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仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。 走进艺术殿堂,不仅可以陶...

仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。

走进艺术殿堂,不仅可以陶冶情操,也可以丰富我们的生活。倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓,令我激发了心中的豪情壮志;                                                                     欣赏月光下婆娑的竹影,令我领略了中国画与西洋画各自的魅力。

 

示例:观赏卡拉玛姐妹优美婀娜的舞姿,令我感受到印度舞蹈的博大精深。 【解析】试题分析:仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句“倾听那震耳欲聋的安塞腰鼓,令我激发了心中的豪情壮志”。第一个分句为动宾结构,第二个分句为兼语句式。总之要符合神形兼备的要求。  
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考点分析:
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下列对病句的修改不正确的一项是(        )

A. 近年来,为了防止灾害性事故的不发生,我市不断完善防灾减灾体系。(把“不”删去)

B. 由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(去掉“由于”或者“使”)

C. 今年秋季中小学新修订的教材重视古诗文学习,反映中华优秀文化的内容超30%以上。(删去“以上”)

D. 文化+科技加速了文化产业的核心竞争力,为文化的腾飞插上了强大翅膀。(“加速”改为“加快”)

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(         )

A. 他们的燃料已经告罄,而温度计却指在零下40摄氏度。

B. 十年艰辛,一部“校补”赫然而出。

C. 文博会上,乌克兰著名钢琴家用高明子昊钢琴弹奏出的美妙乐曲让不少市民叹为观止

D. 《时间都去哪儿了》感动了无数观众,它成了一首家喻户晓的歌曲。

 

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根据拼音写出相应的词语。

(1)于是,我唱了五年的lí gē(           ),现在轮到同学们唱给我们送别。

(2)yīn mái(          )笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉着手,互相安慰。

(3)张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是dāng zhīwú kuì(             )。

(4)而这种神情又恰好与颈部的美xiāng dé yì zhāng(                )。

 

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根据课文默写古诗文。

(1)峨眉山月半轮秋,□□□□□□□,夜发清溪向三峡,思君不见下渝州(李白《峨眉山月歌》)      

(2)□□□□□□□,□□□□□□□。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)

(3)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城,此夜曲中闻折柳,□□□□□□□。(李白《春夜洛城闻笛》)

(4)《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛的名句是□□□□□,□□□□□。

(5)默写赵师秀的《约客》

□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□□□。

 

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作文(从以下两个题目中任选一个)

(1)读下面的文字,按要求作文。

在成长过程中,我们需要一路摒弃许多东西,比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲……但也有许多东西千万不能缺失,正直、勇敢、诚信、商量、宽容,这些都是生命行囊中闪光的珍珠,谁把它们弄丢,谁的生命就会失去一份色彩。请以“别丢掉        ”为题写一篇600 字左右的作文,先补全题目,体裁不限,注意详略得当。

(2) 以“为自己竖起大拇指”为题,写一篇600字左右的作文(诗歌除外),文中不得出现真实的人名、地名、校名。

 

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试题属性

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