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以下两题选做一题. (1)命题作文:人生就像是一条路,漫长而曲折。走过平坦的大道...

以下两题选做一题.

(1)命题作文:人生就像是一条路,漫长而曲折。走过平坦的大道,能感受到一路顺风的畅快,走过崎岖的小路,能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜,但我们毕竟走过。   

请以“我毕竟走过”为题目,写一篇文章。

(2)生活中,遇到难以解决的问题时,我们常常得到这样的鼓励:“别急,多想想。”遇到简单容易的事情时,我们也常常能听到这样的提醒:“别急,多想想。”上述文字引发了你怎么样的联想与思考?请你自选角度写一篇文章,可以记叙经历,可以阐述理解,还可以……

   要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

 

我毕竟走过 斗转星移,时光荡漾着风景,情愫牵寻着感动,蓦然回眸,青春的韶华似精美刻刀,雕琢了记忆中一个个熟悉的身影。那些友情,模糊了时光,惊艳了岁月,恍惚间想起,初三,我毕竟走过。 校园,漫漫跑道。每天两三次的跑操已让我麻木,红色的跑道上我机械地迈着双腿,额际的头发早已被汗水浸湿。现在就下?还是在坚持一会儿?正当我抉择时,同学已然随在身后,喘着粗气却依旧说:“快,再跑一圈,坚持住。”我仿佛有了力量,跑完了全程。我孤单,但有你们携手共度风雨路。 班级,小组记录本。成绩又下降了,努力又一次付诸东流,心中的委屈无处倾诉,便一股脑全写在了小组记录本上。第二天又一次翻开时,惊讶地发现在我狠狠地字迹后面,有着组员们的安慰,简短却透着希望与鼓励,拨动着心弦。我失败,却有你们鼓励芬芳香满途。 课堂,探讨讲题。“老对儿,这道题你会做么?给我讲讲吧!辅助线怎么做的?”老对儿点点头,毫不保留地把她会的两种方法都教给我。我听得仔细,她教得认真,我一遍没听懂,她就又来一遍,没有丝毫的不耐烦。终于在我恍然大悟后,她会心一笑,眼里流露出快乐与骄傲。我迷茫,但有你们帮助踏过荆棘路。 礼堂,百日誓师。我们似一只只养精蓄税的雄鹰,只待在中考之际一鸣惊人。肃立的同学们满怀信心,在我们的字典里,只有更好,没有最好!我们憋着一股劲儿,吼出心中的豪言壮语,也是对学校、对老师的承诺:栉风沐雨,苦战寒暑,坚持不懈,笑傲汇文。那声音久久在礼堂中回荡,撞击着心房。百日誓师,勇往直前,我们,蓄势待发。 漫漫人生有一段不算太长的路,我们挽手并肩,编织着那神圣而唯一的梦想。流光容易把人抛。感谢时光,感谢友情,感谢爱,在懵懂中我终生铭记——初三,我毕竟走过。 我毕竟走过800字记叙文 人生无常,总是一半晴天一半雨天。但她不后悔,感叹道:“我毕竟走过。” 有一个少女,认识她的人都说她是一个真正的公主,长得可爱,声音甜美,唱跳俱佳,男生都喜欢她,女生也很愿意跟她做朋友。但是,那一场意外,令她跌入人生低谷。 一场火灾,她的皮肤大面积烧伤,为了化疗,她必须剪掉那一头美丽的秀发,自信的她变得自卑,出门要戴个帽子、眼镜和口罩。这场火灾,烧掉了一个花季少女的自信。少女,她引以为傲的身材因为烧伤变得臃肿,她引以为傲的声音因为治疗变得粗哑。她不知道还能不能继续她所热爱的演出,她很迷茫。 她开始沉默,面对着医院那一扇大大的落地窗,她竟生出要逃出牢笼的想法。她想如外面枯树枝头上的鸟儿一样自由,但是身上的烧痕却在时时刻刻的提醒着她,她不再是原来的那个美好的少女了。这个认知使现在沉默的她发起狠来,她将手边的花盆猛地砸向落地窗,巨大的破碎声令窗外的鸟儿急促飞走。她还是不甘心,为什么她会变成这样?这一切的一切都不应该发生在她的身上,她认为。所以,她不会臣服于命运,她要颠覆上天所有的安排,她要用自己的努力告诉现在所有嘲笑她的人,不论她现在是怎样,以后的她,一定比他们过得好。因为她曾经努力过,毕竟,她曾经走过。 她不感伤她所遭遇的一切,毕竟她还拥有曾经美好的回忆,她不后悔现在的一切,因为她想要的所有,她都曾拥有。她想过的人生,她已经走过。 她坚持治疗,忍受着一次又一次的折磨,为了植皮,她开始了增肥,为了重新获得健康,她开始积极运动、积极复健。她想,人生有很多面,现在的她正属于阴暗面,但她相信,时光流转,总能转向阳光。 那一条漫漫长路上,有曲径通幽的寂寞,有柳暗花明的惊喜,也常有蜿蜒崎岖的艰难,但,毕竟走过。 【解析】试题分析:作文标题“我毕竟走过”。作文命题中的三个关键词,“我”界定了内容主体,文章应以第一人称行文,叙写我的真实体验和感悟;“走过”,过去时态,意为“经历过”“体验过”“感悟过”,所以这界定了我们叙述的应该是曾经发生过的事情;“毕竟”本意为“终归、终究、到底”,有“曾经的经历我不后悔”的言外之意,其表意的侧重点在“曾经经历的苦痛、挫折、失败等都成了我生命的经历和人生的财富”,正如普希金所言,“而那过去了的”,已经“成为亲切的怀恋”。从审美角度看,一般而言,“苦痛的经历”因为体验深刻,内涵丰富,往往能够变成酿造文章的“酒浆”,所以“走过”在选材时,最好是选择“苦痛的经历”,特别是自己真实生活中体验充分、感悟深刻的“苦痛的经历”,其真实的体验、深刻的感悟能为文章写作提供最好的“酿造原材料”。 当然,“我毕竟走过”也可如导入语那样,选择“一路顺风的畅快”的“甜”。需要注意的是,选择纯粹的,没有波折的,没有深刻体悟的“一路顺风的畅快”的“甜”,是很难出彩的。鲁迅在写生活的“甜”的《社戏》时,就充分叙写了“戏前的波折”“戏中的曲折”“戏后的余波”,而这系列“波折”,才是“走过”社戏的“甜蜜体验”的秘笈。 特别提醒的是,同学们在选择“走过”的时间节点时,会无意识地选择此前阶段诸如学习升降等酸甜苦辣最为丰富的经历,这种共同的思维倾向,极有可能导致最后阅卷场上作文素材“开碰碰车”的现象,这些大同小异的“碰碰车”开来开去,是很难调动阅卷老师给出高分的冲动的,这需要写作者掌握选材策略,尽量选择自己独特而与别人不雷同的素材,如失败的卖报,如牺牲月考成绩写出一篇高质量获奖征文,如寒假拒绝补习文化课,去烹饪学校学几招烹饪技艺,给爸爸过生日来一个惊喜。 如果要来一番深刻立意,新颖构思,也可以“嫁接课文素材”进行“新鲜表达”。。 点睛:命题作文的审题通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。  
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谁的心中不曾有过远方

