Question

学习了课文《敬业与乐业》，你有哪些心得体会 请联系生活实际写一篇500字左右的读后感。

Answer

《敬业与乐业》读后感

我们大家都是学生，现在我们的职责是学习，努力地学习，快乐地学习。 首先，我们大家都有自己的身份——学生，那么，既然是学生，就应该做事，做学生应 该做的事，不能挂着学生的名义， 表面上是在学， 其实根本没有在想， 在思， 手里拿的是书， 脑子里却是电脑游戏。既然是学生，就应该先做好本职工作。 其次，只学习的学生还不是好学生。正如梁启超的《敬业与乐业》里面讲的“第一，要 敬业。 ”现在有些学生虽然在学习，但是却不愿学习，不喜欢学习，不甘于学习，想做更好 玩的事情，虽然是学习，但是被其他原因所逼迫，虽然不喜欢学习，但抱怨之后，又回去学 习。这样的学习是没有效果的。 作为一名中学生，我们的职责是学习，这无法避免，那么为什么不能化压力为动力，用 心去学习，去“敬业”呢？正如《庄子》中老人捕蝉的故事一样，用心专一，用心专一就可 以达到目的。 我认为，最有效率的学习方法就是快乐地学习。大家想一想，你做你最喜欢的事情时， 是不是真心想把它做好？而最后的结果就是这件事情不但你圆满完成， 并且速度很快呢？学 习也一样，你如果认为学习很快乐，学习就是一件非常容易的事，并且最后的结果也是非常 好的，反之，学习就会变得枯燥无味，结果一定不尽如人意，所以同学们要想学得更好，就 需要在学习中寻找快乐。 综上所述，我们作为学生，应该乐于自己的学业，如此才能成大器。

【解析】试题分析：标题《敬业与乐业》，首先要弄明白为什么“业”那么重要。从分析课文《敬业与乐业》来看，“有业之必要”的理由，如：① 可以谋生.使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制；② 使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊；③ 使自己的生活起居有规律，有利于健康养生；④ 从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼；⑤ 事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；⑥ 有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定等。抓住以上一种或两种观点写启示即可。

点睛：首先，读是基础。读后感包括“读和感”两个部分。“读”是“感”的基础，“感”因“读”而触发，没有“读”也就无所谓“感”，所以读和感要求首先要精读原作，准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义，然后在此基础上对原作恰当的引述。为下面的“感”酝酿情感，使“感”有坚定的基础，这样不但有助于立论的确立，而且本身就是为立论服务的一个有力的论据。离开了对原文思想核心的理解和掌握，读后感就成了空中楼阁，而缺乏高度的语言组织和概括能力，写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主，对原文照抄照搬，面面俱到，则是学生写读后感的通病。其次，感是核心。这里的感，既不是离开原文的空发议论，也不是对原作内容的简单重复，而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念，是心灵的闪光，是认识的飞跃。一般地说，读后感的“感”有两种情况。一种情况是通过对原文思想的进一步阐发，来表现作者认识的深化。再次，联系实际是关键。读后感既要从原文出发，但又不能局限于原文就事论事，而要联系自己、他人、社会的实际，有的放矢，展开联想，深入挖掘，写出“感受”的普遍意义来。