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名句积累与运用 (1)兔从狗窦入,□□□□□。中庭生旅谷,□□□□□。(《十五从...

名句积累与运用

(1)兔从狗窦入,□□□□□。中庭生旅谷,□□□□□。(《十五从军征》)

(2)□□□□□□□,风休住,蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》)

(3)□□□□,□□□□。山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(4)是故学然后知不足,□□□□□。知不足,然后能自反也;知困,□□□□□□。(《教学相长》)

(5)唐代伟大诗人杜甫在《望岳》中以“□□□□□,□□□□□”两句表现诗人敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

(6)《卖炭翁》一诗通过“□□□□□□□,□□□□□□□”两句刻画出卖炭翁矛盾的心理,饱含了作者对劳动人民的怜惜之情。

(7) 李贺在《雁门太守行》中写出将士们以死报效君主的坚定决心的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

(8)马致远在《天净沙•秋思》中以“□□□□,□□□□□□”两句道出了天下游子的共同心声。

 

(1)雉从梁上飞 井上生旅葵 (2)九万里风鹏正举 (3)峰峦如聚 波涛如怒 (4)教然后知困 然后能自强也 (5)会当凌绝顶 一览众山小 (6)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (7)报君黄金台上意 提携玉龙为君死 (8)夕阳西下 断肠人在天涯 【解析】试题分析:此题考查背诵默写,既有根据上下文默写,也有理解性默写。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难,注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句,然后不要出现错别字。注意提示语中的“敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概”“卖炭翁矛盾的心理”“将士们以死报效君主的坚定决心“天下游子的共同心声”。注意“雉”“梁”“旅葵”“举”“聚”“凌”“贱”“提携”“天涯”的写法。  
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考点分析:
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生活中,我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界,同时,我们又生活在别人的目光里。那束束不同的目光,或信任,或怀疑;或宽容,或挑剔……我们总能从不同的目光中读出什么,读懂些什么。

请以“难忘你那_____ 的目光”或者“别用_____的目光看”为题,写一篇作文。要求:补全题目,要有真情实感,文体不限。字数600左右。

 

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阅读语段,完成下列小题

你也能做总统

                            刘燕敏

有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册,它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文,题目叫:“未来我是”。

他本以为这些东西,在德军空袭伦敦时,在学校里被炸飞了。没想到,它们竟安然地躺在自己家里,并且一躺就是五十年。

布罗迪顺便翻了几本,很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如:有个叫彼得的小家伙说,未来的他是海军大臣,因为有一次他在海中游泳,喝了3升海水,都没被淹死;还有一个说,自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字,而同班的其他同学最多的只能背出7个;最让人称奇的,是一个叫戴维的小盲童,他认为,将来他必定是英国的一个内阁大臣,因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之,31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的,有当领航员的,有做王妃的,五花八门,应有尽有。

布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。

当地一家报纸得知他的这一想法,为他发了一则启事。没几天,书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员,更多的是没有身份的,他们都表示,很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文簿,布罗迪按地址一一给他们寄去。

一年后,布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想,他也许是死了。毕竟50年了,50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时,他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说:那个叫戴维的就是我,感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过;50年过去了,可以说我已经实现了那个梦想。 今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,我已经实现了那个梦想。今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,只要不让年少时的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。

布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上,因为他作为英国第一位盲人大臣,用自己的行动证明了一个真理:假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。

1.文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来,请你选用文中第三段的三个词语来概括这些“设计”的特点。

2.说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点?

3.作者主要通过哪两件事来刻画戴维(即布伦克特)这个人物形象的?

4.戴维(布伦克特)与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同,其原因是什么?你从他身上受到了什么启发?

5.文章最后写道:“假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法?为什么?

 

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中国传统文化的瑰宝

中国戏曲在世界剧坛上独树一帜,具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。

首先,中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的,它是对现实生活的提炼和加工,是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景,舞台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化。舞台上此刻可以是书房,但剧中人一转身,舞台就可以变为花园,甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见,戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样,戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间,也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿,造成了西方戏剧的写实观念,主张运用布景按照生活的样子确定空间,亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。

中国戏曲的情节有时也是写意性的,如二将相斗几个回合,便可表示千军万马的一次复杂的战斗,甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。

在表演方面,戏曲中有许多虚拟的动作,如《打渔杀家》中肖恩父女划船,舞台上只有桨而没有船,但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢!

还有,中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式,中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素,也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分,这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。

再有,中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作,都有高度的技巧,处处讲究形式美。可以说,中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。

1.阅读全文,说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。

2.这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中,“这些”一词代怎样的内容?

3.选文介绍的是中国戏曲,文章在第¢Ú段中还介绍了西方戏剧的特征,这样写有什么作用?

4.中国戏曲有十大戏种。你能写出其中两种吗?

 

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阅读【甲】【乙】文言文选段,完成下列小题。

【甲】

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

【乙】

浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

1.请用“/”标示下面语句的语意停顿(每句标一处)。

(1)至于夏水襄陵         (2)自既望以至十八日为盛

2.解释下列加点的词语。

(1)虽乘御风(    )   (2)素绿潭(    )

(3)略无处  (    )   (4)既而渐近(    )

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)清荣峻茂,良多趣味。

(2)浙江之潮,天下之伟观也。

4.下列对《三峡》文意理解表述有误的一项是(   )

A. 文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。

B. 第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C. “有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D. 结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点

5.填空。

甲段描写三峡的夏水,正侧面描写相结合,突出其        的特点,乙段从  、色、  等方面进行正面描写,由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。

 

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古诗鉴赏

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

(唐)李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

1.作者在诗歌的开头选用“杨花”和“子规”,有何作用?

2.“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”一句运用了什么修辞?有什么好处?

3.说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗?

 

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