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曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫...

 

曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。

嘉祐二年进士第。出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。

知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。章丘民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。自是外户不闭。

徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。

巩性孝友。父亡,奉继母益至。抚四弟、九妹于委废单弱之中宦学婚嫁,一出其力。

(节选自《宋史》,有删改)

【注】①常平官仓名。

1.解释下面加点的词。

(1),名闻四方                     (2)富人自实粟             

2.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是:(   

A.六七里B.白玉之环C.寡人之耳者D.其然也

3.翻译下面句子。

知齐州其治以疾奸急盗为本。

4.曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。

 

1.答案示例:(1)成年 (2)规劝 共2分 2.答案:D 共2分 3.答案示例:任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作。 共2分 4.答案示例:劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容 所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹。(答出其中三项即可) 共3分。 【解析】 1.试题分析:本题考查对文言实词的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.试题分析:本题考查对文言词语特殊用法的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义,并且能辨析词语在不同语境中的含义。例句中的“奇”是意动用法。以……为奇,ABC都是名词作动词。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3.试题分析:本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。 【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.试题分析:本题考查对文章内容的理解。这里的“仁”指的是施行仁政,如“又贷之种粮,使随秋赋以偿”“巩命县镇悉储药待求”“资其食饮衣衾之具”。 【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
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(1)与“人不知而不温”中的“而”字用法相同的一项:(    

A.时习之  B.不思则罔  C.曲肱枕之  D.切问近思

(2)结合选文,从内容和形式等方面概括《论语》的特点。

 

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综合性学习

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尾声

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朝诵《少年中国说》

(2)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视频,请你写一段解说词,作为画外音。   至少运用两种修辞手法,不少于30

(3)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对联。请你选出最恰当的一组。      (2分〕

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