Question

现代文阅读

别人肩上的雨

马　德

①那天，下着雨。

②迎面走过来两个人，是两口子，很年轻。他们走得很匆忙，一边走，一边说着什么。他俩共打着一把伞，伞在女人的手里。男人又高又胖，女人把伞举得高高的，故意把伞盖倾向男人一边。

③男人只顾往前走着，一边走，一边和女人说话。他们经过的时候，我看见，女人的右肩上，落了一肩的雨。但，男人不知道，男人只顾说话，只顾向前走路。

④一瞬间，人生走过。然后雨过，然后天晴，然后那一肩的雨风干。只要女人不说，男人永远不会知道这一切。

⑤下面一个故事的主人公是一个年轻人。在一次失误操作中，他被工厂的机器压残了双腿，为此，他要死要活地闹了好长一阵子。那一段时间，母亲战战兢兢，小心陪侍着他。

⑥好不容易，他从这场灾难的阴影中走了出来，开始摇着轮椅四处转转。有人劝母亲，说，趁孩子年轻，带着他去好看好玩的风景名胜区看看，多见见世面吧，或许，他会好些。母亲摇摇头，说，家里挺好的，我们哪儿也不愿意去。

⑦起初，年轻人不以为意，母亲怎么说，他就怎么听。

⑧有一天，年轻人被网上的一组照片惊呆了。他突然对母亲说，妈，我想去黄山！母亲一怔，呆了一会儿，说：“孩子，咱们哪儿也不去，家里就挺好的。”谁知道，这一次年轻人突然愤怒了，他咆哮着对母亲说：“你哪里也不带我去，你想把我憋疯啊，我看你是舍不得花钱！”

⑨母亲像是做错了什么，站在一边，一句话也不敢说。之后的日子，他动不动就和母亲耍性子。然而，无论他怎么闹，母亲只是闷着头做事，一句话也不说。人们都说，这做母亲的，也太抠门了！

⑩几年后，他成了家，有了妻儿，还开办了一家效益不错的小工厂。一天，在饭桌上，一家子吃饭。他提议说：妈，现在咱家条件也好了，一家人出去转转吧，好多名山大川，我们还没看过呢。母亲坐在那里，一边大颗大颗落泪，一边连连点头说：“是，孩子，咱们该出去了。”然后，便颤颤巍巍地从另一个屋里找来一包东西。

⑪母亲一层一层把包打开，里边包裹着厚厚的几沓人民币。母亲满眼噙着泪花，说：“孩子，妈不是没有钱，那些年，不带你出去，真的不是舍不得花钱，妈只是不敢，妈怕你看到别人都活蹦乱跳的，自己再想不开……”

⑫年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲号啕大哭。他哪里知道，母亲这些年来，为他遭受了多少酸辛与委屈。

⑬在我们的生命中，好多人都为我们擎过一把伞，有形的也好，无形的也罢。更多的时候，我们把绚丽的生活过黯淡了，把精彩的日子过平常了，就是因为我们活得太过粗心，从来没有意识到头顶上有这把伞，也从未留意过落在亲友或他人肩上的那一肩雨。

⑭是的，如果我们留意到了，就一定能在那一片湿润中，触摸到人生的幸福。

1.选文标题“别人肩上的雨”在选文中具体指什么？

2.结合具体语境，分析下面句子中加点词语的表达效果。

(1)然后雨过，然后天晴，然后那一肩的雨风干。

（2）年轻人听罢，先是一愣，接着，便抱着母亲号啕大哭。

3.选文中第一个故事中的“女人”与第二个故事中的“母亲”都有着哪种高贵品质？

4.选文表达了作者怎样的感悟？

5.选文在材料使用上有详有略，这样写有什么好处？请简要分析。

Answer

1.一指落在女人肩上的雨，二指亲友或他人对自己的担当照顾。

2.(1)三个“然后”构成排比、反复，使整个句子读起来舒缓，细致地刻画出一幅雨过天晴、雨被风干的画面，表达了对女人甘愿承担风雨的赞美之情。(2)“愣”是神态描写，“抱”是动作描写，作者通过“愣”的神态和“抱”的动作，生动地描绘出年轻人得知实情后先吃惊后感动、感激的心理变化。

3.二人都无私地关心呵护家人，都善良、体贴，不求回报，都敢于担当，乐于付出。

4.留意亲友或他人对自己的担当，触摸到人生的幸福。

5.作者为表现主题选取了两则材料，先略写女人呵护男人，甘愿受雨的侵袭，然后详写一母亲呵护残疾儿子，甘愿受他的抱怨。两则材料比照起来，第二则更感人，故要详写第二则。这样写主次分明，重点突出，能给读者留下深刻的印象，也更利于文章主题的表达。

【解析】

1.本题考查对文章标题的理解。解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。选文标题“别人肩上的雨”在选文中具体指：一指落在女人肩上的雨，二指亲友或他人对自己的担当照顾。

2.本题考查句子的赏析。赏析句子可以从内容和修辞手法两个方面进行，还要写出表达的情感，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则。本题注意找准赏析角度：三个“然后”构成排比、反复；“愣”是神态描写，“抱”是动作描写。然后再具体表述。

点睛：赏析句子常见的方法有：1、结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问），并结合修辞特点和表达效果来赏析，这样才不会在答题时“舍近求远”，或者张冠李戴、隔靴搔痒。例如，上面的第3题的第一句可借助修辞手法来品味。2、抓住关键词语，品出精妙美。关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词，往往具有“牵一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。

3.本题考查的是对两篇文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。二人都无私地关心呵护家人，都善良、体贴，不求回报，都敢于担当，乐于付出。

4.本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和文章的中心思想来理解作者思想感情。题目、文章结尾、文中关键词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系，可根据这些词句来领会和概括文章主旨，理解作者表达的思想感情。本文作者的感悟是：留意亲友或他人对自己的担当，触摸到人生的幸福。

5.本题考查采用的材料的详略问题。要从与文题的关系、结构的关系、中心的关系回答。作者为表现主题选取了两则材料，先略写女人呵护男人，甘愿受雨的侵袭，然后详写一母亲呵护残疾儿子，甘愿受他的抱怨。两则材料比照起来，第二则更感人，故要详写第二则。这样写主次分明，重点突出，能给读者留下深刻的印象，也更利于文章主题的表达。