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九年级某班以“正确使用手机,选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问...

九年级某班以“正确使用手机,选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容,请概括你读到的2条信息。

用途

七年级

八年级

九年级

拥有手机量

63%

97%

82%

玩游戏、看视频

84%

96%

77%

用于学习

11%

7%

15%

 

(2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手,请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。

_______________________,_____________________,_____________________

(3)下面是某同学的一段辩论文字,请你按照要求帮助修改。

    在当今这个科技飞速发展的时代,【A】手机的强大功能,给我们的生活带来了巨大的利益,我们控制着手机,同时也正被手机控制着。低头玩手机,是“低头族”最常见的代表动作,【B】    很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界,和现实反而有些隔阂,周围的人好像变得透明一样,对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。【C】手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差,正所谓:世界上最远的距离不是生与死,而是我就站在你面前,你却在玩手机。

①【A】处画线句子中有搭配不当的语病,应将“__________”改为“_____________”。 

②【B】处画线的句子有用词不当的语病,应将“__________”改为“____________”。 

⑧【C】处画线的句子语序不当,修改后正确的句子是:______________。

 

(1)示例:(1)初中生使用手机现象普遍;八年级学生使用手机程度严重;(2)使用手机玩游戏、看视频的比例较大;用于学习方面所占比例较小。 (2)示例:①手机对人有辐射。②助长攀比成风。③不良信息,玷污心灵。④短信聊天,影响休息,贻误学业。⑤部分同学利用手机考试作弊。⑥额外增加父母经济负担。 (3)①利益  便利(影响、变化等)  ②沉淀  沉迷(沉湎) ③手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差。 【解析】(1)试题分析:此题属于分析统计图表的题目,分析统计表注意统计表的名称,表头列出的项目,表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断,如此题以“校园手机使用情况调查表”为陈述对象。找到“拥有手机量”栏目,看到八年级指数较高,然后分析原因。 (2)试题分析:考查对手机危害的认识以及组织语言的能力。作为反方辩手,请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。①手机对人有辐射。②助长攀比成风。③不良信息,玷污心灵。④短信聊天,影响休息,贻误学业。⑤部分同学利用手机考试作弊。⑥额外增加父母经济负担。 (3)试题分析:考查考生修改病句的能力。病句有不同的类型,常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一,语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周;句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题是要仔细分辨类型,有助于找到错误的地方。  
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运用课外阅读积累的知识,在下面表格空缺处填写相应的答案。

作   品

相关内容

《西游记》

作者:①________________.小说中唐僧第一次驱逐孙悟空是因为②______________

(简要概括情节)。

③《》

“他开始工作了。他打算写一部中篇小说,描写克托夫斯基的英勇的骑兵师,书名不用考虑就出来了:《暴风雨所诞生的》。”选文中的“他”是④________________

 

 

 

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阅读下面的文字,完成后面小题。

勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色,勇气是逆境当中绽放的光茫,它是一笔财富,拥有了勇气就拥有了改变的机会。

李白的“直挂云帆济沧海”,文天祥的“留取丹心照汗青”,________________……

这些勇气都彪bǐng在史册上,流传在故事里。爱分明是一种勇气,色位命运是一种勇气,潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。勇气是在你看清了生活真相之后,依然热爱生活。愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天!

一一摘自央视《朗读者》第八期(有删改)

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 

彪bǐng(    )    è(    )住    爱(    )分明

(2)文中有错别字的一个词是“___________”,这个词的正确写法是“_________”。

(3)文中“执念”的意思是(    )

A.执意    B.怀念    C.执着

(4)仿照文中的画线句,补写句子,要求句式相同,语意连贯。

 

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默写古诗文中的名句名篇。 

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

①求之不得,_____________。          (《关雎》)

②_____________,出则无敌国外患者。  (孟子《生于忧患死于安乐》)

③_____________,随风直到夜郎西。    (李白《闻王昌龄左迂龙标遥有此寄》)

④安得广厦千万间,_____________。    (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑤不畏浮云遮望眼,_____________。    (王安石《登飞来峰》)

⑥出淤泥而不染,_____________。      (周敦颐《爱莲说》)

⑦_____________,西北望,射天狼。    (苏轼《江城子·密州出猎》)

⑧落红不是无情物,_____________。    (龚自珍《己亥杂诗》)

(2)默写陆游《游山西村》的前四句。

   _____________,_____________。 _____________,_____________。

 

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学习了课文《敬业与乐业》,你有哪些心得体会 请联系生活实际写一篇500字左右的读后感。

 

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阅读下面的文字,完成后面小题。

马说

韩 愈  

①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见, 欲与常马等不可得,安求其能千里也?

③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

(1)用文中语句填空。

①写千里马遭遇的句子是________________

②揭示千里马才能被埋没的原因的句子是________________

③文中最能表现作者愤懑之情的句子是________________

(2)本文采用托物寓意的写法。文中的“伯乐”比喻________________,“食马者”比喻________________,“千里马”比喻________________。

(3)请写出下面多义词的不同含义。

欲与常马等不可得(      )     北山愚公者,年九十(         )

②祗辱于奴隶人手(      )       吾欲南海(      )

(4)本文借伯乐和千里马的传说,对封建统治者埋没人才的现象作了有力的揭露和抨击。找出点明文章中心的句子。

 

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