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根据课文默写古诗文。 (1)口口口口口口口口口;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳...

根据课文默写古诗文。

(1)口口口口口口口口口;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)忽如一夜春风来,口口口口口口口。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(3)口口口口口口,口口口口口口,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(4)文天祥在《过零丁洋》中用“口口口口口口口?口口口口口口口”的诗句,表现自己宁死不降的决心,展现了一代忠臣的铮铮铁骨。

(5)请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

口口口口口口口,口口口口口口口!

口口口口口口口?口口口口口口口。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

 

(1)居庙堂之高则忧其民 (2)千树万树梨花开 (3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (4)人生自古谁无死留取丹心照汗青 (5)欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 【解析】试题分析:古诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习古诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句;其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚古诗文名句中的每个字,默写古诗文名句不能写错别字。  
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考点分析:
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阅读下列名著选段,完成小题。

    (A)墙角的花!/你孤芳自赏时,/天地便小了。

    (B)故乡的海波呵!/你那飞溅的浪花,/从前怎样一滴一滴的敲我的磐石,/现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

    (C)成功的花,/人们只惊慕她现时的明艳!/然而当初她的芽儿,/浸透了奋斗的泪泉,/洒遍了牺牲的血雨。

    (D)聪明人!/在这漠漠的世上,/只能提着“自信”的灯儿/进行在黑暗里。

    (E)母亲呵!/天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里,/心中的风雨来了,/我只躲到你的怀里。

1.上述诗歌节选自我国著名女诗人      的诗集           

2.结合上述选诗,说说原著主要包含哪三方面的内容。

3.选诗体现了诗集的哪些艺术特色?请简要分析。

 

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阅读下面的文字,按要求作文

出门时,妈妈照例会提醒我们注意安全;疑惑时,同桌会热心地提醒我应该留意的事项;实验前,老师会耐心地提醒我们必须谨慎的步骤……可以说,由于周围有那么多善意的提醒,我们才避免了很多原本可能很糟糕的结局。

请以“提醒”为标题,或自拟一个包含“提醒”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体不限,文中不得透露考生个人信息资料。

 

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抢救快乐

蓝  月

    ①当舞台上的帷幕拉开的时候,我住了,以为自己眼花没看清,揉了揉眼睛。舞台上确实没有儿子!这怎么可能?儿子说他今天要上台的,今天的表演对他意义重大,儿子即将小学毕业了,过完这个儿童节,他就进入少年行列了。这次演出,毫不夸张的说,可以看作是儿子儿童时期最完美的收笔。

    ②我快速找到了儿子的班主任。班主任如梦初醒,惭愧地说:“都怪我忙糊涂了,怪不得少了一个人呢!”

    ③很快,班主任找来儿子,儿子当场就哭了。看着哭泣的儿子,我觉得自己的心都要碎了。无论如何不能让儿子因为这场演出留下心理阴影,我的脑子在飞快地运转,寻找弥补的方法。

    ④让儿子一个人上台表演是不可能的,他从小胆子比较小。自从那次在西山小学的表演后,他找到了自信,找到了快乐。

⑤“陆晨希,你能原谅老师吗?”班主任自责极了。儿子流着泪点了点头,进去了。

⑥在西山小学表演过?我的脑子灵光一闪,赶紧问:“老师,您能把在西山小学表演的视频发给我吗?”“好的,我传给你。”班主任立马说。这下好了,有了这段视频,儿子看到了应该会开心,应该可以冲淡今天的失落情绪。

    ⑦我拿到了视频,等待着儿子回来,我要就今天这件事情,努力将不利化作动力,让儿子更有进取精神。

    ⑧儿子回家了,我迫不及待拉过儿子,说:“儿子,妈妈要和你说件事情。”儿子问:“什么事?”我看着儿子的眼睛,问:“今天你没有上台表演,觉得可惜吗?”儿子低声说:“当然可惜。”

    ⑨看吧,儿子心里果然不好受,说不定还会留下阴影。我立马用我刚刚想好的方法,循循善诱:“虽然可惜,但未必不是好事。你要记住,任何事情都是要主动争取的,今天,如果你勇敢地提前对老师说,你今天是要演出的,老师就不会漏掉你了。你说对不对?”儿子说:“是的。”

