养竹记
竹似贤，何哉?竹本固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者；竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者；竹心空，空以体道;君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志;君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注释】①本：根。②建：树立。③倚：偏颇。④体道：体悟仁德。⑤虚受：虚心接受。⑥砥砺：磨炼。⑦名行：名节操行。
1.解释下列划线词语在句子中的意思。
（1）竹本固（_______） （2）夫如是（_______） （3）故君子人多树之（______）
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
竹 性 直 直 以 立 身 君 子 见 其 性 则 思 中 立 不 倚 者
3.文中“竹似贤”表现在哪些方面？请简要概括。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列划线词语在句子中的意思。
（1）可爱者甚蕃（________） （2）香远益清（_________）
（3）可远观而不可亵玩焉（________）
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
________________________________________________________
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
__________________________________________________________
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A. 文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污。不随波逐流的高洁品质。
B. 文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。
C. 作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德的修养体现了积极的人生观和价值观。
D. 文章骈散相同，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
仿写波浪线的句子。
我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；我喜欢白色，_________________；我喜欢红色，__________________。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)
B. 中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)
C. 通过调查，使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”。)
D. 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)
下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 青年人写信，写得太轻率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
B. 听了这个突如其来的消息，我们都十分诧异。
C. 四周万籁俱寂，突然，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。
D. 我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。
根据拼音写出相应的词语。
（1）张爱萍将军称他为“‘两弹yuán xūn（_______）’”，他是当之无愧的。
（2）黄河以它英雄的qì pò（_______），出现在亚洲的原野。
（3）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiāng qiàn（_______）在门框里。
（4）他又觉得太低了，干脆就坐到mén kǎn（_______）上去。
