Question

阅读下文，回答问题。

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于涂，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

1.本文作者是    （朝代）的文学家、史学家      （人名）。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

①望之蔚然而深秀者

②有亭翼然临于泉上者

③佳木秀而繁阴

④树林阴翳

3.本文第二段描写了醉翁亭的早晚和四季景色，请找出其中所对应的触景生情、乐在其中的语句，并准确地抄录下来。

4.文章第三段共描写了哪几个场景? 哪一个是核心? 其他场景的作用何在?

5.本文做为一篇文质兼美的散文，可谓是秀外慧中、匠心独具。请结合文章内容，谈谈你是如何理解“太守之乐其乐”这一主题的?

Answer

1.北宋或宋代 欧阳修

2.①草木茂盛的样子。 ②像鸟展翅的样子。 ③茂盛 ④遮蔽

3.朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

4.①滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。②太守醉是核心。③其他场景为“太守醉”做陪衬，以此突出文章主旨。

5.这是全文的点睛之笔。欧阳修寄情山水，与百姓同游共饮，忘记个人忧虑，励精图治、清明节俭，把百姓之乐当作真正的快乐，这是他与民同乐思想的集中体现。（主要答出“与民同乐”这一主旨即可。）

【解析】

1.试题分析：此题考查的是学生对于名著名篇的了解和记忆。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。必要时对作者作品死记硬背。

2.试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“秀”：茂盛。

点睛：推断实词意思有下列方法：1联想推断法，文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三。联想有关成语中词语的含义来推断。2结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对。词组短语也是如此。3语法推断法，即根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断。字不离词，词不离句，句不离篇。上下文语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。多以联系内部语境为主：指句子本身语言环境。

3.试题分析：题干“请找出其中所对应的触景生情、乐在其中的语句”。此题较容易，一要触景生情，二要乐在其中。所以答案为“朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”。

4.试题分析：首先要理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。四个场景：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。核心为“太守醉”。其他场景为“太守醉”做陪衬，以此突出文章主旨。

5.试题分析：如何理解“太守之乐其乐”这一主题？我们要遵循局部—整体—局部的原则，认真地研读材料。当然，对于一篇文言文，我们不可能一下子就能完全读懂，可利用猜读法进行大胆推断，也可运用“跳读”法将一些疑难词语暂且跳过去。梳理各句之间的内在联系，依据情理辨清哪些是主要信息，哪些是次要信息，对文中信息进行提炼和综合，从宏观的角度把握材料。通过提取各种材料，来答出“与民同乐”这一主旨即可。