①“世界那么大,我想去看看”,当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏,这句话给人的“小清新”之感,更显强烈。近日,河南一位女教师这封“最有情怀 ”的“辞职申请”,引来无数人共鸣。

②  念念不忘,必有回响。一句话撩动心弦,正是因为它以一种诗意的方式,说出了不少人心中的渴望。所谓“世界”,其实是相对日常生活的一种异质性存在。从朝九晚五的按部就班中跳出来,从办公桌边的循规蹈矩里跳出来,打破思维方式的条条框框,摆脱现实生活的患得患失,拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象,但谁的心中没有激荡过一个远方?

③由此可见,“出门看世界”就是为了遇到一个更好的世界,也成就一个更好的自己。 电影中,有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程,不管是不是抵达,都经历精神的考验,收获心灵的成长。“看世界”和“在路上”,其实有着一致性,不一定是逃避,也不一定要彷徨。相信,行遍大千世界、看过人生百态,这位女教师如若再次站上讲台,应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会i,也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔,也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身,就是一个例子。现实生活中,过去鲜见的公职人员辞职,也不断见诸报端。去年7月,一份“温州平阳副县长周慧辞职感言”在网上被频繁转发,这位年轻干部的辞职感言也写得很文艺:“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活,就像我明白我想要的是自由的、能够掌握自我的生活。”的确,有了更多的机会,人生也就有了更多的可能-----虽然每一次选择都不免纠结。

