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阅读下面材料,完成后面小题。

【材料一】

里约奥运会上,被称为“飞鱼”的菲尔普斯在4x100米自由泳的接力比赛中获得了他在里约的第一枚金牌。伴随着菲尔普斯一起走红的还有他肩膀处的黑紫色印记——拔火罐之后留下的痕迹。一夜之间,火罐真的“火”了。国外各大媒体也将目光聚焦到了这个伴随着里约奥运会选手的中国元素。

其实,拔罐,并非中国独有。拔罐疗法在欧洲医学发展史上曾经长期占据着重要地位。

欧洲最早的拔罐疗法记载出自希腊。据希腊历史学家希罗多德记载,在大约公元前 400 年时,放血和拔罐已被埃及人广泛使用,医生们在划破患者身体后,利用罐的吸拔来放血,或者单独采用拔罐的方式治病。那时,拔罐被用来缓解头痛,恢复食欲并促进消化。中世纪的阿拉伯医生们十分_____(推崇  推举)拔罐疗法,后来又传播到了意大利。到了文艺复兴时期,这种疗法最终传遍了整个欧洲。19 世纪初,各种各样制作精巧的改良玻璃罐应运而生,更多人有机会接触拔罐并亲身体验它的功效。

拔罐疗法在现代西方医学属于补充替代疗法的一种。近年来,越来越多的传统医学专家和主流医学界的医师们发表文章关注罐疗。随着学科的交叉渗透,更有一些其他专业领域的研究者从自己专业的视角来探讨和研究拔罐,这是十分可喜的,也是非常具有创新意义的。

【材料二】

中医的拔罐疗法,古称“角法”,在我国历史悠久。

早在原始社会时期,人们就利用牲畜的角(牛角、羊角等)磨成有孔的筒状,刺激痈疽后,以角吸出脓血,这便是最早的拔罐疗法。其最早的文字记载见于我国现在最古的医方书《五十二病方》中。史料记载,汉代已应用火罐治病。公元281至361年间,晋代葛洪《肘后备急方》中,有以制成罐状的兽角拔脓血治疗疮疡的记载。至唐代,又有用“竹罐”治疗疾病的记载。至宋代,《苏沈良方》记载了用火筒法治疗久咳的方法。明代《济急仙方》、《外科正宗》等书均有角法的记载。到了清代,拔罐疗法已相当普及,治疗范围得到进一步拓宽且疗效显著。

今天,拔罐疗法得到不断改进与提高,光拔罐疗法的罐具种类就   ②   (眼花缭乱  多种多样),磁疗罐、红外线罐、激光罐等现代装置应运而生;操作方式由单纯的拔罐,发展为走罐、闪罐、按摩拔罐;罐型、排气方法也从单一拔罐法发展到与其他疗法配合应用;在临床应用方面,更由单纯的吸脓排血,发展为治疗包括内科、妇科、儿科、骨伤科、皮肤科、五官科等的上百种疾病,成为临床治疗中常用的一种方法。

1.【材料一】的①处和【材料二】的②处,应填写的词语分别是             

2.【材料一】和【材料二】共同说明的内容有哪些?

3.依据下面的“链接材料”,对【材料二】中与“链接材料”相关的内容进行具体说明。

【链接材料】

今江右及闽中皆有火罐,系窑户烧售。小如人大指,腹大,两头微狭,使促口以受火气,凡患一切风寒,皆用此罐。以小纸烧见焰,投入罐中,即将罐合于患处,或头痛则合在太阳、脑户或巅顶,腹痛合在脐上。罐得火气合于肉,即牢不可脱,须待其自落。患者但觉有一股暖气从毛孔透入,少顷,火力尽则自落,肉上起红晕,罐中有气水出。风寒尽出,不必服药。治风寒、头痛及眩晕、风痹、腹痛等症。

(选自清代赵学敏《本草纲目拾遗》)

4.王阿姨最近感到胃胀难受,想用家里常备的火罐给足三里穴拔拔罐。根据《天星十二穴主治杂病歌》中记载:“三里膝眼下,三寸两筋间。能通心腹胀,善治胃中寒,肠鸣并泄泄,腿肿足膝酸。”王阿姨在拔罐时应该把火罐放在     图中所示的位置。                   

