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本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形,这有何用意?

本文还特别写到十年动乱中藤萝的情形,这有何用意?

 

与现在藤萝花开得如此繁盛做对比,表达了历史长河迂回曲折,但终将前进的深刻含义。 【解析】试题分析:这里写十年动乱时期的伶仃的紫藤萝花与现在辉煌的紫藤萝花形成对比。表达了历史长河迂回曲折,但终将前进的深刻含义。 考点:考查学生理解对比手法的能力。
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考点分析:
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根据课文内容默写填空

①只辱于奴隶人之手,__________。(韩愈《马说》)

②临风一唳思何事?_________________。(白居易《池鹤》)

③故园渺何处?__________。(韦应物《闻雁》)

④俱怀逸兴壮思飞,_____________________。 (李白《宣州谢楼饯别校书叔云》)

⑤__________,泥香带落花。(葛天民《迎燕》)

⑥斯是陋室,__________,(刘禹锡《陋室铭》)

⑦无丝竹之乱耳,_________________________。  (刘禹锡《陋室铭》)

⑧__________,小桥流水人家。(马致远《天净沙 秋思》)

⑨塞下秋来风景异,__________。(范仲淹《渔家傲》)

⑩但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提__________,它是树中的伟丈夫。(茅盾《白杨礼赞》)

 

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阅读《孟子》中的一段文字,完成文后题目。

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。   

人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。   

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1)下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同?

A.行拂 其所为               无丝竹之 耳(《陋室铭》)

B.必先苦 心志                真不知马也(《马说》)

C.舜 于畎亩之中              闾左谪戍渔阳(《陈涉世家》)

D.人恒 ,然后能改            以其境 清,不可久居(《小石潭记》)

(2)下面句子中没有通假字的是哪一项

A.学而时习之,不亦说乎。(《论语》)

B.所以动心忍性,曾益其所不能(《孟子》)

C.斯是陋室,惟吾德馨。(《陋室铭》)

D.一厝朔东,一厝雍南。(《愚公移山》)

(3)“然后知生于忧患,而死于安乐也。”一句明确作者观点,但,“死于安乐”似乎未加论述,你能举历史人物的例子来论证么?

(4)孟子认为“忧患”使人生存发展,韩愈《马说》以千里马喻人才,但是身处逆境的“千里马”“食不饱,力不足”,结果是“才美不外见,且欲与常马等不可得”或“骈死于槽枥之间”。两者的观点有矛盾吗?说说你的理解。

 

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阅读下面的文字,完成后面小题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串 着一串,一朵 着一朵,彼此 着,好不活泼热闹!

……

④这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。

⑤过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密, 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

⑥花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑦在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

(1)第⑤段中画线的句子描写了树的________景象和人的________心情,其中“流着”与词语“________”相照应。

(2)第③段中划横线词“挨”“接”“推”“挤”写出了花的什么特点?

(3)体会下列句子的含意。

1)香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

(4)第①段中“我不由得停住了脚步”的原因是什么?结尾写“不觉加快了脚步”,这样写在行文上有什么特点?

 

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综合性学习

同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习,请展示你的学习成果。

(1)“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立四十多个春秋,你能说出这个雕像的创意吗?

(2)请写出一句描写战争的诗句

(3)和平是人类共同的呼声,请你为人类和平事业拟写一则广告词。

 

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名句默写。

⑴读书破万卷,____________________________。  杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

⑵ ,相伴过年华。葛天民《迎燕》

⑶无边落木萧萧下,____________________________。   杜甫《登高》

⑷____________________________,欲上青天揽明月。  李白《宣州谢楼饯别校书叔云》

⑸世有伯乐,____________________________。   韩愈《马说》

⑹一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,____________________________,一个有益于人民的人。 毛泽东《纪念白求恩》

⑺刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是: __________, __________。

⑻范仲淹《渔家傲》中慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的诗句是: ______,__________。

 

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