④“出门看世界”和“回到老地方”,成为当今中国人一组难以解开的心结,惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。 

⑤渴望远方,还是因为现实的砝码更重一些,让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕,农耕孕育家庭,数千年的中华文明,让生存状态的“稳定性”,成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”,其实,从安土重迁的观念到家族聚居的方式,中国人的心灵世界又何尝不是如此?这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中,“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。

⑥但是随着时代的发展,人们的心理也在发生转变,更多的人将心动变成了行动,选择去追寻那个更广阔的世界,让自己的生命更加精彩,也为社会增添了更多活力。

⑦“世界那么大,我想去看看”,看起来文艺腔十足的表达,背后是时代的发展、文化的演进,诠释着社会心理结构的变迁。其实,生活充实,何必别处?心有梦想,何必远方?过好每一天,走好每一步,未尝不是同样精彩的人生。

1.选文的中心论点是什么?

2.选文第③段划线句子运用了什么论证方法?有什么作用?

3.请分析选文第③段与第⑤段不能调换的原因。

4.对选文理解有错的一项是(       )

A. “世界那么大,我想去看看”,以诗意的方式,说出人们心中的渴望。

B. 公路片的主角们无论能否抵达目的地,都会收获心灵的成长。

C. “出门看世界”和“回到老地方”,这是中国人面临的两难问题。

D. “现世安稳”的心理牵挂、情感羁绊,鼓励着人们坚定地走出去。

 

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复仇的鸟

彭建华

①这是一个发生在六、七年前某个夏天的故事。虽然时间已经沉淀为历史,但那两只鸟却总是在我脑海里哀号着盘旋、俯冲,挥之不去,令我内疚,让我难过。

②那是两只已经死了的鸟儿,那是一对为死去的儿女复仇的夫妻。为了复仇,它们自己也死了。

③那个夏天,在广东打工的我辞职赋闲了二个来月,于是就回了一趟湖南祁东老家。其时正是乡下收摘黄花菜的时候,我就帮父母摘一些种在我自己房屋边的黄花菜。我家房屋是新建的平房,单门独户,南边是晒场,北面就是父母的黄花菜地。北面紧傍黄花菜地的是一排柚子树,尚未挂果,虽只有二米上下高,但却是枝繁叶茂。

④有一天,摘完黄花菜,我坐在后门口读《容斋随笔》,突然发现一棵柚树的枝杈间竟然有一个稻草做成的鸟窝。过去一看,里面正有五只还不能站立起来的小鸟,它们见有动静,竟误以为是父母回来了,纷纷伸出光秃秃的小脑袋,向上大大地张开着口,仿佛古代的酒觞,等着父母的喂食。我不忍用手去触及它们,生怕给它们造成些许的伤害。看它们稚嫩可的模样,与任何一家的小宝宝又有什么不同?它们也是一条条需要呵护的小生命,也是天地般的父母所孕育的生灵呀!怜惜之余,我又不免为它们担心,树这么矮,鸟窝如此显眼,如果哪一天被小孩子发现了,它们岂不要遭殃?我在心中直责备它们粗心的父母,从来没见过有建得这么矮的鸟窝,你们敢建,难道你们就对人类这样的信任?

⑤幸好平安无事。因为忙于摘黄花菜,院子里的小孩子很少来这里玩,没有他们的发现,小鸟就会安全地长大,再过上十几天,小鸟会飞了就不用再担心了。

⑥渐渐地,小鸟身上和头上长出了绒绒的毛,翅膀上也显出了粗黑的毛管。虽然不会飞,但它们可以站起来了。

⑦有一天,我看见十多岁的儿子在家里侍弄一只小鸟,让它在地上自己蹒跚地走来走去。我喝问:“哪里来的小鸟?”儿子出门指着柚树说:“上面有个鸟窝。”“谁让你去弄它的?”我几乎想揍儿子一顿。儿子却显得很委屈,告诉我说:“是财神皂的小孩弄的,他们在这里摘黄花菜看到了鸟窝,捉走了四只。”儿子接着说,是他硬向他们要来这只鸟的,不然就全捉走了。儿子想保护这只小鸟,喂大它,然后让它跟自己父母飞走。

