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请以《最美的相遇》为题写一篇文章。可记叙,可议论,可抒情。 要求:⑴文体自选(诗...

请以《最美的相遇》为题写一篇文章。可记叙,可议论,可抒情。

要求:⑴文体自选(诗歌除外)。⑵不少于600字,不出现真实校名、人名。

⑶书写工整规范。

 

最美的相遇 人生不易,有悲伤有阴霾,可因为有爱在,便春暖花开。 ——题记 你的爱我的暖。 遇见你,是世上最美好的相遇。奶奶,与你在一起的往事如花般绽放。 小时候,和你去挖地菜。风轻轻的吹,风中夹杂着桃花淡淡的香,田野里弥漫着,笼罩着春意。小小的我披着晶莹湛蓝的天空穿梭在桃树下。远方,你弯着腰向地上挖去,如果不是我吵着要吃你做的菜饺子,也不会感着冒来挖野菜了,你脸上的皱纹像核桃般皱在一起。费力的弯下腰来,你一边挖地菜一边叮嘱我不要乱跑,但我并没有在意的跑去玩了。不知过了多久,你一边咳嗽一边叫我的名字我从桃树后向你望去。你正背对着我,弯下腰提着篮子用一只手慢慢地拍了拍衣角,裤脚,再慢慢的抬起头来,向四周望去,蹒跚地寻找我。不知从哪跑出来的黑狗。把你吓了一跳,篮子从肩头滑下来,散在地上,你用手拉着衣服慢慢弯下腰,一个一个把地菜捡起,还叫着我的名字,沙哑的声音伴随着剧烈的咳嗽。你把的地菜捡起,不放心的四周张望着我,有仔细的看了看地下还有没落下的地菜,你不断的咳嗽着,想到昨天晚上你熬夜给我缝补衣裳。我心疼地向里跑来抱住了你。对你说奶奶你没事吧。你笑着牵着我的手带我回家。 你包的饺子十分好吃。你的爱带给我种种美好,像三月的春风将我抚摸。像太阳的光芒,将最温暖的阳光融入我心底。 爱,在记忆里蔓延。 长大后在城里读书。每年都能见到请人捎来的我最爱吃的食物,每次与你通电话,耳畔总能听到小心地询问好吃吗我笑达很美味。于是便听到你低低的笑出声。那声音总能让我迷恋,让我感到格外幸福,你的声音并非天籁。却可以一次次温暖我。透着温馨,荡着欣喜;醉了容颜,香了记忆,暖了人生。 爱在我们相遇的那一刻,就注定会到永远。 现在学业重作业多,没法回去看你,你便坐车到城里来看我。有时我忙的没和你说话,你也不在意,只是在我身后,静静的看着我。每当我回头看你,你都会幸福的微笑。 感谢那最美好的相遇,让我与你在一起,奶奶你是明星是玛瑙,在我心中珍贵无比,能和你相遇是这个世上最美好的事情。那点点滴滴当中都包含了你深沉的爱。只因有你,我的世界春暖花开。 【解析】试题分析:作文标题“最美的相遇”。这是一道命题作文。相遇,是指双方或者多方的遇见。相遇的一方,可以是某个人,可以是某件物,可以是某种情感,可以是某一风景——一切能体现“最美丽”却给予写作者惊叹、遐思、回味、憬悟的东西皆可为文。所以,本命题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、思考,表现其印象最深、最难以忘怀的“最美丽情缘”,解读“最美丽”,呈现“最美丽”。而“最美丽”的“最”字,表明这场相遇是美到极致,所以,我们在文章中要极力渲染出来相遇对于自己的意义,或者是让自己欣赏到了一幕美景,或者是让自己感悟了某种哲理,或者是对某人某物多了新的认知等等。在选取素材方面,还是以从实际生活中选取写作对象为佳。比如,选择与亲人朋友的相遇,书写一段感人的真情;选择与书籍相遇,书写自己对书中人物的新认知;选择与风景相遇,带领读者一起体会风景的美丽以及从此引发出的对生命真谛的感悟。 点睛:命题作文的审题通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。  
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考点分析:
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(五)阅读下面作品,完成练习

(1)像很多老派的家庭妇女一样,母亲总是不舍得扔掉旧物,即使明知道它们的确已经派不上用场了。因此,在我们家的杂物房里,总是能找到一些让我目瞪口呆的东西,不是陌生得让我无从指认它的来历,就是熟悉得让我难以置信它经年之后仍旧存在。

