阅读下面这首诗歌，完成后面小题。
蒲松龄著书（节选）
蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，置行人大道旁，烟茗置身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔法超绝。
【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。②罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐。③淡巴菰：烟草。 ④蒇（chǎn）：完成。
1.请用斜线（/）给下列句子标出朗读停顿，每句各画一处。
（1）每 临 晨 携 一 大 磁 罂
（2）见 行道 者 过
2.解释下列句子中加点的文言字词。
①为村中童子师（ ） ②具淡巴菰一包 （ ）
③此书方告蒇 （ ） ④故笔法超绝 （ ）
3.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）
例句：归而粉饰之
A. 至之市，而忘操之（《郑人买履》） B. 舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》）
C. 舌一吐而二虫尽为所吞（《幼时记趣） D. 收获之已有而希望还未尽（《夏》）
4.翻译下列句子。
渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。
5.文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。
阅读下面这首诗，完成后面小题。
春 日
（宋）晁冲之
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。
1.这首诗通过描绘了草木阴阴、 、 的春日景象，构成了一幅优美而完整的画面。
2.结合内容简要分析，三、四句中流露出作者怎样的思想感情？
用课文原句填空
（1）淮南秋雨夜， 。
（2） ，怅望青田云水遥。
（3）无丝竹之乱耳， 。
（4）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠近团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡， ？
（5）李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》借助丰富想象神驰宇宙，表达自己对理想境界的向往和追求的句子：
， 。
（6）范仲淹在《渔家傲》自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的句子是：
， 。
阅读下面一段文字，完成后面小题。
青春浪漫，到处挥洒着欢声笑语，一路为梦想而追逐 A青春激昂，yáng yì的激情是一腔热血，朝着理想奋勇pīn bó。勇敢面对青涩是一种加法的人生，激荡满腔热情，历练大脑ruì zhì，实现心中理想，总有一天我们会_____B____（气贯长虹/气势磅礴）。心若在，梦就在。有梦的日子里，就不会停下自己的脚步。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
yáng yì pīn bó ruì zhì
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2.在横线A处填上正确的标点符号。
A处的标点是□
3.从括号内选择恰当的成语填在B处横线上。
B处的成语是
4.画线句子有语病，请写出修改意见
5.美国著名节目主持人奥普拉说：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”关于“梦想”，你一定会有自己独特的见解，请自拟一个观点，谈谈自己的认识。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。
老师父分给本，静，安每人一颗古老的莲花种子。
我要第一个把它种出来，本想。
怎样才能把它种出来呢？静想。
我有一颗种子了。安想。
本跑出去寻找锄头，在雪地里种下了种子。
静挑出最好的花盆，用最名贵的药水和花土，小心地种下了种子。
安把种子放在布袋里，挂在胸前。
等不到种子发芽的本，愤怒地刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。
静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。
安和以前一样做着斋饭、挑水、散步。
静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。
春天来了，安在池塘的一角，种下了种子。
不久，安的种子发芽了，安欣喜地看着眼前的绿叶。
盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花静静地盛开了。
——节选自黄丽《安的种子》
（该作品获第一届“丰子恺儿童图画书奖”）
要求：选准角度，明确立意；文体不限（诗歌除外），自拟标题，不要出现真实的校名、人名。
阅读下面材料，回答小题。
【材料一】
《百鸟朝凤》，一个悲楚的故事，一段师徒之情，一曲传承之歌。游天鸣被热爱唢呐却郁郁不得志的父亲送到焦师傅处学习，天鸣用唢呐学鸟叫的天分让焦师傅眼前一亮，终成为焦家班的接班人。长大后的天鸣带团独立接活，却没有受到应有的尊重和重视，内心的坚守即将被击破。师傅和天鸣亲自出马，求队友留下，勉强凑齐人数，为村长吹奏了一曲《百鸟朝凤》。后来师傅离世，独剩天鸣，不知路在何方。
新旧事物的交替，都必须经过传承。是一成不变地“传”，是推陈出新的“变”，还是完全抛弃的“革”？这都是时代的选择，也是我们对其态度的展现。《百鸟朝凤》向我们提出了一个严肃的问题：传承中国文化，路在何方？
（摘自豆瓣网影评）
【材料二】
木桶、铁桶不如塑料桶；绣女半个月熬夜刺绣，不及机器半小时；木匠一天都做不好的木门，工厂里几分钟就压好了。随着现代制造业的发展，机械生产代替了许多延续千年的传统工艺。面对这一现象，大苏网记者就传统手艺人的生存现状及技艺传承情况，在街头随机选择了百名市民进行了一组微调查。
传统手艺人生存现状及技艺传承情况调查表
| 赞同 | 否定 |
传统手艺人受人尊重 | 84% | 16% |
传统手工制品受人喜爱 | 90% | 10% |
愿意让孩子学艺传承 | 4% | 96% |
保护传统手工艺建议调查表
建议 | 所占比例 |
国家干预、进入学校课程 | 48% |
提高手艺人社会地位、经济收入 | 12% |
传统手工艺与现代科技相结合 | 29% |
加大宣传力度、提升知名度 | 11% |
【材料三】
传家宝——先祖智慧的积淀。
央视文化收藏类节目《我有传家宝》连播三期，铜胎画珐琅牡丹纹执壶、碧玉待月西厢玉雕等珍稀藏品让观众领略了中国传统文化和工艺的魅力。我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们难道还能创造出可以传家的宝贝吗？
一件传家宝，无论价值高低，都是岁月和历史的积淀，都凝结着先辈特殊的情结——或是对人生的感悟，或是对家风的传承，这恰恰是传家宝真正的价值所在。
现代社会，我们能传给后代什么宝贝呢？电脑？智能手机？自己使用的QQ号、微博、微信、游戏帐号？也许，只有合理运用现代科技和市场运营机制，才能够让传统手工艺重新焕发生机和活力。
1.材料一中，划线句处顺序能否调换？请说明理由。
2.下面哪句话的表达效果更好？结合语境分析。
（1）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，是否应该思考：现在，我们还能创造出可以传家的宝贝吗？
（2）我们在为这些藏品赞叹不已的同时，应该思考：现在，我们已无法创造出可以传家的宝贝了。
3.请以传统手工业和现代制造业的去留（替代）关系为话题确立正反方观点，并结合【材料二】【材料三】对观点作简要阐释。
正方观点：
简要阐释：
反方观点：
简要阐释：
