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阅读下文,回答问题。

小石潭记

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄,隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.本文作者是          (朝代)文学家        

2.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)水清冽(         )        (2)佁然不动(         )

(3)俶尔远逝(         )        (4)而从者(         )

3.本文第一段用一系列动词写发现小石潭的经过,这样写有什么作用?

4.文章第二段虽未直接写水,却传神地表现出水的清澈,请结合本段具体语句分析潭水的这一特点是怎样表现出来的?

5.作者借小石潭之景,传达出由乐转忧的微妙情感变化,请谈谈对作者情感变化的理解?

 

1.唐 柳宗元 2.①格外 ②呆呆的样子 ③迅速 ④跟随 3.写出小石潭位于荒僻幽静、人迹罕至之处(小石潭不易被人发现的特点);为下文写小石潭的“寂寥无人”,“其境过清”作铺垫。 4.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,从侧面将水之至清若无的境界表现出来;从鱼之数目可见,鱼之空游,侧面写水的清澈;用鱼在水中游动的姿态,侧面表现水的清澈;“日光下澈,影布石上”通过日光、鱼影侧面写水的清澈;“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽”,用动静结合的写法,尽显游鱼形态,侧面表现水的清澈;通过写鱼或静或动的状态,侧面写水的清澈;鱼和潭水的相互映衬,侧面表现水的清澈。 5.“乐”是“忧”的另一种表现形式。柳宗元参与革新,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情。但这种“乐”是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情就又会流露出来。 【解析】 1.试题分析:此题考查文学常识的积累。《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元,要注意识记。 点睛:文学常识的考核主要集中在作家、作品、文体知识等。重点记忆课本涉及到的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。 2.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意积累识记,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题注意 “尤”“佁然”“俶尔” “隶”的意思与积累。 3.试题分析:询问作用的题目应注意从内容和结构两个方面作答。本文第一段用一系列动词写发现小石潭的经过,内容上,写出小石潭位于荒僻幽静、人迹罕至之处,不易被人发现;结构上,为下文写小石潭的“寂寥无人”“其境过清”作铺垫。 4.试题分析:文章第二段虽未直接写水,却传神地表现出水的清澈,主要因为运用了侧面描写的手法。注意结合具体语句,分析该手法的运用。 5.试题分析:此题实质考查作者的情感。解答此题,需要结合该文的写作背景,参与革新,失败被贬。注意答出凄苦是主要情感,快乐是暂时的。
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名句积累与运用

(1)兔从狗窦入,□□□□□。中庭生旅谷,□□□□□。(《十五从军征》)

(2)□□□□□□□,风休住,蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》)

(3)□□□□,□□□□。山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(4)是故学然后知不足,□□□□□。知不足,然后能自反也;知困,□□□□□□。(《教学相长》)

(5)唐代伟大诗人杜甫在《望岳》中以“□□□□□,□□□□□”两句表现诗人敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

(6)《卖炭翁》一诗通过“□□□□□□□,□□□□□□□”两句刻画出卖炭翁矛盾的心理,饱含了作者对劳动人民的怜惜之情。

(7) 李贺在《雁门太守行》中写出将士们以死报效君主的坚定决心的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

(8)马致远在《天净沙•秋思》中以“□□□□,□□□□□□”两句道出了天下游子的共同心声。

 

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生活中,我们总是用自己的目光去观察感受身边的世界,同时,我们又生活在别人的目光里。那束束不同的目光,或信任,或怀疑;或宽容,或挑剔……我们总能从不同的目光中读出什么,读懂些什么。

请以“难忘你那_____ 的目光”或者“别用_____的目光看”为题,写一篇作文。要求:补全题目,要有真情实感,文体不限。字数600左右。

 

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阅读语段,完成下列小题

你也能做总统

                            刘燕敏

有个叫布罗迪的英国教师,在整理阁楼上的旧物时,发现了一叠练习册,它们是皮特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文,题目叫:“未来我是”。

