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在学习《诗经》两首中的《关雎》时,刘强对小组同学说:“这首诗是缠绵的情歌,不健康...

在学习《诗经》两首中的《关雎》时,刘强对小组同学说:“这首诗是缠绵的情歌,不健康,我们不要读了!”针对他的看法,你将怎样劝导他正确学习古诗词?

 

示例:刘强,爱情是人间最美妙的永恒的话题,也是文学创作长盛不衰的主旋律,学习《关雎》这样的古诗词,能使我们提高审美情趣,培养健全人格,不能也不要回避古代爱情诗词。 【解析】这是一道典型的劝告类口语交际题,解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。这道劝说题与一般劝说题的不同之处在于学生要有正确理解诗歌内涵的能力。  
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考点分析:
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古诗文默写。

(1)□□□□□□□,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(2)某画家作了一幅名为《塞上壮观》的画,欲将王维《使至塞上》中的诗句题在画上,

你以为哪一联最合适,请写出来:“  □□□□□ ,□□□□□ 。”

(3)面对困难,我们要拥有远大的抱负,正如杜甫在《望岳》中所表达的“□□□□□,一览众山小”;面对逆境,我们要拥有自信的情怀,正如李白在《行路难》中所抒发的“长风破浪会有时,□□□□□□□”;面对坎坷,我们要有旷达的情怀,正如苏轼在《记承天寺夜游》所感慨的“何夜无月,何处无竹柏,□□□□□□□□□□”;面对挫折,我们要拥有坚定的信念,正如刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中所吟唱的“□□□□□□□,□□□□□□□”。拥有这些,便会走向成功。

 

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名著阅读。

“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?”

这里描写的是      (填人名)的一次精神危机,本来他是人们崇拜的英雄,而选文却用大量内心独白描写他的精神危机,作者这样写的用意是:                       

 

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将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是(     )

①在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向

②然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架

③假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质

④甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”

⑤胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义

A. ③④②①⑤    B. ②①⑤④③    C. ③⑤④②①    D. ②①④③⑤

 

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下列句子没有语病的一项是(     )

A. 充满功利色彩的教育,只能培养出只有小聪明而无大智慧。

B. “一带一路”建设是沿线各国开放合作的宏大愿景和愿望,需各国携手努力,相向而行。

C. “感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁,彰显的是一个民族的集体意志。

D. 云南旅游之所以经常出现“宰客”乱象的原因,是由于个别导游素质低下造成的。

 

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下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )

A. 让历史成为最好的爱国主义教师,在学生心中打下厚重饱满的精神底色

B. 源自广西南宁一小哥的网络词汇“蓝瘦香菇”一时爆红网络,又很快杳无音讯了。

C. 我看到一些家长纵容孩子攀枝折花、乱刻乱画,颇不以为然

D. 要想领略文学作品的深刻内涵,就必须养成深度阅读的习惯,切不可浮光掠影

 

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