文帝拜释之为廷尉。顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之，属廷尉。释之治问。农人曰：“县人来，闻跸①，匿桥下。久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。民安所厝其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”
（节选自《汉书》，略有删改）
【注释】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
1.下列各组句子中，加点词语意思解释不正确的一项是( )
A. 拜释之为廷尉（拜托） B. 使骑捕之，属廷尉（通“嘱”，交付）
C. 此人亲惊吾马（使……受惊） D. 民安所厝其手足（通“措”，放置）
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
顷 之 上 行 出 中 渭 桥 有 农 人 从 桥 下 走 乘 舆 马 惊
3.你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。
湖心亭看雪
张 岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)湖中人鸟声俱绝
(2)余强饮三大白而别
(3)及下船
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已
(2)见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A. “独往湖心亭看雪”中“独”字是全文的中心词，充分展示了作者屡试不第后怀才不遇的愤世之情和不随流俗的高洁情怀。
B. 湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情，将人与景有机结合起来，为冷寂单调的景物注入了生机。
C. 文末引用舟子的话既包含了对“痴”字的赞赏，也以天涯遇知音的愉悦化解了愁绪。
D. 同样写出游，欧阳修的《醉翁亭记》尽显随遇而安、与民同乐的豁达，本文则表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
广东既是岭南文化的主体，又得风气之先，源远流长。我爱看划龙舟，力争上游，震撼人心；我爱听粤剧，唱念做打，引人入胜；(1) ， ， ；(2) , , 。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 在建设珠港澳跨海大桥的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。（改“却”为“都”）
B. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。（改“关键在”为“取决”）
C. 中国残疾人艺术团在纽约演出大型音乐舞蹈《千手观音》，受到观众的热烈欢迎。（在“演出”后加“的”）
D. 为了防止“禽流感”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。（删去“不”）
根据拼音写出相应的词语。
(1)唱的多是情歌chóu hè( )，却有种种不同的方式。
(2)在我国北方，人们却让蝉cuàn duó( )了你的名声！
(3)虽然这些都很wēi bù zú dào( )，但他做得很认真。
(4)像初试歌喉的云雀tōng xiāo dá dàn( )地啼唱。
根据课文默写古诗文。
(1)荡胸生曾云，决眦入归鸟。口口口口口，口口口口口。（杜甫《望岳》）
(2)口口口口，良多趣味。（郦道元《三峡》）
(3)口口口口口口口，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
(4)陶渊明《饮酒》中描写傍晚所见的山中美景的诗句是“口口口口口，口口口口口”。
(5)把李商隐《无题》默写完整。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
