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阿长与《山海经》(节选) 但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《...

阿长与《山海经》(节选

    但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。  

     我很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。  

    玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。  

    大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。  

    过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

    “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”  

    我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。  

    这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。  

  这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

2.阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

3.阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

4.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字加以分析)

 

1.从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”,后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。 2.因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。反映了她的善良。 3.一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 4.“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已久,阿长能买来,是万万没有想到的,他原以为阿长没有学问,问也无济于事;对眼前发生的事情感到意外,但又是出乎意料的惊喜所以会有这样的表现。 【解析】1. 此题考查学生的理解分析能力,联系上下文,你会得出“从侧面衬托阿长”写出她与别人不一样。 2. 此题相对比较简单,只需学生认真阅读课文,把握关键语句。 3. 此题相对比较简单,只需学生认真阅读课文,把握关键语句。说明阿长做到了别人做不到或不愿意做的事情感到吃惊。
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养竹记

竹似贤,何哉?竹本固,固以树德,君子见其本,则思善建不拔者;竹性直直以立身君子见其性则思中立不倚者;竹心空,空以体道;君子见其心,则思应用虚受者。竹节贞,贞以立志;君子见其节,则思砥砺名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之,为庭实焉。

(节选自白居易《养竹记》)

【注释】①本:根。②建:树立。③倚:偏颇。④体道:体悟仁德。⑤虚受:虚心接受。⑥砥砺:磨炼。⑦名行:名节操行。

1.解释下列划线词语在句子中的意思。

(1)竹本_______  (2)夫如是_______ (3)故君子人多______

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。

竹 性 直 直 以 立 身 君 子 见 其 性 则 思 中 立 不 倚 者

3.文中“竹似贤”表现在哪些方面?请简要概括。

 

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爱莲说

   水陆草木之花,可爱者甚。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远清,亭亭净植,可远观而不可玩焉。

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列划线词语在句子中的意思。

(1)可爱者甚________         (2)香远_________

(3)可远观而不可玩焉________

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

________________________________________________________

(2)牡丹之爱,宜乎众矣。

__________________________________________________________

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(        )

A. 文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污。不随波逐流的高洁品质。

B. 文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

C. 作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神,提倡洁身自好的个人道德的修养体现了积极的人生观和价值观。

D. 文章骈散相同,错落有致,音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”。

 

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仿写波浪线的句子。

我喜欢蓝色,我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广;我喜欢白色,_________________;我喜欢红色,__________________

 

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下列对病句的修改不正确的一项是(  )

A. 在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。(将“领会”改为“领悟”。)

B. 中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。)

C. 通过调查,使我们了解了真实情况。(删掉“通过”或“使”。)

D. 为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。(去掉“防止”或“不”。)

 

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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(         )

A. 青年人写信,写得太轻率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。

B. 听了这个突如其来的消息,我们都十分诧异

C. 四周万籁俱寂,突然,一只鱼鹰的身影画着优美的曲线,掠过水面。

D. 我对这小小的生灵肃然起敬,同时又生出几分惭愧。

 

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