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骆驼刺 甘 泽 一出嘉峪关,就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊,没有绿洲村镇,只...

骆驼刺

甘 泽

    一出嘉峪关,就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊,没有绿洲村镇,只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空,占据了全部的视野。一望无际的荒原,一览无遗的苍穹,没有一棵树,也没有一片云,干燥强劲的狂风,时常会卷地而来,把整个宇宙,变成黑暗的风沙的战场。

    风沙过后,戈壁被铲掉了一层,然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方,那一眼望不到头的“坟场”。提到坟场,有人会觉得惊悸,但是如果你真的看到了那种景象,你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆,紧密却又均匀地散布开来,往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步,但就在那坟丘的顶上,一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺,坚硬的锐利的刺,正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密,任地燥天寒,一到春天,它们就重新焕发出生命的光彩,顽强地、执着地占据着一片又一片领地,这就是骆驼刺。

    如果说沙枣树是戈壁滩的美女,骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠,也不论天空上太阳多么酷热,只要被骆驼刺占领,就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗争,狂风可以带走草根旁边的沙石,却无法夺去骆驼刺脚下的沙土,它们用那特别强劲的根系,紧抓住脚下一方寸土,于是在日复一日、年复一年的斗争后,沙漠没能入侵,却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡,恰恰相反,是生命,造就了这戈壁滩的坟场,这自然的奇观。

    骆驼刺的全部生活,就是生存,生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说,这是人生的悲哀,但是在这死亡的禁地,却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何,我活着,生存着,生活着并且快乐着,狂风也好,烈日也好,干旱也好,其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶,来年照样东山再起;即使被风沙掳掠了领土,但是更强劲的根系,更坚韧的毅力,仍能与风沙拼个高下,直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利,生命的胜利。

    戈壁的荒凉与城市的繁华,恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离,互相留下生存的空间这一点,城市的冷漠和戒备,心灵的空寂与荒芜,更像是另一种戈壁滩。

    在这个心灵的戈壁中,也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋,他们贫寒而且无助,他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境,忍受着城里人鄙夷的眼光,但是大街小巷里,这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的,天桥上擦皮鞋的,工地上扛水泥的,不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗?他们就是城市中的骆驼刺,被人遗忘,遭人诟病,但却顽强地存在着,用伤痕累累的双手,握着自己自由的灵魂而快乐生活,没有任何修饰,也没有多少夸张,但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑,数着那不多的几张零票,满足地回到蜗居,安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存,为家人的幸福而努力着,抗争着,活得辛苦,活得快乐,不是吗?

    愿天下所有像骆驼刺一样活着的人,幸福安康!

1.第一段所描写的自然环境有何特征?这段描写有什么作用?

2.分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。

3.结合文章内容,分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。

4.概括这篇文章的主旨。

 

1.特征:荒芜、辽阔,作用:突出戈壁滩生存环境的严酷与险恶,为写驼骆刺旺盛的生命力作铺垫。 2.沙石堆的形状与坟场的土堆外形相近,“坟场”意味着死亡,这样同戈壁滩残酷的生存环境相吻合。作者以此衬托歌颂驼骆刺坚贞不屈的生存意志。 3.①外在形态相似:寒酸、丑陋。②生存环境相似:恶劣、艰辛、荒凉、贫瘠、被遗忘。③分布范围相似:广泛、数量多。④生活态度相似:顽强坚忍、抗争努力、快乐满足。 4.作者通过对戈壁上骆驼刺旺盛生命力的描写,赞颂了像骆驼刺一样活着的生活在城市底层,贫寒无助却坚忍不拔努力抗争从中尽享欢乐的弱者,也批评了当今社会遗弃和鄙视弱势群体的现象,呼唤人文关怀和社会和谐。 【解析】试题分析: 1. 2. 3. 4. 考点:句意理解。
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考点分析:
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【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

(节选自《愚公移山》)

【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自《送东阳马生序》)

1.指出加点词在文中的意思。

(1)甚矣,汝之不_________        (2)以是人多以书________

(3)家贫,无从书以观_______      (4)其欣悦,则又请焉_________

2.下列加点词用法和意义都相同的一项是(    )

A. 残年余力/以是人多书假余    B. 于帝/录毕,走送

C. 如土石何/门人弟子填    D. 我之死,有子存焉/故余愚,卒获有所闻

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

(2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

4.“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是________,甲文中画线句子包含怎样的思想意义?

5.你从乙文作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?

我的感悟:

 

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过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

1.《过零丁洋》的作者是___________南宋著名的抗元英雄。

2.解释加点词含义。

(1)寥落           (2) 丹心            (3)汗青

3.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞方法?表达了作者什么感情?

4.颈联有怎样的写作特色?

 

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根据提示,用课文原句填空。

(1)《梅岭三章》运用借代修辞手法的句子是_______________________________

(2)《生于忧患,死于安乐》中认为“国恒亡”原因的句子是:____________________

(3)海燕叫喊着,飞翔着,像___________________________。(高尔基《海燕》)

(4)陆游在《卜算子·咏梅》中,表达了梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的句子是

_________

(5)书法艺术讲究字体的结构和用笔的方法,经过漫长的演变,逐渐形成了各种字体。书圣_________的《 兰亭序》被后人誉为“天下第一行书”,唐代书法家____________的“颜体”则浑厚雄健,独具一格。

 

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名著阅读。阅读下面故事情节,回答文后问题。

【甲】随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮……操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰;“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人迅雷风烈必变,安得不畏?”

【乙】蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来;被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只番脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打……

(1)【甲】文段说的故事是________,选自名著《        》。

【乙】文段说的故事是________,选自名著《        》。

(2)【甲】【乙】文段中__________(选填一人物名)给我留下了深刻的印象,是因为

 

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句子仿写。

父母的能与不能:父母能给予你生命,但不能替你生活;父母能教你许多东西,但不能强迫你

学习:_________________,____________;________________,__________。

 

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