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课外文言文 鲁人徙越 鲁人身善织履,妻善织缟①,而欲徙于越。或谓之曰:"子必穷矣...

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鲁人徙越

  鲁人身善织履,妻善织缟①,而欲徙于越。或谓之曰:"子必穷矣。"鲁人曰:"何也?"曰:"履为履之也,而越人跣②行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游与不用之国,欲使无穷,其可得乎?"鲁人对曰:夫不用之国,可引而用之,其用益广,奈何穷也?"

  (选自《韩非子·说林上》)

【注释】①缟(gǎo):古代的一种白绢。②铣(xiǎn):光脚。

1.解释下列划横线词语。

①鲁人善织履            ②谓之曰

③履为之也              ④子之所长

2.翻译下面这个句子。

鲁人身善织履,妻善织缟,而欲徙于越。

3.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。

 

1.①自己②有的人③穿但是,表示转折⑤凭、用 2.鲁人自己善于织草鞋,(他的)妻子善于织白绢,(他们)想搬到越国去。 3.履为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游与不用之国,欲使无穷,其可得乎? 【解析】 1.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。同时注意把词语放在具体的语境中理解,这样才能将词语解释的更准确。该题中注意“身”是自己的意思,“履”作动词讲,是穿的意思。 2.本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中,运用学习的一般翻译原则和方法,以及自己积累的文言词汇,做到字字对译,不丢关键字,语句要做到通顺简洁。该题注意句中“身”和“徙”的解释,我们可以将句子译为:鲁国有个人善于编织草鞋,他的妻子善于纺纱,他们想一起迁徙到越国。 3.本题针对文章内容的理解。通读文章,通过句子的翻译全面的理解文章内容,然后结合题干要求来回答。本文讲述的是鲁国一对能织鞋和绢的夫妻想要迁到越国的寓言故事,故事中劝阻鲁国人的句子就是鲁人不能徙越的原因,原句是:履为履之也,而越人跣行;缟为冠之也,而越人被发。以子之所长,游与不用之国,欲使无穷,其可得乎?
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《隆中对》

亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向苑、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉字可兴矣”

1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(    )

A. 以弱强者  贤能之用

B. 曹操比袁绍    信义著四海

C. 此用武国      高祖因以成帝业

D. 则命一上将将荆州之军向宛、洛     百姓孰敢不箪食壶浆迎将军者乎

2.解释下列句中加点的词

⑴ 此诚不可与争锋          ⑵ 此殆天所以将军  

⑶ 民国富而不知存恤      ⑷ 总英雄

3.翻译下面文言语句

(1)今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。

(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?

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(2)光盘行动得到许多网友支持,模仿下面微信,也发一条微信谈谈自己的看法。

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