阅读《远去的乡村记忆·锄头》,完成后面小题。
远去的乡村记忆·锄头
樵 夫
①我在快摸黑的时候出去了,走时和我妈说了声我出去一下。我的母亲在灶间拍打了一下灶膛里的火应了一声。我的母亲不知我去干啥,应声湿闷,仿佛一把还没晒干的柴塞进灶膛里发出的声音。我在我家门后没有找到一把锃亮的锄头,两把锄头扔在那仿佛弃物,锄头的豁口上沾满了陈年的土圪瘩,锄柄不仅落满了灰尘,而且十分的糙手。我记得我暗地里望了我母亲足足有一分钟,那有些佝偻的身子是无论如何已对付不了那锄头的。
②从城里回到这个村庄时,太阳在头顶上明晃晃的。村庄的地垄上没有看见一柄锄头在移动,也没有看见一柄锄头啃进地头上的泥土在歇息。三月的天,麦子应该疯长,棉花苗也应该冒出地面了,我站在地垄上张望,杂草蔓延,杂草呼啦啦地摇曳,我想应该有柄锃亮锃亮的锄头来收拾它们。坡地里,还有那片被乡村小道分成两大片的地里都没一个人影。怎么会没一个人影呢。我纳闷。我还是能读懂乡村季节这页书的,春天快来时浸谷子种秧,春天来时地里原本看上去啥也没有的地方呼啦啦地麦子就返青了,韭菜宽般的叶片就青得贼亮,五六月间收割油菜了,八九月间摘棉花了……乡村的日子过得像日子,有痕有迹。但这些都依赖于一柄一柄的锄。没有锃亮的锄头,乡村的日子就会过成一锅粥。该收割麦子时没有麦子,该收拾油菜时没油菜,该摘棉花时那些地垄上空荡荡的,时间的印痕就被乡村弄丢了。
③我走了大约二里地远,一把锄头也没遇着。走到九根家屋前时,还是没遇到一柄锄头,我心里头咯噔一下,仿佛看见心头长满杂草。九根家的屋子是这个村子最外围的屋子。
④快摸黑时,锄头们再锋利再能干也都会回家的,锄头们从来不蛮干,日头落山,地里头的东西看上去都朦朦胧胧的,锄头再能干也不敢很牛皮地说能把麦子与杂草分得清清楚楚,甚至也不敢说能把杂草和棉花苗分得清清爽爽。所以,我知道天一擦黑,锄头们就抬腿回家。它们大都安睡一宿,第二天等日头一出就再迈出腿去。所以,这时是见见锄头们最好的时间。
⑤我家后屋正对着一排屋子,它们是福祥家、生宝家和银柳家的正门。锄头大都放在屋子正门的后面,随意点的话也会放在正门的外墙边。锄头的多少是一个家家力或者说家势的显示,锄头锃光瓦亮的程度显示着这个家劳力强壮的程度,你想想,一个无缚鸡之力的男人或者说女人,有谁能把一柄锄头侍弄得闪亮,有谁能把那锄柄握捋得油亮。所以,在乡村即便某人受了委屈想吵嘴,气冲冲地走到人家门口,看见排列在门口的长长短短的一柄柄锄头,就偃旗息鼓了。
⑥转了一圈我失望了,我愣愣地立在福祥他们家的门口。他们几户人家也没有什么上好的锄头,锄头的豁口也是经年没有打磨,钝得很。围着我看的小孩我一个也不认得。我不知道那些地里的东西是谁去侍弄,不知道那些蔓延的杂草由谁去收拾。我问福祥他妈,她说还有谁去,还不是他们这些人去弄,种归种,收不了几粒东西。锄头也握不动了,一个人埋头在一大片地里,要闷死。她嗬嗬地笑,嘴张了张,空空的啥也没再说。都七十好几的人了,能说些什么呢。说话也是件费力气的事。
⑦门吱扭一声,福祥妈苍老的身影没进了一团黑里,什么也看不清,只觉得一团浓重的黑在搅动着这个乡村即将来临的夜。我在那个巴掌大的空地上愣着,思绪如福祥家摁亮的那盏小灯。她说得对哦,一个人隐没在麦子地里或者油菜地里或者棉花地里,握着锄头一俯一俯,一会儿就会觉着累,锄头再锋利有时也无济于事,许多的活不是一天半天就能干完的。锋利的锄头是要结伴而行的。别说它只是件物什,只是件手中的劳动工具,它一样通人性,有许多的伴,它干再多的活也不会累。早些年,我记得生活并不比现在好,大伙儿扛着闪亮闪亮的一柄锄头来到麦子地里,那地一望无垠啊,大家干得一点不花气力,锄草时准而狠,锄头伸到的地方杂草被应声拖进泥土,过会儿大伙支着锄柄说说话。即使是分地到户了,福祥的锄头也会邀上银柳或生宝的锄头一块上地里去,隔个时辰锄头也会迈过两垅麦子地聚在一块歇歇,点根烟。火光一闪一闪,人看着心里也暖和起来。
⑧回到家,我提起锄头在灯下看了好一会儿,用手去试了试锄头的豁口,钝得很。我明白我无法指望我的母亲将这柄锄头的记忆带回从前。
——选自樵夫作品《远去的乡村记忆》
1.请仔细阅读文章,根据示例,理清内容和作者情感变化的轨迹。
从城里回到村庄 | 走到九根家屋前 | 立在福祥家门口 |
没看见一把锄头在移动 | 一把锄头没遇上 | ③ |
① | ② | 忧虑 发愣 |
2.请你联系“母亲”和“福祥妈”的言行,说说对下面两个句子中加点词的理解。
①我的母亲不知我去干啥,应声湿闷,仿佛一把还没晒干的柴塞进灶膛里发出的声音。
②门吱扭一声,福祥妈苍老的身影没进了一团黑里,什么也看不清,只觉得一团浓重的黑在搅动着这个乡村即将来临的夜。
3.作者在第①节中写到“两把锄头扔在那仿佛弃物,锄头的豁口上沾满了陈年的土圪瘩,锄柄不仅落满了灰尘,而且十分的糙手。”又在第⑧节中强调“我提起锄头在灯下看了好一会儿,用手去试了试锄头的豁口,钝得很。”他找遍村子,寻不到一把锃亮的锄头。请你思考作者赋予“锄头”的独特意义。
4.文学评论家雪弟先生评论此文:“锄头这件物件灵动无比,有着丰富的人性。樵夫是通过回望乡村物事深情追忆远去的乡村生活。”请你在文中找出表现“灵动无比,有着丰富的人性”、“表现远去的乡村生活”的句子(至少2句)并说说自己的理解。