 

1.①推崇 ②多种多样 2.答案示例:拔罐疗法历史悠久,功效显著,不断得到拓展创新。 3.答案示例:清代江西和福建地区家家都有火罐,而且有专门的窑来烧制火罐,有商家销售火罐,说明清代拔罐疗法已相当普及;一切风寒及头痛、眩晕、风痹、腹痛等,均可用拔罐治愈,说明当时拔罐治疗的范围得到拓宽;拔罐之后,风寒尽出,不用服药,说明拔罐疗效显著。 4.甲 【解析】 1.试题分析:运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则:一是合乎事理;另一个是合乎习惯。例“推崇”搭配“疗法”。 2.试题分析:考查材料一和材料二共同说明的内容。考查对文章要点的概括。通读全文,分清层次,把握要点,找到关键句,用自己的语言概括即可:拔罐疗法历史悠久,功效显著,不断得到拓展创新。 3.试题分析:考查材料二与“链接材料”的要点。从各地出产的拔罐,到清代拔罐疗法已相当普及,还有拔罐的意义。 4.试题分析:考查文化常识。“足三里穴”在哪?要抓住“三里膝眼下,三寸两筋间”这句话。
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北京人艺著名导演梅仟把老舍的小说《骆驼祥子》改编成了话剧。以下是《骆驼祥子》剧本的结尾部分。请你说说话剧和小说在结尾部分有什么不同。

【屋外有喊福子的声音:“福子!有人找你!”福子犹疑地朝窗外望了望,低下头。】

祥子:福姑娘,去吧,有人找你呢!

小福子:唉!……唉,祥子你打算怎么样呢?以后的日子……

祥子:这个家我也不要了,人埋了,东西卖了,我就走!

小福子:你到哪去?

祥子:我去找小顺子。

小福子:那我……(欲言又止)

祥子:有一天我要是混好了……我准来看你。

小福子:也好。那我就等着你。(她走到门口,又回头望望,眼里含着希望的泪光)

【祥子把桌上的灯捻得更亮。】

【远处叫卖号外的声音:“看看汀泗桥大战的新闻……号外!看号外。……”】

【窗外风狂雨暴!】——幕落

(全剧终)

答:      

 

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阅读下面的连环画,完成后面小题题。

1.唐僧和猎户刘伯钦正行走间,忽听那      的山脚下喊声如雷:“我师父来也!”唐僧吓得心惊胆战。刘伯钦说:“长老莫慌,想必是山脚下石缝中的老猿喊出来的。”

2.唐僧和伯钦来到山下,果然看见石缝中有只猿猴露出头来,不停向唐僧招手道:“师父,你怎么才来?来得好,快救我出去,我保你去西天取经!”

3.那猿猴道:“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣,被如来佛祖压在这里。观音菩萨说只要我保你去西天取经,就放我出来。师父,快把我放出来吧!”

4.唐僧掀去山上的压帖儿,救出了那猿猴。又见他很有诚心,就收了他做徒弟。那猴自说叫孙悟空。于是唐僧又给他取了个法号,叫做“      ”。二人便动身西行。

5.忽然,一只猛虎咆哮着跳将出来。唐僧吓得心惊肉跳。悟空大喊:“师父莫怕,它是给我送衣服来了!”手持碗口粗铁棒,飞步上前,一棒就把老虎打死了。

6.师徒二人继续前行。唐僧问道:“悟空,你刚才打虎的铁棒怎么不见了?”悟空回答道:“       ”唐僧听了,惊喜非常。

 

(1)第1幅画中的①处应填       (地名),第4幅画中的②处应填      

(2)请根据上下文内容,把第6幅画中孙悟空的回答补写出来。

(3)有人评价孙悟空是“野猴一只”。你同意这个评价吗?请结合上面的连环画和小说《西游记》中的相关内容,说说你对孙悟空这一形象的理解。

 

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阅读下面【甲】【乙】两文,完成后面小题。

【甲】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”   

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。   

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(《曹刿论战》)

