吴王闻魏有大丧，秋，八月，自将攻江夏郡，太守文聘坚守。朝议欲发兵救之。帝日：“权习水战所以敢下船陆攻者冀掩不备也今已与聘相拒，夫攻守势倍，终不敢久也。”先是，朝廷遣治书侍御史荀禹慰劳边方，禹到江夏，发所经县兵及所从步骑千人乘山举火，吴王遁走。
（节选自《资治通鉴·魏纪》）
1.下列各组句子中，加点词语解释不正确的一项是( )
A. 吴王闻魏有大丧（听说）
B. 朝议欲发兵救之（想要）
C. 发所经县兵及所从步骑千人乘山举火（到……的时候）
D. 吴王遁走（逃跑）
2.请用三条“／”给文中画线的句子断句。
权 习 水 战 所 以 敢 下 船 陆 攻 者 冀 掩 不 备 也 今 已 与 聘 相 拒
3.吴王为什么要领兵“遁走”？
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，
天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)风烟俱净
(2)鸢飞戾天者
(3)在昼犹昏
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)急湍甚箭，猛浪若奔
(2)经纶世务者，窥谷忘反
3.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )
A. 本文既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，含蓄地流露出避世退隐的高洁志趣。
B. 第二段写“异水”，抓住江水清澈、湍急的特点，动静结合。
C. 第三段写“奇山”，抓住了山陡峭高耸和山间景色优美的特点来写，依次从形、色、声等方面侧面写出了山的特征。
D. 同样写到猿的啼叫，《三峡》是为了展现三峡秋季凄婉美的特点，本文则是为了衬托富春江两岸连山之“奇”美。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
人生路上并不是一帆风顺的，就像天气不可能总是风和日丽一样，一定要学会乐观对待。如果说人生是旋律优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可或缺的音符；如果说人生是风景优美的道路，那么困顿则是一些无法绕行的坎坷；(1) ， ；(2) ， 。
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 通过美国和韩国执意部署“萨德”事件，使我们充分认识到地区安全的重要性。（删去“通过”）
B. 爱尔兰西北远海的一些沉没在大西洋海底的海难船只早已经被人遗忘，它们的历史最早的可以追究到“一战”时期。（将“早已经”换到“沉没”前）
C. 在期末法制教育会议上，戒毒所的专家再三强调同学们切忌不要接受陌生人提供的饮料和香烟，因为其中很可能藏有毒品。（删去“切忌”）
D. 在过去一个月，韩国最大的娱乐业制作商市值缩水8.6%，已经开始公开有韩国艺人在社交媒体上对政府的做法表示反对。（把“公开”调到“对政府”前）
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！
B. 当他踏上这片想象中荒凉萧瑟的大地时，却被它的美丽惊呆了。
C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D. 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
根据拼音写出相应的词语。
(1)将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù( )，便是敬。
(2)这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán( )游动。
(3)从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像máng cì zài bèi( )。
(4)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有fēng wéi dié zhèn( )。
