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下列句子中没有语病的一句是( ) A. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的...

下列句子中没有语病的一句是(       )

A. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。

B. 回首三年的初中生活,我们再一次明确了这样的道理:勤奋、踏实是学习成败的关键。

C. 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。

D. 中秋节前夕,许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒,来满足消费者馈赠亲友的需求。

 

D 【解析】试题分析:A属于成分残缺,应该去掉“使”;B属于前后矛盾,应该把“成败”改为“成功”;C属于语意不明,应该把“不”去掉。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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结合语境,下面加点词语解释有误的一项是(    

A. 在湖中,昔日的潋滟的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子)

B. 他忽然低下了脑袋,嗫嚅着道:“在安徽。”(小心翼翼的样子)

C. 看见满院狼藉的东西,不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)

D. 下雨的时候,我爱它淅沥的声音 ,婆娑的摆舞。(盘旋舞蹈的样子)

 

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阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。

红树林吸日月之精华,经风雨之洗礼,贫瘠_____的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂,盘根错节,古木苍茎,lín______峋如蛟,一连连、一排排,结成摧不垮的团队,风流在海与岸之间,xiāo_____洒在水与天之间,化惊涛为诗人的吟哦,拨响大海的弦______音,饱尝海水咸涩的滋味,苦苦死守贫寒的湿地,niàng_____造出福荫人类的生态环境。

(摘自魏清潮《海风吹过红树林》)

 

 

 

 

 

 

 

 

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古诗文名句默写:

______ ,人以群分。

⑵月黑雁飞高,___________

⑶晓战随金鼓,___________

⑷衣带渐宽终不悔,_________

_________ ,红杏枝头春意闹。

⑹蒌蒿满地芦芽短,_________

⑺《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:______________。村中闻有此人,咸来问讯。”

⑻《与朱元思书》一文中,与“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”意境相同的句子是:__________________

 

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阅读下面的文字,按要求作文。

生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,因距离近定会引起你更多的关注,给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题目,写一篇作文。

提示:①文体不限(诗歌除外),书写工整,卷面整洁,600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

 

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阅读下文,完成小题。

生命啊,生命

①“生命”这个词人人都懂。可是,真正使我懂得“生命”并使我内心受到震撼的是我亲身经历的一件小事。

②秋日的一天,我在放学回家的路上,忽见山坡上满目枯黄中有一抹醒目的翠绿。定眼看时,原来是几簇野花,长得蓬蓬勃勃的。我叫不上名字。细看剑状的叶子泛着油光,在花的四周片片竖起。有的根部还长出一枝和叶片同样翠绿油亮的茎来,茎的顶端是一束淡蓝色的花蕾。我想,名苑华园之外并非皆下贱之物,这生长于荒郊野外的无名花不正在一片肃杀中独领风骚吗?世间万物风流百代的岂只是“金枝玉叶”?我忽而想起我的花瓶来,便信手采了几根花蕾,回家后把它插在瓶里。

③每天照样上学,放学;每天匆匆做作业,复习功课,只是偶尔瞥一眼桌角那瓶中的花蕾,它好像不愿开放,一副很疲惫的样子。这样不觉过了十几天,等我再瞥它时,哎呀!它已经蔫了!我这才猛然想起,那天插到瓶子里时根本就没有给它加水!我不禁感到歉然。不过,我庆幸我没有把这花蕾扔到窗外去,因为奇迹就在这几天以后发生了。

④一天清晨起来,我只觉有一缕馨香幽幽袭来,猛一转头,顿时惊得目瞪口呆——桌角花瓶里,那早被我遗忘的无名花悄悄开放了!蔫得成了黑蓝色的皱巴巴的花瓣间露出一星花蕊,有的已经干瘪,却仍紧紧咬着同样干瘪的枝头不甘落下。整束花不见一丝绿意。蜷曲的黄叶默默地守护着复生的花朵,犹如一息尚存的士兵在曙光中高举着那遍布弹痕的、神圣的战旗!

⑤生命啊,生命!

⑥我的血猛地躁动起来。一种从未有过的愧疚疯狂地咬啮着我的心。二十天啊,它没有得到一滴水的滋润,这个身受重伤的生命却至死没有忘记自己的使命,把最后的微笑和温馨留给这个世界。

⑦我怀着沉重的心情,虔诚地给它浇灌了水,这如饥似渴的水。我在无言中心里涌起一种感奋,一种冲动:啊,生命!一介小花尚能如此,作为“万物之灵”的人,又该如何呢?

1.从修辞的角度赏析第④段中画线的句子。

2.本文写了一件什么事?这件事引发了作者怎样的思考?

3.联系全文,说说第⑤段在文中的作用。

 

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试题属性

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