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阅读下面的选文,完成小题。

不落别处

在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

  他很少会站起来走动。当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

  如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

  到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。

  我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。

  对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

  我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但奖券使我感到心安。

  记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的,和他并不相配。

  老人小心地把奖券装进红色塑料套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。

  “不用装套子了。”我说。

  “不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。

  他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。

  后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默着耐心等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

  和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。

  老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。 `

  老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

  我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了,真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是奖券,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。

  “好雪片片,不落别处!”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。

1.第(1)段中有关描写老人外貌的句子,对刻画老人形象起了什么作用。

2.文中两次出现“一券在手,希望无穷”,分别说说它们不同的含义。

(1)

(2)

3.我们周围有一些像文中“老人”、《老王》中的“老王”这样的人,他们生活艰难,却拥有金子般的心灵,请结合文本与自己的感悟,谈谈你该如何对待他们。

 

1.以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。 2.(1)是老人对买他奖券的人的祝福; (2)暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。 3.略 【解析】 1.试题分析:本题考查学生对文章语句的理解能力。“他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。”写出了老人的丑陋与寒酸,与后文中老人的“纯净的善意”即心灵美形成了对比。 2.试题分析:本题考查学生对语句(词语)的理解能力。我们首先要找到两次出现“一券在手,希望无穷”的语段,然后结合上下文,可知,第一处是老人对买他奖券的人的祝福,是一种感激的表达;第二处结合语境“我的希望不是奖券,而是人的好品质”可知,“我”希望永远作一个好人,具有好品质的愿望。 3.试题分析:本题考查学生对文章内容的理解能力。此题为开放性题目,根据对课文内容的理解,根据文章的主题,根据题干的要求,应该回答,我们应该像文章中的作者那样,理解关心这些“生活艰难,却拥有着金子般的心灵”的人们,给他们送去关怀和温暖,给予他们足够的尊重。 点睛:要根据文章内容、人物的言行、人物在文中的作用、事情的来龙去脉和结果等来整体感知得出启示或感悟。当然针对题干要求做答是最为关键的。
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阅读下面【甲】【乙】两文,完成小题

【甲】《孙权劝学》

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

【乙】:《赵襄王学御》

赵襄王①学御于王子期,俄而与子期逐②,三易③马而三后。襄王曰:“子之教我御,术未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

注释 :①赵襄王:赵襄子。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶,这里指驾车赛马。③易:更换。④调:协调。⑤诱:引导。⑥此……所以:这就是……的原因。

1.解释句子加点词的含义。

(1)但当涉猎 (  )   (2)即刮目相待(   )

(3)赵襄王学御王子期(   ) (4)术未也 (   )

2.下列句中加点字的意思相同的是(  )

A. 蒙辞军中多务       我酌油知之

B. 康肃笑而遗         大兄何见事晚乎

C. 当涉猎             微颔之

D. 结友别             先后心皆在于臣

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)肃遂拜蒙母,结友而别。

(2)人心调于马,而后可以追速致远。

4.甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么?乙文中的赵襄王落后的原因是什么?(均用文中原句回答)

5.从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(谈两点即可)

 

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阅读阅读下面这首古诗,完成小题。

逢入京使

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

1.诗中的“龙钟”是什么意思?

2.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?

 

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(1) _________________,何人不起故园情(李白《春夜洛城闻笛》)

(2)杨花榆荚无才思,_________________ 。(韩愈《晚春》)

(3)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是: ________________

(4)旦辞爷娘去,________________,不闻爷娘唤女声,_________。旦辞黄河去,__________ ,不闻爷娘唤女声,_____ 。(《木兰诗》)

 

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仿照划线句写两个句子,使前后衔接,语意连贯。

从小到大,一路走来,收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花,芬芳四溢,令人迷醉。它如桃花,绽放在三月油墨的田野上_____________________它如梅花,绽放在腊月雪白的屋舍旁。

 

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下面是某市场一专卖啤酒烤鸭的摊点的广告用语,请仔细阅读后,将划线句子进行修改,并写出正确的语句。

①该鸭来自毛泽东的故乡湖南,②经上海卤菜名师朱启锁将家传技法与现代科学相结合③选用优质瘦肉型鸭④当天活杀⑤用啤酒及几十种名贵中草药精心泡制、科学配方而成,⑥这使朱记烤鸭香气扑鼻、皮香肉嫩、无油无腥,⑦消气健脾、强心壮骨之功效,使顾客食后赞不绝口。

(1)第⑤句,改为:

(2)第⑦句,改为:

 

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