下列句中加点词语使用正确的一项是( )
A. 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 在走过20多公里后，我的脸面如土色。
C. 学习过程中，如果能运用科学的方法，会收到事倍功半的效果。
D. 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
下列词语书写完全正确的一项是 （ ）
A. 慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅
B. 目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱
C. 历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄
D. 锲而不舍 蚱蜢 红装 迁徒 祈祷
选出下列句中加点字注音正确的一项（ ）
A. 嗥鸣（háo） 迭起(dié) 澎湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B. 彷徨(páng) 花圃（pǔ） 深邃(suì) 迥乎不同（jiǒng）
C. 凹凼（dàng） 涎水（dián） 徘徊（huái） 烟雾缭绕（rào）
D. 校注（xiào） 弄堂(nóng) 倔强（jué） 潜移默化（qián)
《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。基于生活经验的不同，网友对本文所寄托的情感的领悟和评价也各不相同。请你参考这些说法，根据自己的生活经历写一篇题为“送别”的记叙文。
网友一：可怜天下父母心！可怜天下父母心！——《目送》真实！
网友二：该走就走，又不是小孩子，有什么好送的。——《目送》矫情！
网友三：没办法的事，对谁都一样，走就走吧。——《目送》超脱！
要求：
（1）除诗歌外，文体不限。不少于500字。
（2）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
阅读下面的古诗文，完成小题。
阮裕焚车
阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为③？”遂焚之。
（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①阮（ruǎn）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。②剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。③何……为：干什么。
1.解释下列句中加点的词。
（1）意欲借而不敢言 （2）借者无不皆给
（3）阮后闻之 （4）遂焚之
2.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。
（1）借者无不皆给。
（2）吾有车而使人不敢借，何以车为？
3.这个故事表现了阮裕怎样的性格？
草房子（节选）
曹文轩
眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。
柳三下用双手抱住自己的头：“不行，我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。
很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《屠桥》不演了。”都很遗憾。
秃鹤在一旁静静地听着，不说话。
傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?”
“好吧。”桑桑接过纸条。
秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。
蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着：
蒋老师：
我可以试一试吗?
陆鹤
蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。
当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。”
秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。
不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。
在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍．当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。
秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长，到院子里，借着月光，反反复复地练着：
小姑娘，快快长，
长大了，跟连长，
有得吃有得穿，还有花不完的现大洋……
【甲】他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。
到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声，接下来，掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时，评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。
【乙】秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从耗上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我杨大秃瓢，走马到屠桥……”
在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良；一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说秃鹤把那个角色演绝了。
演出结束后，油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。
桑桑第一个找到了秃鹤。那时，秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。
桑桑听到了秃鹤的啜泣声。
油麻地小学的许多师生都找来了。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……
（选自曹文轩《草房子》）
【注】①秃鹤：陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。
1.用一句话概括选文的故事情节。
2.【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请任选一段作简要赏析。
3.结尾“世界上最英俊的少年”指的是谁？有什么含意？
4.下列对选文的理解和分析不准确的一项（ ）
A. 选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。
B. 演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。
C. 陆鹤、纸月和孩子们的哭声，表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。
D. 选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。
