下列句子都有语病，请任选一句修改。
（1）“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。
（2）我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解，研究国学经典。
我选---句，修改后：
下面句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 那些只会高谈阔论的人，往往少有作为。
B. 敌人从背面突袭过来，他只有奋力冲上山峰，才有可能摆脱腹背受敌的困境。
C. 这个人向来刚愎自用，任何人的话都听不进去。
D. 他在群众面前盛气凌人，在领导面前却俯首帖耳。
给加点字注音或根据拼音写汉字。
惩（ ）罚 诘（ ）问 负弩（ ）前驱
深xiāo（ ）镶qiàn（ ）fū（ ）衍了事
23一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女亲爱的同学在你们的成长过程中，亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，有失败痛苦的困扰……请用手中的笔记下生活中的点点滴滴，让她成为你记忆中永不褪色的珍藏。
请以“想起了 ”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的记叙文。
综合性学习。
材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三(1)班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
名著阅读
（1）祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象。这部作品描写来
自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，___________次买车又___________次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。
（2）下面选项中关于名著的表述有误的一项是（______）
A. 祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄的积蓄。
B. 《路驼祥子》的主人公祥子拉着—辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
C. 刘四过寿日那天，车夫们再酒席上多次取笑祥子和虎妞的关系，祥子―忍再忍，终于忍无可忍，和他们打了一架，事后他有点后悔，觉得不应该这样。
D. 《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后，当上了人力车夫。他省吃俭用地拼了三年，买了第一辆车。
