阅读关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读，完成练习
【材料一】老鼠为什么爱大米
人类问老鼠：“你为什么爱大米？”老鼠说：“它能填饱肚子，还能让我变得更聪明。”
这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能：老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性，特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入，研究人员发现，未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠，不易受β—淀粉状朊蛋白的影响（这种蛋白能杀死脑细胞，诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段，最终会导致患者智力的完全丧失）。同时，大米可谓容易发胖的人们的福音，它富含维生素，用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜，让我们远离胃病。
【材料二】主食不可偏废
中国营养学会建议，主食在膳食中的比例应占70%。目前，我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物，使体内碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出，降低主食比例可能会直接影响人的寿命。
【材料三】相关的调查
①上海市儿童保健所最新的一项调查表明，84名2—6岁营养不良小儿中，粮食摄入量只占需要量的66%，严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说，这些营养不良患儿中，主要原因不是膳食中少鱼、少肉，而是主食没吃够。
②上海市疾控中心的调查报告称：有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中，1305名小学生和1277名中学生中，分别约有10%的小学生和中学生，早餐不吃主食，只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够，孩子血糖水平低，大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿，可是学习紧张，大脑却缺少能量，难免头晕、反应迟钝、记忆力下降，影响到学习质量。
③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。营养学家认为，一般来说，孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快，使吃饭只起到填饱肚子的作用，既起不到激发和培养饮食乐趣的作用，也不利于营养物质的消化和吸收。
④近二十年来，我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升，米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克，减少了五分之一。有专家呼吁，树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。
⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入，总不能被排空。这样，在吃主食时，他们就会缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少，很快又会出现饥饿，他们就要再吃零食。久而久之，人体消化系统正常的消化功能会被破坏，影响他们的身体健康。
1.从材料二、材料三中可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题？请用简洁的语言分条概括。
2.分析下列句子中加点词语的作用。
“目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象，尤其是早餐和午餐。”一句中的“目前”能否删去，为什么？
3.材料三第④段的划线句运用了什么说明方法，有什么作用？。
4.在我们身边，常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。
阅读下面的文言文《东坡日课》，完成练习。
朱司农①载上尝分教黄冈，时东坡谪居黄。公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些③日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才也!”
他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③了些：了结。
1.解释下列句中加点词。
①偶一日谒至（________） ②公离席（________）
③欲去，则业已通名 （________） ④凡数挑，皆然 （_______）
2.下列加点“为”的用法、意义和例句相同的一项是 ( )
例句：公往见，遂为知己。
A. 其印为予群从所得 B. 满铁范为一板
C. 始悟为山市 D. 已后典籍皆为板本
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。
（1）时东坡谪居黄
（2）东坡应声辄诵数百言
4.翻译下列句子。
①乃命老兵就书几上取一册。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
5.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法
阅读下面诗歌，完成题目。
雨过
周紫芝
池面过小雨，树腰生夕阳。云分一山翠，风与数荷香。
素月自有约，绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去，留此伴新凉。
(1)本诗的颔联是怎样描绘“雨过”之景的？
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
专题与语文综合实践活动
桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊《雨丝》编辑部决定出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学鸟的知识参与活动。
【鸟之成语】写出两个有关鸟类的成语：
(!)【我为主编】大家就人与鸟的话题写了不少文章，其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明，请你为这一类文章拟一个栏目，并在卷首写几句话作为“编者寄语”。
栏目名称：_________
编者寄语：_________
(2)【护鸟使者】有两位同学利用星期天去爬树捣鸟巢，并说“野生鸟蛋有营养”，见此情景，请你劝告他们，要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于鸟的诗句。_____________________
名著阅读。
【人物榜】《水浒传》中有这样两个精彩的打虎场面，请你根据下面的描述，说出其中A、B两个打虎英雄分别是谁。
①A将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮地揪住，一按按将下来。……A把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
②B放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。B在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下尽平生力气舍命一戳，正中那母大虫粪门。
A:__________B:___________
【故事苑】“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉？请写出其绰号，并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。_______________________________
根据提示补写名句或填写课文原句。
①_______________________，欲上青天揽明月。
②_______________________，不尽长江滚滚来。
③怀旧空吟闻笛赋，_______________________。
④江山代有才人出，_______________________。
⑤《陋室铭》中描写陋室环境清幽、雅致的句子是：________，________________。
⑥马致远《天净沙秋思》中“_______________________，___________”两句与温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境，可谓诗中有画，情景交融。
