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(二)阅读下面的文章,完成下列小题。 清欢 ①一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人...

(二)阅读下面的文章,完成下列小题。

清欢

①一千年前,苏东坡被贬黄州,曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待,对此东坡诗兴大发:“人间有味是清欢。”想那苏东坡,虽然后半生颠沛流离,屡遭贬谪,但他不以物喜,不以己悲,一生追求清欢的人生真味,的确是把握住了人生的真谛。

②清欢,是清淡的欢快、清雅的欢愉,是“野渡无人舟自横”的悠闲自在、“行到水穷处,坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。

③日本学者写了一本《清贫思想》,他建议人们采取清贫的生活方式,淡化对名利、地位、权力的追逐,追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为, 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”,是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好,简单生活也罢,提倡的都是清欢。

④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前,孔子就对弟子颜回赞不绝口:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐,贤哉,回也!”面对困境,别人难以忍受,颜回却乐此不疲,欢而不改,这需要多高的境界、多深的修养呀。孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”,这是老师对学生的高度评价,也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。

⑤人生苦短,生活的表象多姿多彩,其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任,做好自己该做的事情,就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点,放轻一点,过一种简朴

的生活,享受一下世间原有的简单和真纯,追求精神上的愉悦,这样的快乐是永久的快乐。

⑥但是,在这纷纷扰扰的世界里,不是所有的人都能经得起名利的诱惑,鸡鸣狗盗者有之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。结果如何呢?这些追名逐利者或惶惶不可终日,或“反误了卿卿性命”,君不见有多少“苍蝇”落地,又有多少“老虎”进笼?他们的人生何乐之有?

⑦提倡清欢,并不是倡导“穷欢”,不是要我们走进深山老林,拒食人间烟火;崇尚清欢,也不是推崇“清闲”,不是要我们碌碌无为,得过且过。追求清欢,要不为世俗所困,不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界,勇于承担自己的责任。像苏东坡那样,虽遭受打击排挤,也不忘情于山水,而是为官一任,造福一方。

⑧清欢,人生的真味,做人的真谛,让我们用一生追寻。

(根据袁浩文章改写)

1.本文的中心论点是什么?

2.第①段和第④段分别使用的关于苏轼和孔子的事例,各有什么作用?

3.请赏析文中画线句子的表达效果。

鸡鸣狗盗者有之,蝇营狗苟者有之,蚕食鲸吞者有之。

4.第⑦自然段主要论证了什么?是怎样论证的?

 

1.清欢是至高的人生态度和精神境界。(2分,答“人生真味是清欢”或“清欢是人生的真味、做人的真谛”得1分) 2.使用苏轼例是为了引出中心论点,(1分)使用孔子例是为了论证中心论点。(1分) 3.运用排比句式高度概括地写出追名逐利者的种种表现,(1分)增强了文章的说服力和感染力。(1分) 4.主要论证了怎样才能做到清欢。(2分)先否定错误的认识,再指出正确的做法,最后用事例论证。(先正反对比论证,再事例论证)(2分) 【解析】 1.试题分析:此题考查中心论点的寻找和归纳。文章提出中心论点的方式:①、文章标题点明中心论点; ②、文章开头提出中心论点; ③、文章结尾归纳出中心论点; ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点. ⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。本文的中心论点的位置在文章的第二段结尾:清欢是至高的人生态度和精神境界。 2.试题分析:此题考查事实论据的作用。在议论文中,事例的作用一般是引出论点(中心论点或者分论点);或者是论证论点。本文使用苏轼例是为了引出中心论点,使用孔子例是为了论证中心论点。 3.试题分析:此题考查分论点和论证层次。第⑦自然段主要运用了对比论证方法,论证了怎样才能做到清欢,其论证层次是:先正反对比论证(提倡清欢,并不是倡导“穷欢”,不是要我们走进深山老林,拒食人间烟火;崇尚清欢,也不是推崇“清闲”,不是要我们碌碌无为,得过且过。追求清欢,要不为世俗所困,不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界,勇于承担自己的责任),再事例论证(像苏东坡那样,虽遭受打击排挤,也不忘情于山水,而是为官一任,造福一方)。
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考点分析:
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阅读下文,回答问题。

【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净,可远观而不可玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》,有删改)

【乙】竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者。竹性直,直以立身,君子见其性,则思中立不倚者。竹心空,空似体道,君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,以立志;君子见其节,则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是,故君子多为庭实焉。

(选自白居易《养竹记》,有删改)

【注释】①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④实:充实,充满。

1.解释下列句中加点的词。

(1)亭亭净

(2)而不可玩焉

(3)以立志

(4)故君子多为庭实焉

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)莲之爱,同予者何人?

(2)君子见其性,则思中立不倚者。

3.甲文从莲的生长   、   、品性等方面赞美莲的君子之风,乙文由竹的本固、   、   、节贞等特点联想到君子之德。

4.甲、乙两文都用了   的表现手法,甲文综合运用记叙、   、   、抒情等表达方式,乙文则主要运用了  的表达方式。

5.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用甲文中的话说就是“        ”。你喜欢什么花?喜欢这种花的原因是什么?

 

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综合性学习。

地球是一个名副其实的“水球”,地球表面超过三分之二被水覆盖着。为了让

同学们更好地了解我们的家园,保护我们的家园,学校决定在4月22日“世界地球日”期间开展综合实践活动,请你参加。

地球上的水,在不停地运动着,由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壮观景象,引发了古代诗人的感慨。请你写出一句这样的古诗词,与同学们交流。

(2)除了江河湖海之外,地球还有一种与水有关的地理环境——湿地。湿地对地球生态系统有至关重要的作用,被称为“地球之肾”。为了保护湿地,国家设立了湿地公园,下图是我国国家湿地公园的标志。请你简要说明该标志的寓意。

 

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阅读下面的名著片段,回答问题。

我砍倒了一棵杉树……然后,我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船。

(1)这段文字出自英国作家      的小说《         》。 

(2)法国启蒙思想家卢梭曾建议青少年,尤其是男孩子要多读读这本书,你认为

他提出这个建议的原因是什么?

 

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古诗名句默写。

(1)深林人不知,_________。(王维《竹里馆》) 

(2)__________,散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) 

(3)草树知春不久归,________。(韩愈《晚春》) 

(4)马上相逢无纸笔, ________ 。(岑参《逢入京使》) 

(5)杜甫《望岳》中,全诗无一个“望”字,却句句写向岳而望。其中,“________________”写出了诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象;“_________________”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。 

(6)杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“________________”。(请用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句填写)

 

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选择语句衔接最恰当的一项

少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发,        ,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语

A. 清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花

B. 鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕

C. 清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步

D. 花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神

 

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