【乙】夫将者,国之辅也。辅周则国必强,辅隙则国必弱。

故君之所以患于军者三:不知军之不可以进,而谓之进,不知军之不可以退,而谓之退,是谓縻军;不知三军之事,而同三军之政,则军士惑矣;不知三军之权,而同三军之任,则军士疑矣。三军既惑且疑,则诸侯之难至矣,是谓乱军引胜。

故知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜。此五者,知胜之也。

故曰:知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必败。

(选自《孙子兵法·谋攻》)

【注释】

①国:这里指国君。②縻(mí)军:束缚军队的行动。③政:政务。④惑:困惑。⑤识众寡之用:了解用众多兵力或少量兵力的各种战法。⑥虞:准备,戒备。⑦殆:危险。

1.解释下列句中加点词的意思。

(1)神弗也        福:      

(2)知胜之也       道:      

2.下列句中加点字“之”的意义,与其他三句不同的一项是

A. 小大    B. 辍耕垄上

C. 前人述备矣    D. 夫将者,国辅也

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)忠之属也。      翻译:      

(2)辅隙则国必弱。  翻译:      

4.请你结合【乙】文,用自己的话概括“长勺之战”取得胜利的原因。

 

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默写

(1)       ,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

(2)《木兰诗》中描写军营苦寒生活的诗句是:             

(3)“云”作为中国古典诗歌常见的意象,很早就被人们关注,并进入诗歌审美之中。如杜甫《望岳》中“荡胸生曾云”,写出了诗人看到泰山上白云涌现时的激荡情怀;崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返,       ”抒发了人生短暂而岁月无穷的感慨;李清照《渔家傲》中“       ”则展现出一幅辽阔、壮美的晨景图。

(4)初中的学习生活即将结束,你的好朋友小琪,因为父母工作调动,要去别的城市读高中,你们将不能经常见面了。临别之际,你准备引用名家诗句送给小琪,希望你们即使天各一方,也能感受彼此的思念与祝愿。下面诗句中,哪一项最适合送给小琪?说说你的理由。

A.此中有真意,欲辨已忘言。              B.但愿人长久,千里共婵娟。

C.山回路转不见君,雪上空留马行处。      D.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

选择:              理由:      

 

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2016年是汤显祖、莎士比亚逝世400周年。为纪念这两位戏剧家,校文学社搜集了一段资料,准备在微信公众号上推送。请你阅读下列资料,完成后面小题。

资料

16世纪中叶至17世纪初,在东半球的中国和西半球的法国,各有一位伟大的戏剧家,中西方的艺术殿堂被震撼了。汤显祖与莎士比亚,这两个艺术巨擘虽非同年而生,却是同年而逝。这是巧合,也是一种艺术奇观。汤显祖和莎士比亚的艺术创作各自秉承了中西方文化特点。              。由盛而衰的人生际遇,使汤显祖用戏剧的形式描绘出人鬼通情的艺术世界;而由衰而盛的人生际遇,使莎士比亚阅尽世态炎凉,他的戏剧逼真地映现出惊世骇俗的现实世界。  

汤显祖剧本中纯口语式的道白与高度格律化的曲词交相呼应,精妙到难以言喻。莎士比亚剧本中的道白则多以素体诗形式呈现,其剧本往往由长达二三千行左右的诗行构成,这对剧本写作者是巨大的挑战。在这样的情况下,也就难怪莎士比亚只好多采用素体诗形式,而非行行押韵了。

【注释】①素体诗:诗歌的一种体裁,每首诗不拘行数,不押韵。

(1)第①段中,文学常识和句子各有一处错误,请你找出来。

文学常识:               句子:      

(2)下列句子填入第①段横线处 ,最恰当的一项是

A.汤显祖重在写真      莎士比亚重在写情

B.莎士比亚重在写真    汤显祖重在写情

C.汤显祖重在写情      莎士比亚重在写真   

D.莎士比亚重在写情    汤显祖重在写真

(3)请根据上面的资料或你的阅读积累,用“不但……,而且……”的句式,对汤显祖或莎士比亚进行点评,然后在微信公众号上推送。

点评:      

 

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