满分5 > 初中语文试题 >

阅读下文,完成小题。 的尾救主 华隆好弋①猎。畜一犬,号曰“的尾”,每将自随。隆...

阅读下文,完成小题。

的尾救主

华隆好弋猎。畜一犬,号曰的尾,每将自随。隆后至江边,被一大蛇围绕周身。犬遂咋蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠,往复路间。家人怪其如此,因随犬往,隆闷绝委地。载归家,二日乃苏。隆未苏之前,犬终不食。自此爱惜,如同于亲戚焉。

注释:①弋(yì):射。 ②后:以后有一次。③咋(zé):咬。

1.解释下列加点的词语。

(1)①犬咋蛇死焉    遂:

(2)家人其如此      怪:

2.用现代汉语解释文中划线句子。

自此爱惜,如同于亲戚焉

3.文中犬之义表现在以下三方面(用自己的话回答)。

(1)

(2)主人僵仆失去知觉,犬来回奔走嗥吠,招引家人前来营救。

(3)

 

1.于是 奇怪 2.从此他十分爱惜狗,像对待自己的亲人一样。 3.①犬为救主人,敢与蛇相搏,把蛇咬死(有义)。 ③在主人未苏醒之间,犬终不食(休戚与共)。 【解析】 1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题没有古今异义,所以很好做。如“怪”奇怪。 点睛:先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。 2.试题分析:注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“自”“亲戚”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。 3.试题分析:文中犬之义表现在三方面,要求写出其中的两个方面,并要求用自己的语言概括。文言文要点的概括。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息,并用自己的语言概括。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下文,完成小题。

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.《狼》选自《_____________》,作者是______________。

2.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的含义。

   一狼其中,入以攻其后也。

3.下列理解不正确的一项是__________

A. “狼不敢前,眈眈相向”和“一狼径去,其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

B. “暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。

C. 本文语言简练传神,主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发。

D. 最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,包含着讽刺的味道。

 

查看答案

阅读下列诗词,完成小题

水仙子.咏江南

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡,看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐,爱杀江南。

1.这首散曲的作者是________,“水仙子”是________。

2.对本曲内容理解有误的一项是(      )

A. “晴岚”是指晴天空中仿佛有烟雾笼罩。

B. “淡”字意为芰荷呈妩媚轻盈的淡粉之色。

C. “飐”字表现酒家旗帜在微风中颤动。

D. “爱杀”直抒作者深爱江南美景的胸臆。

 

查看答案

默写

(1)明时思解愠,___________________。(《孤桐》)

(2)_______________________,空悲切。(《满江红》)

(3)欲唤扁舟归去,___________________。(《题郑防画夹》)

(4)_____________________,志在千里。(《步出夏门行》)

(5)自是鼠嫌贫不到,_______________。(《猫儿》)

 

查看答案

阅读下面的材料,按要求作文。

花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果,它不知道自己该做什么。

苹果树说:“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说:“别听它的,你应该开出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡树非常努力,可是它既未结出美味的苹果,也未开出漂亮的玫瑰花,它越来越迷茫。

迷茫中,小橡树尝试让自己平静下来,去倾听自己内心的声音:我是一棵橡树啊,我永远也结不出苹果,也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔,给鸟儿栖息,给游人遮阴。

小橡树顿觉浑身充满力量,它快乐地生长着,很快就成长为一棵大橡树。

在成长的过程中,我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发我们的一些思考。

根据材料内容,选择一个角度,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。不得透露个人真实信息。

 

查看答案

阅读下面(甲)(乙)文言语段,完成小题。

    【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。《孙权劝学》

    【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。为崔道固城局参军,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼,下马能做露布,唯傅修期耳。”

注释:①鞍桥:马鞍。  ②让:责备。 ③露布:公开的文告。

1.解释下列加点的词。

(1)蒙以军中多务               (2) 复南奔

(3)帝叹曰

2.下列句中加点词与“洪仲深让而不为报”中的“之”用法不相同的一项是

A. 录毕,走送,不敢稍逾约。

B. 予独爱莲出淤泥而不染。

C. 将军宜枉驾顾

D. 高祖因以成帝业。

3.用“/”给下列句子断句。(断两处)

幼  随  叔  父  洪  仲  入  魏

4.翻译句子。

有友人与之书而不能答。

5.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.