉特别困,因此,不一会儿功夫,我的眼皮便撑不住了,无法抗拒地陷入了半睡眠状态。

(选自《海底两万里》,有删改)

1.选文中的“我”在海底漫步时都经过了哪些地方?

细沙滩→①____→②____→③____→④______

2.“我们”的防水服有哪些特点?

3.选文第②段在结构上有什么作用?

4.“我”在海底漫步时依次看到了怎样的景物?(要概括出景物的特征)

平滑如镜的沙滩→①____→②____→③____→④______

5.“我”的海底漫步体验是如何变化的?(引用原文词句回答)

【整本书链接】

尼摩艇长说:“海洋才是真正的生存之地!因此,我要设计建造一些海中城市、一些海底居住区。这些居住区如同鹦鹉螺号一样,每天早晨浮上水面更换空气。如果可能的话,它们将是自由的城市、独立的城邦!不过,谁知道不会冒出一个暴君来呀……”

6.用简洁的语言列举一下“鹦鹉螺号”核潜艇的特点

7.尼摩艇长是一个什么样的人物形象?请结合其事迹简析。

8.下列关于《海底两万里》内容表述不正确的一项是( )

A. 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。

B. 诺第留斯号潜艇不仅异常坚固而且结构巧妙,能够利用海洋来提供资源。

C. 小说描绘了美丽壮观的海底世界,充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。

D. 小说之所以这样动人,是因为作者从小就与大海接近,亲身参与了这次冒险旅行。

 

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【甲】背阴杏花努力开

刘景江

①一楼的李先生每天任务有三:吃饭、睡觉、莳弄花。他今年八十有五了,尤其对花草情有独钟。我曾疑心他是当今的灌园叟,也晚逢仙女了。六年前,他把亲友送给的两株杏树苗,分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。奇怪的是,几年后,两株树却相差悬殊。小院的那棵已高过我家三楼,而花池的那棵才到二楼。

②今晨我看书倦了,偶向外一望,惊喜地发现小院的这株杏树开花了!虽初开,花朵不多,但观之令人振奋。我又好奇地走到北阳台看看楼北侧花池中的那株开了没有,结果却令人失望:树枝直立,在寒风中瑟缩抖动着,花苞一个也没有。同样的树苗,同时的栽种,结果差别竟如此大。楼南侧的这株得到了充足的阳光,又有楼房为它遮挡西北的寒风;而楼北侧花池的那株,一天只有下午才能见一点儿可怜的夕照,大多的时间都生活在背阴中。它们仅一楼之隔,而命运竟如此不同,我不禁想起了左思“郁郁涧底松,离离山上苗,地势使之然,由来非一朝”的诗句。

③再细心观察,发现楼南侧小院里的那树杏花:有的花开正艳,有的花开方半,有的尚处蓓蕾中。遗憾的是不等我一饱眼福,没几天,一树繁花竟谢了,只剩了几朵残白小花,粉红浓艳、芳香迷人的美景化作了记忆。

④正当我心情郁闷,“常恨春归无觅处”,惆怅之时,眼前突然一亮,不知何时,楼北侧花池的那株杏树开花了,零星几朵,在树尖上,远远望去,像海上夜航远处的灯塔。接下来,一发而不可收,一个个花苞陆续长出,次第开放,没过几天,已经是繁花满枝了。驻足观赏,每朵花的花瓣花蕊似乎都是一个小精灵,在微风中抖动着,朝气蓬勃,呼蜂引蝶,嗡嗡嘤嘤,好不热闹。我不禁为之肃然起敬。

⑤盛开了十几天后,个别的花瓣才依依不舍地谢了。正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难,她才有了菊花的刚毅,松柏的坚强。

⑥我站在这棵杏树面前,久久不愿离去······

(选自《赤峰日报·轻纱版》2017年4月28日,有删改)

【乙】

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉,改种了果树。我曾遗憾地想:这里再也看不见紫藤萝花了。

过了这么多年,紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色得瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

(节选自宗璞《紫藤萝瀑布》)

1.阅读【甲】文简要概括“我”对楼北侧花池中那树杏花的情感变化过程。

①失望→ ②_____→③_____→④______

2.从【甲】文通篇来看,选文在写“背阴杏花”的过程中,主要运用了哪些艺术手法?

3.【甲】文以“背阴杏花努力开”为题目有什么好处?

4.你是怎样理解【甲】文结尾“我站在这棵杏树面前,久久不愿离去······”这句话的?

5.【乙】文是从哪些方面,按照怎样的顺序描写紫藤萝花的?

6.揣摩【乙】文中加点的语句,体会写景的妙处。

(1)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。

(2)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

 

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