(2)前一阵回家住了几天,没事钻进母亲的杂物房,东翻西看。从一个角落里取出一只小铁盒子,接口已经有锈,我费了点技巧才得以打开。一打开我就哑然失笑了。那里边堆满的不是什么宝贝,竟然是饭店专用的那些独立包装牙签。湘满楼、金华安酒店、成记海鲜店、广州酒家、稻花香……各种颜色的小纸袋,一面写着饭店的名字,另一面大都写着“欢迎光临”。这是母亲多年来下馆子收藏的饭店牙签。我记得母亲有这个习惯的。每次她在饭馆吃饭,临走的时候,都会向服务员多要一袋牙签带走。刚开始,以为她是为了放在包里备用,久了才知道,收集每家吃过的饭馆的牙签是母亲的一个爱好,就像别人收藏邮票、烟盒甚至古董那样,只不过她收藏的东西,既没有价格也没有价值。

(3)我抱着那盒牙签跑去问母亲,为什么喜欢收集这些东西。母亲饶有趣味地将那些牙签一袋袋摆出来看,一边看一边告诉我:这是那年你在广州搬新家,我们在金华安摆了一桌,你老爸一个人吃掉了一盘红枣芋泥;这是你哥哥请我们到郊区那个农庄吃河鲜,二叔公饭店,我们吃饱之后还摘了一大堆艾草回家;这是你姐姐那年生日正好碰上中秋节,我们在漓江春吃了一顿团圆饭……我听得一愣一愣的。仅凭一根牙签,一个饭馆的名字,母亲竟然能记住若干年前的某一次下馆子!仿佛她一根一根摆弄着的,不是牙签,而是一张一张旧照片。

(4)一整个下午,我都在听母亲回忆,母亲从岁月的缝隙里剔出一个个故事,听得我五味杂陈。

(5)从我有记忆开始, 母亲做的菜不仅好吃,而且还有创造性.母亲可以将一些廉价的东西做成美味的菜,我至今还记得西瓜皮炒咸菜的那种爽脆,豉汁柚子皮绵软多汁的口感,酿南瓜花的鲜甜,芦荟汤的黏稠清香……在吃这个问题上,母亲一直是权威 .也不知道从什么时候开始,母亲开始接受我们对吃的安排。聚餐的时候, 看我们翻着菜单,七嘴八舌,母亲只是面带微笑,偶尔征求她的意见,她总是摆摆手说:“你们定。”

(6)下饭馆这类事情,现在都已经成了家常便饭,可是母亲每次跟我们下饭馆,总是穿得整整齐齐漂漂亮亮,显得比任何一个人都隆重的样子。散席之前,还不忘将饭店的牙签带回家。现在想来,母亲收藏这些毫无价值的牙签,是为了给那一次次聚餐留念。

(7)我问过母亲,从什么时候开始有这个“癖好”的?母亲说,就是那一次,她带外婆到广州我家过年,我们在广州酒家吃年夜饭。八十四岁的外婆第一次到那么远的地方去。外婆去世前的那几年间,总是洋洋得意地对村里的老人们说:“我是这个村里跑得最远的老人了,都是托了儿孙的福。”母亲想起这句话都会难过,她哽咽地说,那年在广州吃的年夜饭,是外婆这辈子吃得最好的一顿了。她手上拿着那根牙签,白色的包装纸已经微微泛黄。看着这袋牙签,我想起了那顿饭,已经没剩几颗牙的外婆,拿着桌上这只小袋研究,不知道里边装的是什么东西。我们笑得前俯后仰,问外婆,要牙签剔哪一颗牙齿?往事历历,如果不是这根牙签,我那塞满杂事如同母亲堆得满满的杂物房一般的脑子里,怎么会猛然想起这个令人鼻子发酸的珍贵的细节?

1.简要分析第一段划线句的作用

2.文章第三段划线句中加点的词语能不能删去,为什么?

仅凭一根牙签,一个饭馆的名字,母亲竟然能记住若干年前的某一次下馆子!仿佛她一根一根摆弄着的,不是牙签,而是一张一张旧照片。

3.联系全文,你觉得母亲喜欢收集牙签的原因是什么?

4.下面哪一个作为本文的题目最合适?简述理由。A“收集牙签的人”B“母亲的癖好”C“母亲的杂物房”

5.【甲】【乙】两个片段都写了“笑”, 文章第七段划线句中“笑”的作用和【甲】【乙】 两个片段中的哪一个类似?请简要分析

【甲】我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都

【乙】孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄起来。店内外充满了快活的空气。

______类似,理由:__________________

 

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阅读关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读,完成练习

【材料一】老鼠为什么爱大米

人类问老鼠:“你为什么爱大米?”老鼠说:“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。”

这并非异想天开——日本名古屋明治大学的药理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米至今鲜为人知的神奇功能:老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠,不易受β—淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失)。同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。

