Question

阅读下面两段文言文，完成下面小题。

     【甲】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

     【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。”遂辞平原君而去，终身不复见。                                            

    【注释】封：封赏。②贵：认为可贵。即：如果。

1.解释下面加点词的意思。

（1）或谓惠子曰   （_______）    （2）非梧桐不止（_______）

（3）是商贾之人也   （_______）  （4）递辞平原君而去（_______）

2.下面加点词意思相同的一项是

A. 非练实不食         食之不能尽其材

B. 搜于国中三日三夜   去国怀乡

C. 为人排患           又患无硕师名人与游

D. 仰而视之曰         解纷乱而无所取也

3.翻译下面句子。

（1）惠子相梁，庄子往见之。

_______________。

（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。

_______________。

4.【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？

5.庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。

Answer

1.有人栖息这 离开

2.B

3.惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。当酒喝得正畅快（的时候），（平原君）站起身来上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）

4.两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。

5.庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鵷鵮”（ 将惠子比作“鸱”，把功名利禄比作“腐鼠”），生动形象地表明了自己鄙弃功名利禄的立场和志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣

【解析】甲：选自《庄子·秋水》 作者：庄子 年代：春秋

乙：选自：不详 作者：不详 年代：不详

【乙】文译文：

平原君想封赏鲁仲连，鲁仲连再三辞让，始终不肯接受，平原君就摆酒宴款待他，当酒喝得正畅快的时候，平原君站起身来上前，用千金向鲁仲连祝福，鲁仲连笑着说：“天下之士所看重的，是替人排除忧患，解除危难，排解纷乱而不收取任何报酬，如果说收取报酬，那就和买卖人没有什么区别了，我鲁仲连不忍心做这样的事。”于是辞别平原君而离开赵国，终身不再露面。

1.文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音节词表达，现代汉语则用双音节词表达。双音节词是在文言文单音节词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音节词后，再根据文意来确定文言实词的含义。“或”在这里是“有的人”的意思。

2.文言文中有一些词是一词多个义项，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A项中两个加点的“食”的意思分别为：吃；同“饲”，喂养；C项中两个加点的“患”的意思分别为：忧患；担心；D项中两个加点的“而”的意思分别为：表修饰的连词，着；表转折的连词，却。

点睛：一词多义指的是同一个词具有两个或两个以上的不同意义这样一种语言现象。一词多义是语言的普遍现象，是词义演变的结果。分类整理文言词语能够更系统地掌握文言词语的意义与用法，效率也会更高，这是一种很好的学习方法。

3.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。如：“相”在这里作动词，“做宰相”的意思；“寿”在这里是“祝寿”的意思。

4.概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答得不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。两篇文章中的两个人物都无意于功名利禄。

5.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。本题可以从二者的语言来分析各自表明意趣的方法，分别运用了比喻和对比的方法。