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下列句字中没有语病、表意明确的一项是( ) A. 我们将通过植树造林,使有着“山...

下列句字中没有语病、表意明确的一项是(  

A 我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青,水更碧。

B 长沙市计划三年建设大约600余座公园,成为“千园之城”。

C 随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。

D 烈士公园的国庆节张灯结彩,花团锦蔟,是一个美丽的大花园。

 

A 【解析】 试题分析:B“大约”“余座”语意重复;C“随着……给”,缺少主语,删去“随着”;D搭配不当,应该是“国庆节中的烈士公园”。 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列加点词语运用不正确的一项是(  

A 长沙橘洲音乐艺术节上,五色斑斓的灯光,光芒四射的焰火,把整个橘子洲头的 上空辉映得无比绚烂。

B 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行,通过观看比赛,我们了解 了许多鲜为人知的国学知识。

C电影《摔跤吧,爸爸》在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜,电影院竟出 现一票难求的局面。

D远亲不如近邻,很多老人与邻里结成对子,互相帮助,自发形成了“互助养老” 的模式。

 

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下列咅组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是(  

A伏(qiǎn  酒肆    面面厮qù)     消声匿迹

Bpài  慰藉    吹毛求chī    翻来复去

Cjū)    磐石    断壁残yuán 粗制烂造

Dyǒu   凛冽    锐不可dāng   再接再厉

 

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下面两道作文题,请任选一题写作。

文题一:诱惑

文题二:“我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”汪国真的诗句是否让你有些感慨?

请以“      ,让我怎样感谢你”,为题,写一篇作文。

要求:①如果你选择文题二,请将题目补充完整后再作文;

②立意自定,文体不限,不少于600 字;

③文中不得出现真实的地名、人名;

④卷面整洁,字迹清楚。

 

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卖伞姑娘

①有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影每当缠绵的细 雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。

②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光 映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细 雨的怀抱里。我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝,想起了远在十多公里之外的家,心一横, 推着车子撞破了雨雾。

③“先生,您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声 音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆伞。她有十六七岁 的样子,穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。

④我的确是需要一把伞呀!我停下来,仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我 那时世俗地想:街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣,既然急需,那就买吧,但挑挑拣拣 的事儿是不能掉以轻心的。

⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时,一头长发几乎垂 到地上,发梢上一缕缕地淌着雨水。

⑥“姑娘,你卖的是雨伞,为什么不自己用一把?看你,小心淋病了。”我嘴上这么说, 手里却没有停下挑拣的动作。

⑦“一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截,止住了话头。我才明白,眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况,但她再不肯说一句话了, 只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。

⑧ 事情就这么简单,简单得如同到集贸市场那样。我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而,那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……

⑨隔了两天,我无意中翻阅晚报时,在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔,但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定,她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明:“这位贫困大学生昨晚在勤工俭 学卖雨伞时,挺着感冒了好几天的病体,因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客,而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我,那么我对她 的挂念也还有充分的理由。

⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里,又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意,我没有打伞,潜意识里有一种希冀:那个穿着鹅黄毛衣、黑色长 裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前?

单选

11“先生,你需要一把伞吗?”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。

12我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里……

(1)阅读全文,请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点。

(2)第⑧段写道:“我刚走到半路时,原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在文中有什么作用?

(3)下列句子炼词准确,富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析。

每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。

(4)我没有雨伞,但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞,伴我在每一个雨天里……”请谈谈你对文章

最后一句话的理解。

 

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阅读危机是心灵缺氧

①培根曾经说,阅读是一种消遣。从大众文化的层面上理解,以前大部分普通中国人 也是为了消遣才读书。在被称为“文化热”的上世纪80 年代,人们印象最深的就是门庭若市 的新华书店和各类书摊,阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。但这种热 情并不专属于阅读,而是一种对精神生活丰富性的渴求,随后以《渴望》为代表的电视连 续剧就以新的形式抢占了人们晚饭后的时光。

②因此,信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了,只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看,人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了,获取知 识的渠道更方便了而不是更封闭了。100 多年前,尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡,认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣,后来证明他多虑了。

③这么说并不意味着阅读危机不存在,而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时,意思常常是没有读书的时间或心情,而不是说无书可读,这背后是一种时间焦 虑。中国社会在上世纪90 年代中期以后,就逐渐进入了一个加速奔跑的时代,时间成了稀 缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代,人们在不停的快速切换中,表现得像 某种焦虑症患者。

④因此,阅读危机的实质是,人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸,而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书,就被弹出的新闻链接吸 引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已,下一分钟可能就因为某个段子开怀 大笑。照这个趋势,未来人类的心智结构或将改变,变得像金鱼一样只有7 秒钟的记忆。 同时,由于缺乏深度的内心体验,网络时代人们的精神气质开始变得雷同。

⑤慢下来,读读书,不仅仅以阅读的名义进行,更应该站在保护一颗健全心灵的高度, 站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马,阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳,不应该任由它在我们手上滑落。

—— 选自《人民日报》 有删改

1作者认为,真正的阅读危机是什么?请从原文中找出。

2文章主要运用了哪些论证方法?请任写两种。

3第②段中划线句子有什么作用?

4文章最后一句话给你怎样的启示?

 

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