依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
在那遥远的青藏高原上，有 的雪山，有 的原始森林，有 的草原，有 的青海湖，青海湖犹如青藏高原的一颗明珠。远远望去，天似玉，
白云大朵大朵地飘着，远处的山连绵不绝，幽幽的湖水有着淡淡的海味。
A. 神秘莫测 高耸入云 水天一色 一望无垠
B. 高耸入云 神秘莫测 一望无垠 水天一色
C. 高耸入云 水天一色 神秘莫测 一望无垠
D. 一望无垠 神秘莫测 高耸入云 水天一色
下列汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是
A. “农”字第四笔写竖提，“丹”字共四画，最后一笔写横。
B. “爽”字先写横，再写中间的“人”，最后从左到右写四个“×”。
C. “堇”“重”二字结构相似，最后两笔都写横，横。
D. “车”字做独体字和做偏旁时，最后一笔都写横。
下列词语书写完全正确的一组是
A. 盘缠 蝼蚁 天伦之乐 一泄千里 B. 糍粑 沉缅 中流砥柱 睡眼惺忪
C. 打鼾 豁免 一气呵成 万恶不赦 D. 营生 饶恕 鸡犬不零 浩瀚无垠
下列加点字的注音完全正确的一项是
A. 芳馨（xīn） 瞰 （kàn）望 馈 （kuì）赠 蹑（liè）手蹑脚
B. 慰藉（jiè） 阴霾（mái） 窒 （zhì）息 吹毛求疵（cī）
C. 腌（ā）臜 瞻（zhān）望 荫（yìng）疪 断壁残垣（yuán）
D. 胚（pī）芽 坍（tān）塌 骸（hái）骨 百鸟啾啾（jiū）
下面两题，选一题作文。
（1）题目：常常，我想起
在成长的过程中，我们常常想起一些人，一些事，一些情景。在回味中品味真情，领悟生活。请撷取一个成长的片段，紧扣题意，写写你心中的记忆吧。
要求：1、根据题目的语境补全标题。2、文中不要出现真实的班级、姓名。3、字数不少于600 字。4、书写工整，标点使用规范。
（2）袁枚写过一首名叫《所见》的诗——“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”一次所见——牧童捕蝉——就被作者定格为一首诗。每天，各种“所见”扑进我们的眼睛，带给我们很多的感受和感想，请以“所见”为题，写一篇600字的作文。
阅读下文，完成下列小题。
宗月大师
老舍
在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我九岁才入学。因家贫体弱，母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待着任何人，荒来荒去，我也许就长到十多岁了。
有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，（在酒后，他常以学喊俞振庭的《金钱豹》自傲）他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
第二天，我象一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私垫，在离我的家有半里多地的一座道士庙的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板——这是“改良”私塾。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
自从作了学生以后，我时常的到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是他的房屋，若是把那些房子齐齐的排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
到我在中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他要是不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校，粥厂，等等慈善事业。他忘了自己。
在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就作了一座大寺的方丈。可是没有好久就被驱除出来。他是要作真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般的说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里作方丈。他自己既没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正象在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！
他是宗月大师。
1.请概括宗月大师对我的影响和帮助。用上“不仅…还…更”这样的关联词语。
2.根据内容填空。
本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中划线的句子几次对刘大叔的“洪亮”的声音或笑声进行了描写，请结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现_____________________________。
第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现___________________________。
第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现_______________________。
3.文中“我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音的震动。”这样的语言是生动合理的夸张吗？请略作分析。
4.在《朗读者》节目中，演员濮存昕讲述了自己鲜为人知的一段人生经历，年少时他曾患有腿疾，被同学乱起绰号。在灰暗的少年时光，他遇到了医生荣国威,助他扔掉拐杖，让他重拾自信。请结合文章，联系朗读者濮存昕的经历，说说他会以怎样的感情来读这篇文章的？如果你朗读这篇文章，你想读给谁，因为一件什么样的事情？
