课外古诗阅读
陶 者
梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞②居大厦。
【注释】①陶者：指烧窑工人。烧窑者通过高温把粘土烧制成瓦片。②鳞鳞：指鱼鳞般的瓦片。
1.这首诗运用了怎样的表现手法？请结合诗歌内容作分析。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
古文阅读
【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
【乙】滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻②（遗留）祸。然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。
1.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）至若春和景明（ ） （2）或异二者之为 （ ）
（3）滕子京负大才 （ ） （4）故《记》中云（ ）
2.翻译句子：
（1）噫！微斯人，吾谁与归？
（2）自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。
3.用“/”给下面的句子断句（断两处）
然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。
4.理解填空。
从甲文可以看出，范仲淹具有 ____________________________________ 品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ______________________________________ ，滕子 京是一个 _________________________ 的人。
5.九百多年前，范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活，谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。
古诗文默写填空
（1）羹饭一时熟，______________________________。
（2）_________________________，端居耻圣明。
（3)当年万里觅封侯，______________________________。
（4）__________________________， 八年风味徒思浙。
（5）晨兴理荒秽，________________。
（6）我报路长嗟日暮，___________________________。
（7）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句_________________________ 。
(8)《望洞庭湖赠张丞相》主旨句是
“________________________，___________________________。”
（9）李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词语：
_______________________。________________，____________________。
名著阅读
（1）《朝花夕拾》是鲁迅的一部散文集。其中，鲁迅回忆了跟随___________老先生在三味书屋读书的乏味生活；还表达了在得到自己渴求已久的绘图《山海经》时对家中保姆________深深的感激和尊敬之情。
（2）《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道、大胆泼辣而有点心理变态的________，一步步走向毁灭的_____以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。
仿照句子在空白处填写句子，使之成排比句
拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖；拥抱成长,我们会丰富生命的内涵；
， ；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟......
下列对语法知识分析有误的一项是（ ）
阅读是一种循序渐进的过程。经典性作品，经过时间的筛选，一定有着深邃的思想，丰富的内容，高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的峰巅。一个人能否获得大的能量，取得高的成就，关键是进行这种循环往复的阅读。阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”
A. “过程”“品格”“达到”都是名词，“经典性作品”“深邃的思想”都是偏正短语。
B. “阅读是一种循序渐进的过程。”这个句子中“过程”是宾语。
C. “阅读是锲而不舍的长期追求，更是一种生命的“马拉松”。 一句是递进关系的复句。
D. 画线句有语病，修改方法是：在“进行”前面加上“能否”。