⑧我让儿子将小鸟放回鸟窝,这时正有两只大鸟停落在从黄花菜土上方拉过的电线上。它们盯着这里,时而哀叫几声,时而俯冲而下,紧迫着我们的头顶划几道弧线。我知道这是小鸟的父母,它们要来救自己的孩子,准备进攻我们。

⑨两只大鸟不是麻雀。以前我们院子后的那片竹林没有毁掉时,有着成千上万的麻雀,后来随着竹林的消失而绝迹。再说麻雀也没有这两只鸟大,头顶上也没有一片白色的羽毛。我叫儿子快将小鸟放回窝里,赶快回家,省得让那两只大鸟误会我们。

⑩然而误会还是发生了,当天下午摘黄花菜的时候,我和儿子看到了惨烈的一幕:两只大鸟将自己的亲生骨肉啄起,抛出鸟窝,掉在地上的小鸟一边叫一边抽搐。它的亲生父母,那两只大鸟紧接着追到地面,猛啄小鸟,刹时鸟羽翻飞,鲜血迸溅,肝肠横流,小鸟一命呜呼!

(11)继而两只大鸟飞落贯土而过的电线上,叽叽地叫,突然如箭矢一般俯冲而下,直逼我和儿子的头顶,吓得我们慌忙举起装盛黄花菜的背篓,罩住头部,只听连续不断的“哆哆”之声,有如雨打蕉林般在头顶响起,异常骇人。为防备它们啄我们身上其他部位,我叫儿子赶快蹲下,朝家中移步而回。到了家后,急忙将房门关住,只听一阵骤雨又猛击门页…

(12)十分余钟后,才终于归复平静。好久好久我才敢打开房门观看,只见阶台上躺着那两只已是一片血肉模糊的鸟夫妻,它们那尖尖的嘴喙已经折断,一片小尖舌也是只剩半截,其中一只鸟的脑袋都几近粉碎,两只小眼珠硬生生地挂在外面,圆鼓鼓地看着这个对它们来说异常丑恶而残忍的世界……

(13)儿子吓得大声哭喊,我则被深深地震撼:千万莫要看轻两只小鸟,当威胁和迫害已经突破它们的生存底线之后,它们只有两种选择,要么在沉默中颓灭,要么在爆发中

壮烈!两只曾经激烈地攻击我们的鸟,让我知道了生命的敬畏和价值,还有尊严,它们令我肃然起敬!

(14)我与儿子一道挖了一个深坑,默默地将三只因人而惨死的鸟埋在地下…

(15)因为它们不是普通的鸟,而是复仇的精灵!

1.请用简洁的语言概括选文的注要内容。

2.选文采用了哪一种记叙顺序?这样写用什么好处?

3.选文第③段画线句子有什么作用?

4.选文第⑩段中“惨烈的一幕”指的是什么?请用简洁的语言概括。

5.选文第(13)段中 “儿子吓得大声哭喊,我则被深深地震撼”,请说一说是什么“震撼”了“我”。

 

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课外古诗阅读

陶 者

梅尧臣

陶尽门前土,屋上无片瓦。

十指不沾泥,鳞鳞②居大厦。

【注释】①陶者:指烧窑工人。烧窑者通过高温把粘土烧制成瓦片。②鳞鳞:指鱼鳞般的瓦片。

1.这首诗运用了怎样的表现手法?请结合诗歌内容作分析。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

 

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古文阅读

【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

【乙】滕子京负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻②(遗留)祸。然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)至若春和明(        )    (2)或异二者之 (                   )  

(3)滕子京大才 (        ) (4)故《记》中(                    )

2.翻译句子:

(1)噫!微斯人,吾谁与归?

(2)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。

3.用“/”给下面的句子断句(断两处)

然滕豪迈自负罕受人言正(文正)患无隙以规之。

4.理解填空。

从甲文可以看出,范仲淹具有   ____________________________________  品质。从乙文可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ______________________________________ ,滕子 京是一个   _________________________ 的人。

5.九百多年前,范仲淹提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想,被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。

 

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古诗文默写填空

(1)羹饭一时熟,______________________________

(2)_________________________,端居耻圣明。

(3)当年万里觅封侯,______________________________

(4)__________________________, 八年风味徒思浙。

(5)晨兴理荒秽,________________

(6)我报路长嗟日暮,___________________________

(7)《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句_________________________

(8)《望洞庭湖赠张丞相》主旨句是

___________________________________________________。”

(9)李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的词语:

___________________________________________________________

 

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