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阅读下面的文言文,回答下列小题。 [甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光...

阅读下面的文言文,回答下列小题。

[甲]林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

(选自《桃花源记》)

[乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(选自《醉翁亭记》)

1.给下列字注音。

________               伛偻___________

2.解释下列句子中加点的词。

(1)阡陌交通    交通:        (2)非丝非竹     竹:

3.翻译下列两个句子。

(1)黄发垂髫,并怡然自乐。

(2)负者歌于途,行者休于树。

4.甲段中所描写的美好景象,可用一个成语来概括,即__________________ ;乙段中有一个短语,一直沿用至今,成为一个成语,它是__________

5.概括两段文字的主要内容:

甲段主要写

乙段主要写

6.在描写的重心上,这两段文字有什么不同?

 

1.髫 tiáo伛偻yǔ lǚ 2.(1)交错相通 (2)管乐器 3.(1)无论是老人还是小孩,都开心、自得其乐。 (2)背着东西的人在路上放歌,行路之人在树下歇息 4.世外桃源觥筹交错 5.甲段主要写桃源的美好环境和桃源人的生活图景;乙段主要写太守与民同乐。 6.前者重在写景;后者重在写人的活动。 【解析】 1.试题分析:此题考查文言文的字音,注意“髫tiáo” 、 “yǔ lǚ”拼读正确以及书写正确。尤其是“lǚ”。 2.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意 “交通”“竹”的意思与积累。 3.试题分析:此题考查文言文语句的翻译,注意“黄发” 、“垂髫”、“怡然”、 “负者”的意思。同时注意状语后置句的翻译。 点睛:文言翻译是文言文必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。 4.试题分析:从甲文的出处以及具体描写中可以看出成语是:世外桃源;从乙文“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,奕者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。”可以看出成语是:觥筹交错。 5.试题分析:此题属于概括语段主要内容的题。需要理解语段的大意,并且概括主要内容作答。甲文可以分为两层,前一层主要写桃源的美好环境。后一层主要写桃源人的生活图景;乙文中“滁人游也”、“太守宴也”、“众宾欢也”、“太守醉也”提示主要写太守与民同乐。。 6.试题分析:从字数的多少和描写的详略的角度看,甲文重在写景;乙文重在写人的活动。
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阅读下面这首宋词,完成下列小题。

水调歌头 苏轼

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,谦怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

1.“此事古难全”中“此事”指的是什么?

2.“转朱阁,低绮户,照无眠”一句表达了词人的什么情感?请简要分析

 

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阅读语段,按要求完成下面的题目。

①节制是一种良好的品德。②节制不是遏制、束缚个性。③相反,      懂节制、能节制,      使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康发展。④“随心所欲,不逾矩”是一个懂节制、能节制的人所能够达到的最高境界。

(1)请给第③句补上一组恰当的关联词语,写在下面的横线上。

(2)请提取第④句的主干,并写在下面的横线上。

 

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下列句子没有病句的一项是:(       )

A. 在大量的题海战中,常常使得我们的每一根神经都是紧绷着的。

B. 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为了新闻报道的重要工具。

C. 更加科学有效地防治腐败,是实现中华民族伟大复兴这一“中国梦”的重要前提和保证。

D. 为建设节约型社会,改善生态环境和生活质量,我们应大力发展太阳能产业。

 

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下列句子中加点成语使用正确的一项是:(   

A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕,抑扬顿挫

B. 安顺市通过搭建德育教育实践平台,在潜移默化中培养未成年人的高尚品质。

C. 《奔跑吧,兄弟!》热播以来,广大中小学生对该节日的热衷程度可谓迫在眉睫

D. 我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。

 

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根据拼音写汉字或给加点字注音。

(1)枯________                 (2)分________

(3)厌nì________                 (4)心无旁wù________

 

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