    ⑩我拍拍儿子的肩膀说:“以后无论遇上什么事情,都要积极争取,不要轻易放弃,这样你才会成功,懂了吗?”儿子点点头说:“懂了。”

    我舒了一口气,用欢快的语气说:“过去的就让他过去吧,看妈妈给你要来了什么。”说着,我打开了儿子在西山小学的演出视频。

    儿子高兴极了,他自豪地说:“他们还特意给我拍了好多特写呢,别人都没有,就我一个人有。”我一听也非常高兴,打心里为儿子自豪。看着他兴高采烈的样子,我终于放下心来,看来我的儿子内心比我想象的强大。

但是,会不会是表面现象呢?我决定再使用一次“心理修补术”来加强效果。

“儿子,妈妈还没有看过你跳完整的小苹果呢,你能跳给妈妈看吗?”

    “好啊,这就跳给你看。”

    呵呵,毕竟是小孩子,没心没肺呀!我为儿子放音乐,儿子就卖力地跳了起来。

    我用平板电脑给他录制了视频,因为是晚上,光线不是很好,儿子看后,又换了角

度跳,跳第三遍的时候,他已经满头大汗了。我对录制的视频相当满意,我说:“真棒!”儿子一边抹汗一边说:“可把我累坏了。”我说:“傻小子,你跳得还真的很认真呢!可惜只有我一个观众。”儿子笑着说:“妈妈,你才是最重要的观众,看到你开心,我跳得累点也值得。”

    听了儿子的话,我住了。我今天所做的一切,都是为了让儿子快乐,没想到儿子却在努力让我快乐。

                             (选自《中学生阅读(初中版)》2016年01期,有改动)

1.根据选文内容,按要求填空。

情节发展

发现儿子没上台

拿到视频后开导儿子

给儿子看以前表演的视频

给儿子录视频

“我”的心理

(1)

(2)

(3)

(4)

 

 

2.简析小说第④段在内容和结构上分别有什么作用。

3.下面两个句子中的“我愣住了”意义有什么不同。

(1)当舞台上的帷幕拉开的时候,我住了。

(2)听了儿子的话,我住了。

4.“抢救快乐”有什么含义?以此为标题有什么作用?请简要分析。

三、

 

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喝果汁可以帮身体“排毒”吗

云无心

    ①“排毒饮食”不是新鲜事物,世界上有许多地方在很久以前就有类似的概念——人们认为身体在不停地产生毒素,需要通过某些食物来“清洗”身体,“排出”毒素。一直以来各种“排毒法”层出不穷,从来不缺乏追随者。

    ②果汁排毒是近年来兴起的一种方法,实践者所采取的方案不尽相同,但都是在一定时间内,只喝果汁或蔬菜汁,不吃其他食物。这些果汁被称为“排毒果汁”或“轻断食果汁”,还有不少名人为这些产品代言。

    ③对于排毒果汁的效果,按标准的科学表述来说:没有证据支持它的功效。因为“排毒”本身就是个伪科学的概念,而果汁排毒所采用的食谱并不能满足人体的营养需求,科学家很难去研究这样的“养生”方式,自然也就缺乏科学证据了。

    ④那么,许多人感觉“有效”,又是怎么回事呢?

    ⑤一方面,有的果汁中含有大量果糖,会让果糖不耐受的人出现腹泻。还有一些果汁因为质量不合格,也会导致腹泻。许多人把吃了“排毒食物”之后的身体反应都当作“排毒”,于是腹泻也就被当作“有效”了。另一方面,这些果汁或蔬菜汁中几乎不合蛋白质和脂肪,热量低,不足以满足人体的正常需求,所以只吃这些很可能让人出现低血糖、肌肉酸痛、乏力、头晕眼花、恶心等症状。这些本来都是副作用,却被不少人当成了“排毒”。