名著阅读。
(1)《培根笔记》中如此论述困境:“一帆风顺固然令人羡慕,但逆水行舟则更令人钦佩。”“如果奇迹就是超乎寻常,那么它常常是在对困境的征服中显现的。”下列句子是括号中人物经历困境之后的情节,请你写出人物隐含着的相应的“困境”。
A.(阿廖沙)“阿廖沙,你可不是奖章,老把你挂在脖子上我可受不了!” 姥爷说,“去,去,走吧,到人间去吧……”于是,我就走入了人间。
——选自《童年》最后一章。
B.(保尔)丽达在日记上写着:今天是大喜的日子,可怕的严寒已经被战胜,铁路各站堆满了宝贵的木柴,我又刚从祝捷大会回来,为什么悲痛恰恰在这个时刻降临呢?我们是取得了胜利,但是,有两个人为此献出了生命:克拉维切克和保尔。
——选自《钢铁是怎样炼成的》第十一章
C.( 贝多芬)当我们同在一起时,我(贝多芬)已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……
——选自《名人传·贝多芬传》
D.(简·爱)看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记,我问道,“我该怎么办?”我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时,又那么可怕,我立即捂住了耳朵。我说,这些话我现在可受不了。“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘,是我痛苦中最小的一部分,”我断言,“我从一场美梦中醒来,发现全是竹篮打水一场空,这种恐惧我既能忍受,也能克服。”
——选自《简·爱》第二十七章
A. B.
C. D.
(2)简答题。(任选一题作答)
①在《格列佛游记》中,好几次提到中国,请你列举出三项关于中国的内容。
②某海报上写着“豹子头刊金印后,野猪林伏洒家前”,请简要概述与此相关的名著情节。
根据语境,把下列句子接续在横线上,组成一段意义连贯的话。(只填序号)
马云曾阐述竞争最高的境界是“心中无敌”: 你眼睛中全是敌人,外面就全是敌人。所以说,你竞争的时候不要带仇恨,带仇恨,一定失败。
①真正做企业是没有仇人的,心中无敌,天下无敌。
②或者你痛苦,他开心,你肯定错了。
③竞争是一种乐趣,如果让对手很痛苦,你很快乐;
④竞争的乐趣就像下棋一样,你输了,我们再来过招,但两个棋手不能打架。
人们常把“理想很丰满,现实很骨感”这句话挂在嘴边,来抒发面对“理想”与“现实”之间巨大差距的无奈之情和对现实社会的抱怨。随着使用范围不断扩大,用法进一步拓展,用法不再局限于这个,还可以表达人们正视“骨感现实”,向“丰满理想”努力的决心,下面四个选项中属于此表达的是( )
A. “理想很丰满,现实很骨感”,相差太远。现在每天一早起来便上班,加班到很晚才到家中,业余、娱乐、朋友圈全部远离,好像自己真是为工作而生而活的。
B. “理想很丰满,现实很骨感”,当我带着技术准备创业的时候,打击随之而来。面对接二连三的失败,我的利器是坚持。6年时间,我带领团队不断创新,直到眼前展开一片蓝海。
C. 喜爱攀比的人,自尊心总是很强,习惯把目标定得很高,但是这往往是不切实际的,正所谓“理想很丰满,现实很骨感”,对自己的期望值太高,就会时时刻刻给自己带来种种烦恼。
D. 提起休闲旅游,不少人都说“理想很丰满,现实很骨感”。由于小客车高速公路免费通行的政策,去年“十一”变成了“史上最拥堵黄金周”,长假首日网友吐槽拥堵的微信朋友圈就达到了7000万条。
根据语境和拼音填写汉字并给加点字选择正确读音。
时间每天在我们手中飘逝,我们每天与时间把盏交臂,就觉得shū 忽之间又是日 bó 西山,又是四时更替。我们不得不打个寒颤(zhàn chàn),深深感kǎi :时间最是公正而吝啬,它雕刻着丰富着人生,也消磨着销蚀着生命。
任选一题作文。
(1)题目:我体会了 的力量
要求:①先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料,然后作文。
1970年,美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有清晰但比较短期的目标;3%的人,有清晰而长远的目标。
1995年,哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查,结果是这样的:3%的人,25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力,现在几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人,他们的短期目标不断实现,成为各个行业、各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没什么特别突出的成绩,他们几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
要求:①根据材料寓意,选好角度作文,题目自拟。
②除诗歌外,文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。