他本以为这些东西,在德军空袭伦敦时,在学校里被炸飞了。没想到,它们竟安然地躺在自己家里,并且一躺就是五十年。

布罗迪顺便翻了几本,很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如:有个叫彼得的小家伙说,未来的他是海军大臣,因为有一次他在海中游泳,喝了3升海水,都没被淹死;还有一个说,自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字,而同班的其他同学最多的只能背出7个;最让人称奇的,是一个叫戴维的小盲童,他认为,将来他必定是英国的一个内阁大臣,因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之,31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的,有当领航员的,有做王妃的,五花八门,应有尽有。

布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。

当地一家报纸得知他的这一想法,为他发了一则启事。没几天,书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者和政府官员,更多的是没有身份的,他们都表示,很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文簿,布罗迪按地址一一给他们寄去。

一年后,布罗迪身边仅剩下那个戴维的作文本没人索要。他想,他也许是死了。毕竟50年了,50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时,他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说:那个叫戴维的就是我,感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子,因为从那时起,我的梦想就一直在我的脑子里,我没有一天放弃过;50年过去了,可以说我已经实现了那个梦想。 今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,我已经实现了那个梦想。今天,我还想通过这封信告诉我其他的30位同学,只要不让年少时的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。

布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上,因为他作为英国第一位盲人大臣,用自己的行动证明了一个真理:假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。

1.文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来,请你选用文中第三段的三个词语来概括这些“设计”的特点。

2.说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点?

3.作者主要通过哪两件事来刻画戴维(即布伦克特)这个人物形象的?

4.戴维(布伦克特)与其他30位同学对待儿时作文簿的态度截然不同,其原因是什么?你从他身上受到了什么启发?

5.文章最后写道:“假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持50年,那么他现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法?为什么?

 

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中国传统文化的瑰宝

中国戏曲在世界剧坛上独树一帜,具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。

首先,中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的,它是对现实生活的提炼和加工,是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景,舞台上代表什么空间,可以通过演员的表演随意而定,自由变化。舞台上此刻可以是书房,但剧中人一转身,舞台就可以变为花园,甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见,戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样,戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间,也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿,造成了西方戏剧的写实观念,主张运用布景按照生活的样子确定空间,亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。

中国戏曲的情节有时也是写意性的,如二将相斗几个回合,便可表示千军万马的一次复杂的战斗,甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。

在表演方面,戏曲中有许多虚拟的动作,如《打渔杀家》中肖恩父女划船,舞台上只有桨而没有船,但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢!

还有,中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式,中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素,也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分,这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。

再有,中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作,都有高度的技巧,处处讲究形式美。可以说,中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。

1.阅读全文,说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。

2.这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中,“这些”一词代怎样的内容?

3.选文介绍的是中国戏曲,文章在第¢Ú段中还介绍了西方戏剧的特征,这样写有什么作用?

4.中国戏曲有十大戏种。你能写出其中两种吗?

 

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阅读【甲】【乙】文言文选段,完成下列小题。

【甲】

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

【乙】

浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。

1.请用“/”标示下面语句的语意停顿(每句标一处)。

(1)至于夏水襄陵         (2)自既望以至十八日为盛

2.解释下列加点的词语。

(1)虽乘御风(    )   (2)素绿潭(    )

(3)略无处  (    )   (4)既而渐近(    )

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)清荣峻茂,良多趣味。

(2)浙江之潮,天下之伟观也。

4.下列对《三峡》文意理解表述有误的一项是(   )

A. 文章先写山,后写水,重点写水,而水以夏季为盛,故先写“夏水”。

B. 第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C. “有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D. 结尾引用渔歌,既突出三峡山高岭长的地形特点,又渲染三峡秋天凄凉的环境特点

5.填空。

甲段描写三峡的夏水,正侧面描写相结合,突出其        的特点,乙段从  、色、  等方面进行正面描写,由远及近地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象。

 

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