    ⑥虽然没有科学证据可以证实排毒果汁的无效,不过有一些著名医疗机构都写过关于排毒餐和排毒果汁的综述。比如,美国宾夕法尼亚州立大学的《排毒背后的污垢》一文称:“经常进行果汁排毒会让人体缺乏有价值的营养,会让人出现流感症状或者肌肉疼痛……鼓吹者说这是毒素离开身体的表现,但营养师却会将这些现象解释为缺乏能量和营养的表现。”

    ⑦干净卫生的果汁当然是一种安全的食品,可以成为均衡食谱的一部分。然而,如果为了“排毒”而只喝果汁,那么这种饮食方式甚至不能算安全。

    ⑧对于特定病症的人群,排毒饮食不仅没有好处,反而会危害健康。排毒饮食无法改善人的血压和血脂情况,对心脏没有积极影响。对于糖尿病患者,排毒饮食可能相当危险——如果患者在服用治疗糖尿病的药物,那么任何严重限制进食的食谱都可能导致危险的低血糖。

    ⑨我们可以剖析为什么这种和那种“排毒法”都是无效的,那该怎么“排毒”呢?答案是:人体本身就有完善的“排毒”系统,所谓的“排毒法”既没用也没必要!

    ⑩人体的皮肤、呼吸系统、消化系统是一道防线,可以挡住许多有毒有害物质,防止它们进入体内。而免疫系统能识别侵入体内的外来物质,并把它们消灭。肝脏和肾脏则是过滤系统,把人体代谢产生的废物过滤掉。要想“排毒”,关键是让这套系统有效运转。排毒果汁或其他排毒饮食都是营养不良的食谱,无法提供人体所需的营养和热量。身体都无法正常运转,如何指望“排毒系统”正常运行?

    简而言之,全面均衡的营养、适当的总热量和适度的运动,是让人体“排毒系统”有效运转的保障。只要身体处于良好的营养状态,就不需要用外在的方法去“排毒”。而如果身体正处于不良状态,如营养不良或营养过剩,那无论什么“排毒法”也都是无能为力的。

                                                          (节选自《科学画报》)

1.下列说法不符合原文意思的一项是(    )

A. 本文的标题运用了设问的方式,既能引起读者的思考,又突出了文章的主要内容。

B. 第⑥段引用《排毒背后的污垢》一文,科学而合理地解释了排毒果汁无效的原因。

C. 对于糖尿病患者等特定病症的人群,排毒饮食不仅没有好处,反而会危害健康。

D. 本文条理清楚,先介绍果汁排毒的由来,接着说明其危害,最后教给人们正确的方法。

2.下列对于人们认为果汁排毒“有效”的原因分析不符合文意的一项是(    )  .

A. 有的果汁中含有大量果糖,会让果糖不耐受的人出现腹泻,被当作“有效”的“排毒”。

B. “排毒食物”是均衡食谱的一部分,而且非常安全,经常食用能保持好的身材。

C. 只吃“排毒食物”让人出现低血糖、肌肉酸痛、乏力、头晕眼花、恶心等症状,被不少人当成了“有效”的“排毒”。

D. 许多人把吃了质量不合格的“排毒食物”之后的腹泻等身体反应误解为“有效排毒”。

3.根据文意,谈谈我们应该怎样理性看待“排毒”。

 

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文帝拜释之为廷尉。顷之上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之,属廷尉。释之治问。农人曰:“县人来,闻跸,匿桥下。久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。”释之奏当:“此人犯跸,当罚金。”上怒曰:“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。民安所厝其手足?唯陛下察之。”上良久曰:“廷尉当是也。”

                            (节选自《汉书》,略有删改)

【注释】①跸:帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。

1.下列各组句子中,加点词语意思解释不正确的一项是(    )

A. 释之为廷尉(拜托)    B. 使骑捕之,廷尉(通“嘱”,交付)

C. 此人亲吾马(使……受惊)    D. 民安所其手足(通“措”,放置)

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

顷 之 上 行 出 中 渭 桥 有 农 人 从 桥 下 走 乘 舆 马 惊

3.你认为文帝和张释之是怎样的人?请用自己的语言加以概括。

 

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