【材料二】主食不可偏废

中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占70%。目前,我们过分依赖高脂肪、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。

【材料三】相关的调查

①上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84名2—6岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的66%,严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。

②上海市疾控中心的调查报告称:有24.08%—30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中,1305名小学生和1277名中学生中,分别约有10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐粮食摄入量也不足。作为主食的饭不够,孩子血糖水平低,大脑的工作效率自然高不了。孩子肚子虽然不饿,可是学习紧张,大脑却缺少能量,难免头晕、反应迟钝、记忆力下降,影响到学习质量。

③目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。营养学家认为,一般来说,孩子吃每顿饭的时间最好不要少于20分钟。进食过快不利于身心健康。吃得过快,使吃饭只起到填饱肚子的作用,既起不到激发和培养饮食乐趣的作用,也不利于营养物质的消化和吸收。

④近二十年来,我国居民中营养膳食结构不合理的人数持续上升,米、面、粗粮等主食摄入量呈明显下降的趋势。其中城市居民每天平均摄入量从459克下降到366克,减少了五分之一。有专家呼吁,树立平衡膳食结构的理念在我国已迫在眉睫。

⑤常有孩子以零食代替主食。他们的胃里常有食物进入,总不能被排空。这样,在吃主食时,他们就会缺乏食欲,吃得很少甚至根本不吃。由于正餐进食太少,很快又会出现饥饿,他们就要再吃零食。久而久之,人体消化系统正常的消化功能会被破坏,影响他们的身体健康。

1.从材料二、材料三中可以看到我们在“吃饭”上存在哪些问题?请用简洁的语言分条概括

2.分析下列句子中加点词语的作用。

目前在少年儿童中普遍存在着吃饭过快的现象,尤其是早餐和午餐。”一句中的“目前”能否删去,为什么?

3.材料三第④段的划线句运用了什么说明方法,有什么作用?。

4.在我们身边,常有同学午餐、晚餐时不喜欢吃饭而喜欢到小店买零食吃。请你结合以上材料对这类同学进行规劝。

 

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阅读下面的文言文《东坡日课》,完成练习。

朱司农载上尝分教黄冈,时东坡谪居黄。公往见,遂为知己。自此,时获登门。偶一日谒至,典谒已道名,而东坡移时不出。欲留,则伺候颇倦;欲去,则业已通名。如是者久之,东坡始出,愧谢久候之意,且云:“适了些日课,失于探知。”坐定,他语毕,公请曰:“适来先生所谓‘日课’者何?”对云:“钞《汉书》。”公曰:“以先生天才,开卷一览可终身不忘,何用手钞也?”东坡曰:“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题;次则两字;今则一字。”公离席,复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”乃命老兵就书几上取一册。公视之,皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言,东坡应声辄诵数百言,无一字差缺。凡数挑,皆然。公降叹良久,曰:“先生真谪仙才也!”

他日,以语其子新仲曰:“东坡尚如此,中人之性岂可不勤读书邪?”

【注释】①司农:管钱粮的官。②典谒:传达人员。③了些:了结。

1.解释下列句中加点词。

①偶一日________                  ②公离________

③欲,则业已通名 ________           ④凡数挑,皆   _______

2.下列加点“为”的用法、意义和例句相同的一项是 (     ) 

例句:公往见,遂知己。

A. 其印予群从所得    B. 满铁范一板

C. 始悟山市    D. 已后典籍皆板本

3.用“/”标出下面句子的朗读停顿(每句标一处)。

(1)时东坡谪居黄

(2)东坡应声辄诵数百言

4.翻译下列句子。

①乃命老兵就书几上取一册。

②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

5.读了本文后,你从苏东坡身上学到了哪些读书方法

 

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阅读下面诗歌,完成题目。

雨过

周紫芝

池面过小雨,树腰生夕阳。云分一山翠,风与数荷香。

素月自有约,绿瓜初可尝。鸬鹚莫飞去,留此伴新凉。

(1)本诗的颔联是怎样描绘“雨过”之景的?

(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

 

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专题与语文综合实践活动

桃红柳绿,禽鸟啁啾,校刊《雨丝》编辑部决定出一期“人鸟共家园”的专刊,请你运用所学鸟的知识参与活动。

【鸟之成语】写出两个有关鸟类的成语:

(!)【我为主编】大家就人与鸟的话题写了不少文章,其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明,请你为这一类文章拟一个栏目,并在卷首写几句话作为“编者寄语”。

栏目名称:_________

编者寄语:_________

(2)【护鸟使者】有两位同学利用星期天去爬树捣鸟巢,并说“野生鸟蛋有营养”,见此情景,请你劝告他们,要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于鸟的诗句。_____________________

 

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试题属性

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